竞技体操技术创新的体系研究

创新是竞技体操制胜的关键因素之一，也是推动竞技体操向前发展的强大动力。在对查阅的文献资料进行全面综合分析和归纳的基础上，阐述了竞技体操“新”特点，并对竞技体操创新进行了系统的体系分类。     

在体育教学中对大学生创新思维的培养

对大学生创新能力的培养既是个体适应社会的需要，也是社会发展对人才素质提出的战略要求。高校不仅要使学生获得知识，而且更重要的是培养他们解决问题的能力，强化他们的创新素质和品格。体育教学是使大学生身心同时参与、浓缩各种社会现象的教学活动，可有效地培养学生的创新思维，而创新思维是创新和发展的基础和动力，本文就创新思维的方式和在体育教学中培养大学生创新思维的教学原则、教学方法进行了探讨。     

试论竞技体操场地器械设备创新

我们以竞技体操场地器械设备创新为研究对象,采用文献资料法、调查访问法,在对影响竞技体操场地器械设备创新因素进行全面分析和研究基础上,揭示了影响竞技体操场地器械设备创新的主要因素,总结归纳出了场地器械设备创新原则,对竞技体操场地器械设备创新具有十分重要意义.     

对我国竞技体操保持长盛不衰的理性思考

摘要：作为我国竞技体育优势项目的竞技体操项目，在今天遇到了前所未有的困难和挑战。从保持我国竞技体操长盛不衰的立场出发，探究我国竞技体操优势地位的延续，寻求我国竞技体操摆脱发展困境的策略，对我国竞技体操发展具有一定的理论与实践价值。研究通过文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法，对我国竞技体操过往的辉煌与现在的尴尬进行了历史回顾和分析。在此基础上，文章对制约我国竞技体操再续辉煌的因素进行了社会学剖析，探究了我国竞技体操保持领先地位与再续辉煌的策略和路径。最后指出：在“互联网+”时代，从人才队伍的培养方面，实现以学校体操教育为基石，以媒体正面参与传播为手段，夯实人才基础，扩大受众参与面，让竞技体操运动搭乘上互联网的时代快车，选择能给竞技体操运动实现自我修复、自我扩张的产业化道路，才是我们最明智、最科学的选择。     

试论体育教学对大学生创新思维的培养

体育教学对大学生创新思维的培养，是当前高校体育教学改革的重要内容和紧迫任务。本从创新思维的内涵及主要特征，分析了影响体育教学对大学生创新思维培养的主客观因素，并阐述了在体育教学中努力培养具备创新思维人才的主要途径。     

从竞技体操的发展趋势看我国竞技体操的薄弱环节及相应的对策

从竞技体操的发展趋势，结合体操比赛的新规则，寻找我国男女竞技体操发展的薄弱环节，并探求相应的对策，提出合理的建议，以促进我国竞技体操的发展，确保我国体操强国的地位。     

论体育院校大学生批判性思维能力的培养

摘要：通过文献资料法、逻辑分析法、实证研究法等对批判性思维与创新人才培养、体育院校大学生批判性思维缺失的原因与培养的必要性和重要性，以及批判性思维能力培养的可行路径等进行了系统的研究分析。研究认为：批判性思维是创新人才培养不可缺少的核心要件，培养学生批判性思维能力是我国高校当前教育教学改革的关键。体育院校作为我国体育人才培养的摇篮，为积极响应十八大提出的建设创新型国家人才培养目标战略要求，进一步推进体育院校学科建设和人才培养，理应将批判性思维和创新教育全面融入到我国体育院校的育人观念、育人体系和育人实践中，努力创建以批判性思维为核心的新型教学文化，充分发挥批判性思维在深化体育院校教育改革、推进素质教育工作中的应有作用。借助于批判性思维求真、公正、反思、开放的思维范式，更好地培养体育技能和思维素养全面发展的创新型体育人才，推动我国尽快由体育大国向体育强国迈进。     

创新思维与创新人才培养研究

创新发展是推动我国经济社会发展的核心动力,而要实现国家创新发展就需要培养大批创新人才。创新人才需要有创新思维,创新思维是指导,创新人才的培养是实践,创新人才持续成长是最终结果。我国高校承担着创新人才培养的重要任务,但创新思维和创新人才的培养不是一朝一夕,某个人或独立部门完成的,它需要高校构建一整套从上到下的创新人才培养体系,来确保创新思维和创新人才的系统培养。     

历史教学中创新思维创新能力的培养

创新思维和创新能力的培养离不开对历史基础知识的学习，培养创新思维和创新能力的方法和途径：坚持实事求是的科学思维方法，实施教学民主，营造和谐宽松的氛围，培养学生的发散性思维，鼓励学生大胆质疑。     

试论竞技体操训练方法手段创新

本文在对竞技体操训练方法创新进行全面分析的基础上,揭示了训练方法手段创新原则,总结归纳出训练方法手段创新方法,为竞技体操训练方法手段创新提供了理论依据。     

粤港澳大湾区竞技体操协同发展研究

粤港澳大湾区发展上升为国家战略的新时期,为竞技体操的协同发展提供了新的机遇。通过文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对粤港澳三地竞技体操的现状做了宏观和微观层面的研究,对竞技体操协同发展的可行性进行了分析,得出了协同发展存在的主要问题,即粤港澳竞技体操的管理体制问题、竞技体操发展不均衡问题、后备人才问题等。通过协同学原理和梯度推移理论对粤港澳大湾区的竞技体操的发展提出一些建议,包括放大梯度推移的扩散效应逐渐缩小粤港澳竞技体操的差距,建立粤港澳竞技体操战略、资源、文化和运行模式的协同机制,提高大湾区整体竞技体操实力。     

论体操的内容与分类

在现行的体操分类中 ,没有把体操种类与体操的内容这二个不同层次的概念区别开 ,加之分类的根据不同一 ,造成划分体操内容和进行体操分类的混乱。作者经过分析 ,把体操基本内容整理为 6项 :1)队列队形练习 ,2 )徒手体操 ,3)轻器械体操 ,4)器械体操 ,5 )技巧 ,6 )跳跃。根据体操的目的与任务 ,当前一个时期内体操可分为二类 :一是基本体操 ,二是竞技性体操 ,竞技性体操包括竞技体操、艺术体操、技巧运动、竞技健美操、蹦床运动。根据体操的发展 ,体操分类的趋势将是分为基本体操和竞技体操二类     

世界艺术体操竞技实力格局的非衡态势与我国竞技形势分析

摘要：深入剖析世界艺术体操竞技实力格局及我国竞技形势,有利于切实提高我国艺术体操训练的科学化水平,圆满完成2020东京奥运会备战目标。本研究运用文献资料法、帕累托分析法,分析2012伦敦奥运周期、2016里约奥运周期及2017年世锦赛艺术体操世界区域和国家竞技实力格局,探讨世界艺术体操优势集团国家竞技实力结构特点,纵向梳理2009-2017年间中国艺术体操队在世界级赛事上的竞技表现,横向审视我国艺术体操项目竞技形势,预测未来局势,并提出可行性的项目发展对策。研究结果显示,世界艺术体操竞技实力格局周期波动较大;2020奥运周期奖牌竞争将更加激烈;新周期,应准确把握艺术体操国际发展趋势、切实加强艺术体操人才梯队建设、不断提高艺术体操训练科学化水平,争取顺利实现我国奥运备战目标。     

发展我国竞技体操市场的探索

以文献资料法、调查访问法、逻辑分析法等科研方法对我国竞技体操市场的现状进行了分析,结果表明,目前我国竞技体操市场经营渠道单一,效益不理想,经营中存在困难。影响我国竞技体操市场发展的主要因素之一是我国竞技体操市场的现行管理体制和运行机制。对我国竞技体操市场开发研究的目的是为了发展我国竞技体操市场,并为我国竞技体操事业的可持续发展提供一些参考依据。     

我国竞技体操人力资源与可持续发展

在采用文献资料法,问卷调查法和数理统计法对我国竞技体操人力资源的现状进行研究的基础上,分析我国竞技体操人力资源的开发对于我国竞技体操可持续发展的作用,提出开发我国竞技体操人力资源的主要途径.     

我国竞技体操人才培养的社会化发展

对我国竞技体操人才培养的社会化困境、社会化内容、社会化发展策略进行分析,旨在确立体操普及与提高协调发展思路,奠定体操群众基础,增强我国竞技体操的协调、可持续发展能力。结果显示:从参与主体的社会化和社会成员对体育的社会化需求双重视角审视,立足于竞技体操人才培养管理、培养主体、人才来源以及竞赛设施等方面的社会化发展,重在采取改善投资结构,增强教练员体操推广意识,加强学校体操开发力度等措施,积极培育体操社会基础。     

我国女子体操项目优势区域分析——基于第6-12届全运会

对我国第6-12届全运会女子体操项目比赛成绩进行量化分析,通过Q型聚类研究划分优势区域,归纳分析不同省(区市)的体操优势项目及其发展规律,预测该省(区市)女子体操各项目的发展趋势。结果表明:在女子体操项目中,湖南、北京、广东、上海和浙江具有较强实力,但广东队和北京队成绩具有较明显的下滑趋势,而上海女子体操的竞技优势则有着较为明显的增长。旨在为我国女子体操更好地发展提供理论参考依据。     

优秀体操运动员各单项竞技能力主导因素的特征研究

运用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法、观察法、和比较分析法对优秀体操运动员各单项竞技能力主导因素的特征进行了研究.结果表明:现代体操各单项的关键技术对竞技能力主导因素的发展提出了更高的要求,优秀体操运动员诸项竞技能力主导因素也随之呈现出新的特征.     

吉林省竞技体操发展的回顾、现状及对策研究

运用文献资料研究法、访问调查法和数据统计法,对吉林省竞技体操的发展历史和现状进行相关调查与分析,结果显示:吉林体操竞技水平目前在国内处于较低水平,各地区水平差别较大;经费问题是影响吉林体操发展的最主要因素,同时教练员业务水平低、缺少高水平的成年运动员和比赛环境等问题也是制约吉林体操发展的重要因素.