竞技武术套路演练配乐的现状研究

运用文献资料法、专家咨询、问卷调查、数理统计等方法,对竞技武术套路演练配乐的现状进行研究.研究认为目前运动员音乐理论基础知识欠缺;在配乐剪辑阶段运动员和音乐专业人士之间缺乏交流;长拳、太极拳在套路起、收势配乐的表现形式上缺乏创新;今后要有步骤、有针对性的对武术运动员和教练员进行音乐理论基础知识的培训,增强运动员的乐感,使武术套路配乐得到更完美的诠释.     

血乳酸指标与武术套路运动员竞技能力的关系

武术套路运动是中华民族的传统体育项目。武术运动员的机能水平的高低对完成套路的质量和能否取得好成绩是至关重要的。采用文献资料法对武术套路运动员（太极拳除外）的机能代谢方式、血乳酸与竞技能力的关系以及血乳酸指标对武术运动员训练的指导意义进行了综述，更好地为武术竞技比赛提供参考。     

对竞技武术套路规则实施效果的探讨

对武术套路竞赛规则的实施情况进行了研究，并对其裁判员的评判情况和运动员完成指定动作的情况进行了统计、比较、分析。得出：竞技武术套路规则影响了武术套路技术的全而发展，弊大于利。     

符号学背景下当代竞技武术套路符号的构成与特征解读

摘要：以当代竞技武术套路为研究对象，采用文献资料等方法，对竞技武术套路所折射出的符号意义进行结构主义分析和特征研究。研究目的：通过对当代竞技武术套路符号的结构分层，进一步揭示中国武术套路在当代竞技体育环境下的生存特征与文化意义。研究认为：竞技武术套路符号中，受众以招数、拳势、隐意三个代码为解读框架，并借助身体显文本与竞技伴随文本进行情境填充，从而获得符号创造者对竞技武术套路特征的意义表达。表意性、体势性和高端性作为竞技武术套路符号单纯的特征表现，对武术群体做出了不同层面的竞技武术回应。对竞技武术套路符号的研究价值在于，竞技武术并不是非常规的武术文化形态，在符号内部仍然保留有武术文化的传统的恒定要素，解读竞技武术套路符号必须要以符号代码和符号文本相结合，从而产生竞技武术套路意义。     

论竞技武术套路中的形式美

通过献资料法、现场观察法，对竞技武术套路演练表现出进行形式美与运动员的成绩相关性进行考察，发现在目前规则的指导下，若难度分相等，运动员的演练水平分与其演练表现的形式美的程度具有很大的相关性。研究认为：与现有规则相适应，竞技武术套路的形式美应充分表现其劲力、节奏和协调以及套路编排的结构等因素。     

南拳指定动作完成情况的调查分析

对第九届全运会武术套路决赛运动员南拳指定动作的完成质量进行研究，统计其失误率及扣分要项，并对造成失误的原因及其影响因素进行分析。针对现状指出相应对策，为竞技武术套路训练和竞技水平的提高提供一些有益参考。     

竞技武术套路国际化发展中运动员竞技能力结构分析与培养

随着竞技武术套路竞赛规则的不断完善和发展,武术套路运动在内容结构上也发生了改变。结合国际武联、亚洲武联竞赛中实施的规则,重新认识套路运动竞技能力的结构特点,对科学安排训练内容和培养、提高运动员的各项竞技能力指标有重要意义。     

论竞技武术套路编排的现状及其发展走向

章结合2002年武术套路竞赛规则，依据武术套路发展的规律，根据竞技武术套路编排的内容，分析了当前竞技武术套路编排存在的主要问题，并对竞技武术套路编排的发展思路提出了自己的见解。     

竞技武术套路的美学赏析与创意

从美学的角度系统地论述了竞技武术套路中的形式美、意境美和技击美,并从服饰和音乐等方面对竞技武术套路的美学创意进行了探讨.     

高水平武术套路运动员运动智能量化指标体系的构建

如何对高水平武术套路运动员实施准确、有效、系统化的训练,提高竞技比赛能力,关键在于对其制约因素的掌握程度。构建高水平武术套路运动员运动智能指标体系,确定体系内各项指标对运动智能的贡献程度,可为此提供可操作性的理论支撑。     

武术运动员的焦虑情绪及其调节方法探析

在阐述了焦虑的内涵的基础上,结合武术运动竞技特点,探讨了武术运动员在武术竞技前,竞技过程中以及竞技后产生焦虑情绪的原因。运用运动心理学家奥克斯汀(Oxendine,1970)倒“U”型假说,提出适度焦虑才是武术运动员应孜孜以求的最佳心理状态。对于如何有效地调节武术运动员焦虑水平,提出了一系列可供选择的方法。     

中华竞技套路武术的发展与走向

中华竞技套咯武术在社会主义时期4个发展阶段中,其竞赛、组织、科技理论系统和奥运战略思想形成的动态发展表明,它走的是一条继承、发扬、开创的新路,作了“潜奥运项目”期的准备。该系统发展的动态特征是以奥运为目标,在世界领域呈高速发展趋势。依据逻辑分析法、数理统计法预测,1995年或2004年,能达到奥运会设项要求的国家数,同时解决其技术、组织系统与奥运接轨问题,使中华竞技套路武术进入奥运,走向新世纪的辉煌。     

论武术运动中音乐与套路相结合的演练形式

套路演练与音乐融合，是套路结构的一种升华，通过音乐的音韵演绎武术的神韵，充分表达武术内在的含义。音乐在套路演练结构中是不可忽视、的重要环节。动作与音乐的结合使套路在演练过程中显得丰满、更赋有艺术性和观赏性。对套路在选配音乐方面提出了选择音乐的基本条件与建议。     

关于武术套路演练配乐的若干思考

武术套路演练与音乐的结合,是武术套路结构的创新活动,这一有益的尝试不仅保持了武术的传统性,而且为提升其竞技性构造了机遇和提供了实质性的内容和依据,拓展了武术套路的结构,从而更快、更完善地推动武术项目快速的发展.     

竞技武术新规则变化对武术套路发展的导向

采用文献资料法、数理统计法和逻辑推理等方法,从解读2003年武术套路竞赛规划(试行)入手,认为在新规则导向下,竞技武术套路的发展趋势为：1)技术继续向着“高、新、难、美”发展;2)在技术动作创新的基础上,必须兼顾动作质量和演练水平,针对新规则的导向作用,为竞技武术国际化健康发展提出有益的建议。     

音乐与武术教学结合的实验研究

为进一步提高武术教学质量,提高学生对武术课的学习兴趣,将音乐元素合理地融入到武术课堂,随机抽取福州大学40名学生进行了相关教学实验。通过对学生学习态度与心理的相关调查及武术课成绩考核发现：音乐环境下的武术课的确对学生有着积极的影响,有利于学生更好的掌握所学内容,并积极地投入到武术学习之中。     

武术本质“击”“舞”再论及对学校武术 “打练并进”的教改启示

“文武合一”是武术传承的理想追求,近年来学校武术“淡化套路、突出应用”“优化套路、强调应用”“打练并进、术道融合”等教改理念都是在追求“文武合一”中对武术本质“击”与“舞”的改版性重论.通过文献资料法和逻辑分析法,从历史视角对武术本质进行分析认为:“击”“舞”一体是武术传承与创新的实质与依据,以“刻意练习”为语系的“击”与以“NLP教练技术”为语系的“舞”两套编码训练系统的合一形成武术技术传承与品质培养的教育指向.与以往重“技术教学”的教改理念不同,2013年学校武术教育联盟提出的“打练并进”教改理念是武术“击”“舞”一体、重“教育”传承的回归.学校武术只有实施散打兼顾套路、套路兼顾散打的教改模式、采取与时俱进的“刻意练习”与“NLP教练技术”教育技术策略,才能真正实现“打练并进”教学目标与“文武合一”的教育追求.     

武术技术课教学改革初探--《初级三路长拳》CAI课件研制的尝试与探讨

针对体育教学改革不断深化的现状，阐述了研制武术《初级三路长拳》CAI计算机辅助教学课件设计的基本原则、课件的类型、课件设计的方法和内容，以及其现实意义。《初级三路长拳》CAI课件的引入将对武术技术教学手段的现代化、科学化起到极大地推动作用。     

论武术的线性之美

武术是中国传统文化的重要组成部分,包含着丰富的审美因素.运用文献资料法和逻辑分析法,从美学角度借“线”来理解武术的文化内涵,解读武术的线性之美.认为,武术的线性表达并不仅仅是身体艺术表现的视觉美感,还是“武术精神”的表达与传承,蕴含着一定的文化内涵.武术的线性之美主要表现为含有技击意义的阴柔美和阳刚美、构成多样化套路风格的流动之美、表现武术文化张力的中和之美,以及体现“天人合一”人文内涵的意蕴之美.武术技术动作长短、节奏、方向的线性变化,不仅是武术在发展过程中技术动作的实践需要,也是当代武术向艺术武术不断发展的趋势表现.