2000年中考时政热点题选析（一）

一、2000年2月1日国家主席发表了关于教育问题的谈话：“教育是个系统工程，就是说对教育事业全社会都要来关心和支持，尤其是加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”     

时政热点题选析

材料一：2000年2月1日,国家主席江泽民发表了关于教育问题的谈话：“教育是个系统工程,就是说对教育事业全社会都要来关心和支持,尤其要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”请结合初三思想政治知识,谈谈加强思想道德建设的重要性。     

不容忽视教师和课堂的作用

在《关于教育问题的谈话》中，江泽民同志两次提到教育是一项“系统工程”，要求学校、家庭和社会各个方面一起来关心支持教育事业，“综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境”。这篇“谈话”不仅紧密地联系了当前的实际，具有很强的现实针对性，而且指明了今后一个时期教育发展的方向和必须关注的问题，     

论思想政治教育工作是一个系统工程

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出,教育是一个系统工程。就是说对教育事业、全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这是从国家兴衰和科教兴国战略以及现代化建设的全局高度对我国教育发展方向,教育方针和教育思想作出的深刻而精辟的论述。这一科学论述对指导我们加强和改进思想教育     

树立正确的家教观念与社会变迁中的家庭教育

江泽民同志在2000年1月《关于教育问题的谈话》中指出:“教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来”。这就是说,家庭教育是与学校教育、社会教育共同成为教育这个系统工程的三大支柱之一。家庭教育和学校教育、社会教育一     

办好家长学校是推进素质教育的重要途径

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出“教育是一个系统工程 ,加强和改进教育工作 ,不只是学校和教育部门的事 ,家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理 ,多管齐下 ,形成一种有利于青少年身心健康发展的社会环境 ,年轻一代才能茁壮成长起来。”总书记这一系统工程理论 :具有鲜明的中国特色和时代特征 ,对当前抓好青少年的思想教育工作 ,全面推进素质教育具有重大的指导意义。国务院关于基础教育改革与发展的决定将“重视家庭教育”列入条款 ,要求 :“通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系 ,加强对家庭教…     

谈五年制高职学校、家庭、社会教育三结合

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：＂教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。＂为此构建起学校、家庭、社会＂三结合＂的和谐教育体系,推动学校、家庭、社会教育目标一致、理念趋同、过程同步、方法互补、资源共享,势在必行。     

学校思想教育是社会化的系统工程

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出,学校“要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持”。这里江泽民同志不仅对教育自身如何在传授学生专业文化知识的同时全面加强学生的素质教育提出了要求,同时也提出了一个如何把学校对学生的思想教育当做一项社会化的系统工程,通过全社会的共同努力,以达到培养合格的社会主义建设事业需要的人才的问题。     

呼唤高素质的家庭教育

教育是一个系统工程，在强调各级学校加强素质教育的同时，我们也要呼唤高素质的家庭教育。文章阐述了五个方面的要求：每个家庭都应该正确认识和理解素质教育的意义和内涵，每个都应该充分认识利用和发挥特殊的家庭教育优势，每个家庭都应该经常反思并克服在教育中的不当与失识，每个家庭都应该从素质教育的高度树立正确的教育观念，每个家庭都应该努力提高家庭教育的水平和质量。在全社会的关系下，如果全国每所学校“守土有责”，每个家庭也“守土有责”，那么，新的世纪，中国教育必定大兴，中国国运必定大兴。     

关于教育问题的谈话

正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题.教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。     

“减负”与家庭教育的功能转换

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中讲到 :“加强和改进教育工作 ,不只是学校和教育部门的事 ,家庭、社会各方面都要来关心和支持。”这是非常有针对性的。在目前的“减负”问题上 ,除学校和教育部门要采取有力措施、社会各界要积极配合外 ,家庭的作用也不可忽视。不少迹象表明 ,家庭已是这次“减负”的瓶颈。为此 ,本文着重探讨造成学生负担过重的家庭因素及家庭教育在“减负”中的作为。一、对我国传统家庭教育的反思我国具有注重家庭教育的历史传统 ,形成了中华文化特有的家庭教育思想、内容和方法。这对我国的人才培养和社会发展起到…     

呼唤高素质的家庭教育

教育是一个系统工程，在强调各级学校加强素质教育的同时，我们也要呼唤高素质的家庭教育，每个家庭都应该正确认识和理解素质教育的意义和内涵，每个家庭都应该充分认识，利用和发挥特殊的家庭教育优势，每个家庭都应该经常反思并克服在教育中的不当与失误，每个家庭都应该从素质教育的高度树立正确的教育观念，每个家庭都应该努力提高家庭教育的水平和质量，在全社会的关注下，如何全国每所学校“守土有责”，每个家庭也“守土有责”，地么，新的世纪，中国教育必定大兴，中国国运必定大兴。     

学校,教师,家庭,社会四位一体强化德育工作的初探

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中语重心长地指出,“抓好教育和青少年思想工作,直接关系我们实施科教兴国战略能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作”。“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来”。…     

三位一体 和谐联动 体验成长——未成年人思想道德建设创新案例

少年儿童是祖国的未来和希望。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》曾指出:"全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻革命,是一项事关全局,影响深远和涉及社会各方面的系统工程"。"加强与改革教育工作不只是学校和教育部门的事,家庭和社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理、多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境。年轻一代才能茁壮成长起来。"     

高职院校思想政治素质教育的重要性及对策

推进素质教育是我国教育体制改革的重要内容，关系到我国21世纪社会主义事业的大局。素质教育是一项系统工程，它是包括思想政治素质在内的统一整体。思想政治素质在青年学生的基本综合素质中居于核心地位，是素质教育的灵魂，加强青年学生思想政治教育需要学校、社会和家庭的共同努力，然而，学校教育是培养“四有”新人的主要阵地。     

树立正确的家教观念与社会变迁中的家庭教育

一 江泽民同志在2000年1月<关于教育问题的谈话>中指出:"教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持.只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来".这就是说,家庭教育是与学校教育、社会教育共同成为教育这个系统工程的三大支柱之一.家庭教育和学校教育、社会教育一样对青少年的成长起着十分重要的作用.因此,它不是可以随意做的事情,而是必须做好的事情.     

明年，我这样开家长会

教育孩子是一个涉及学校、家庭和社会等多方面的系统工程，它强调各领域、各环节协调一致的整合效应。在这个系统工程中，“家长会”是联系各个环节不可缺少的纽带。明年我想这样举行家长会：     

谈城乡结合部学校学生情感教育

初中新课程标准本着“学生是受教育的主体”这一重要理念，强调对学生的情感教育应渗透到家庭、社会、学校、学生的每一个方面。基于这一观点，在情感教育理论指导下，结合新课程理念及社会发展对学生的要求，我在对城乡结合部学生的情感教育教学过程中，通过“家庭-社区-班级-学生”四条教育途径，以培养和加强城乡结合部学校学生的情感教育。     

学校“减负”，家长怎么做？

切实减轻中小学生的课业负担,全面推行素质教育,已被列为教育部今年的“重头”工作。江泽民总书记在最近指出:“教育是系统工程,加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭社会各方面都要一起     

充分发挥家长主体地位 办好家长学校

家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子成长的第一个场所,家庭教育对孩子的成长具有至关重要的作用。“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”但现在不少家长教育观念始终停留在应试教育的思维上,