现役国家队运动员文化课学习现状及对策探讨

为进一步搞好国家队运动员的文化课教育,就现役国家队运动员文化课学习现状和对策,对15个管理中心进行问卷调查,参与调查的运动员有737人。研究显示,国家队运动员文化课学习特点是:1)就学分布广、人员分布高度分散、年龄跨度在12~30岁、学历分布层次多;2)文化课学习缺失,最近一年没上过文化课的占48%,每周少于5 h的占84%;3)学习内容需求首选外语,其次是训练知识,第三是素质类和技能类知识;4)未来择业首选公务员和教练员。在调查基础上提出对策:国家队运动员教学内容和方式有待创新;模块化学习方式值得探讨和应用;需要将深奥、枯燥的理论知识简朴化、实用化;审视掌握基础知识和提高自身素质的关系;职业生涯教育与文化课学习并重。     

抓细节求创新努力培养学习型组织与学习型教练员——对国家队教练员赴国外培训工作的几点思考

体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念.     

更新观念取长补短不断创新——国家队教练员赴美国体能专项培训的启示与思考

几年来,体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念.     

“盘活存量理论”在中国女排改革中的运用研究

运用"盘活存量理论"分析中国女排的改革措施,结果表明:中国排球管理者通过建立大国家队制度;实施二次转会制度;推荐优秀运动员加入国外高水平排球联赛等措施盘活了现有优秀排球运动员,提升了中国女排国家队竞技水平。"盘活存量理论"在中国女排应用的建议则是:加速推进体育系统与教育系统排球资源的融合;盘活体育系统排球教练员,让他们进入教育系统执教;盘活退役高水平排球运动员创办排球培训机构,通过这些盘活存量措施促进高水平排球后备人才的培养。只有实现我国排球塔尖人才的挖掘和激活,塔基人才的培养和输送这种双轨盘活才能支撑我国女排竞技水平的长久提高和保持。     

我国体能训练反思与奥运会备战展望

2008年北京奥运会，中国竞技体育军团获得巨大的成功，但在随后的2012年、2016年夏季奥运会以及2018年的冬季奥运会上，我国体育军团夺取的金牌总数在不断下滑。在这期间国家体育总局邀请国际知名体能康复机构入驻国家队，创建身体运动功能训练团队，加大体能训练支撑力度，但并没有止住成绩下滑的趋势。为了备战2020年东京奥运会，国家体育总局正在诸多项目的国家队推进“铁人体能”计划，可谓时间紧任务重，如何打赢这种没有硝烟的战争，实现逆势反弹，有必要对以往的体能训练进行深刻反思和总结。纵观近20年在世界体坛凭借着长期稳定的整体表现，特别是在三大球、体能类项目上的优异表现，美国仍是世界唯一体育强国，其原因在于美国的体能训练走在了世界的前列。美国体能训练方面的很多做法无疑值得我们学习和借鉴。     

加强特种作战专业学员游泳泅渡专项体能训练的研究

游泳泅渡课程是特种作战专业学员的必修课程.当前的游泳泅渡教学训练存在偏重技术训练、轻视体能训练的问题,特别是游泳专项体能训练比较少,从而导致学员专项素质欠缺.研究认为应该从思想上重视游泳泅渡教学中的专项体能训练,合理安排教学训练阶段,加强课堂专项体能训练与课后一般体能训练有效衔接,加大游泳专项体能训练器材保障等工作.     

信息时代的体育专题资源整合——以游泳专项数据库的建立为例

当前,体育信息资源整合是体育信息化建设的重要基础工程,建立游泳专项信息数据库是对体育数据库的补充与深化,从两个方面阐述了游泳专项信息数据库建立的必要性.结合为"国家体育总局游泳运动管理中心"游泳信息服务实践,提出了专题数据库建立应具有专业性、全面与系统性、规范化、标准化、软硬件配置协调性的基本思路.同时讨论了数据库更新维护、经费支持、数据库的知识产权等问题.     

国家体育总局教学成果奖评审工作研讨会在我院召开

12月29日,国家体育总局教学成果奖评审工作研讨会在我院召开。国家体育总局科教司司长蒋志学、教育处工作人员及全国独立建制的14所体育院校分管教学副院长、教务处处长共计30余人参加了此次研讨会。会议旨在对2009年即将恢复启动的国家体育总局教学成果奖评审工作进行商讨,并就国家体育总局重点学科评选、教材建设等工作进行广泛征求意见。     

深化制度改革、提高培训质量--谈国家体育总局干部培训中心2003年培训工作特点

根据国家体育总局人才培养战略和适应2004年、2008年奥运会人才培养的需要,如何深化对培训中心的管理机制、教学方法的改革,提高培训中心内部人员的综合素质和业务能力、高质量地完成国家体育总局的各项培训任务,是培训中心面临的重大课题.就干部培训中心的建设、管理、创新、改革、提高培训质量等问题进行了分析、研究和探讨.     

新形势下中国网球国家队财政投入方式的研究

随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步确立,计划经济体制下的培养方式,一元化的投资体制,受到了严重的冲击。通过分析目前我国在取得举世瞩目的成绩的下,国家队的资金投入机制的现状,为在举国体制下网球职业化改革的进程提供依据。     

基于J2EE的体育中心管理信息系统研究与实现

体育信息化是体育发展的必然趋势,用体育信息化推动体育现代化,是体育信息化的最终目标。为了提高体育中心信息化水平,充分利用、共享体育中心的各种设备资源,将信息处理技术和体育中心管理思路相结合,提出构建基于J2EE的体育中心管理信息系统,实现体育中心的信息发布,资源管理,赛事管理和办公自动化等功能,并给出基于J2EE的系统体系结构,为系统的实现提供了基本框架。     

运动训练专业特色研究

北京体育大学是国家体育总局唯一直属高等院校,运动训练专业担负着为国家培养高水平教练员和运动员的任务,多年来为国家队、省市队培养了不少的优秀教练员,诸如:周明、冯树勇、夏燕飞、陈中等高水平人才。随着社会主义市场经济的发展趋势,国家高等教育改革的契机,对运动训练专业的人才培养、办学模式提出了新的要求。适时调整运动训练专业的培养方案,制定新形势下的培养目标、改革课程设置和培养方式,迫在眉睫,如何在全国78所设立运动训练专业的高校中保持领头羊的位置,特色是关键,质量是保证。如何办出特色,将是完成体育总局对运动训练专业所寄予的为国家培养高水平教练员的重任,更好的把三结合基地办好的重要措施和当务之急。     

第21届冬奥会后对“北冰南展”战略的几点思考

在本届冬奥会上中国代表团取得骄人成绩,对此国家体育总局冬季运动管理中心主任赵英刚给予了高度评价,并指出＂北冰南展＂的计划已经初见成效。虽然我们实现了历史性突破,但我们必须承认,我们的冰雪运动还处在发展阶段,水平还不高,发展也不均衡。     

我国U型场地单板雪上技巧项目比较研究及对策

我国U型场地雪上技巧运动在短时间里得到了快速的发展,冬季管理中心希望该项目成为自由式空中技巧后的又一个优势项目,成为冬奥会上夺取奖牌的绿色通道。通过对都灵冬奥会后该项目的比赛技术分析,找出问题,明确方向,提出发展对策,为冬季项目主管部门和各运动队可持续发展提供参考依据。     

论21世纪中国体育教练的作用与培训

教练员在运动训练过程中起主导作用,训练和育人是教练员的职责,并且在育人方面既包括对运动员的教育,还包括对后备教练员的辅导和业务指导。教练员扮演者多重角色,包括采购员、设计员、指导员、教师、导师、训导员、管理员、外交家、朋友、学生、科研人员和推销员。面对面的领导、关注人和管理的全才是教练员的执教特性。教练员职业具有高风险与高挑战并存、高权威与低权威并存、高投入和低回报并存、产出含金量高成就感伴随终身的职业特点。中国体育教练员培训的发展经历了5个阶段。中国体育教练员培训管理在国家体育总局统筹管理下,形成了以各运动项目管理中心为龙头,以各省、自治区、直辖市体育局为基础,体育院校为依托的体系。     

我国体育经纪人立法系统的构建研究

运用问卷调查法、访谈法等研究方法，对部分职业俱乐部经理、教练、部分体育经纪人及国家体育总局的官员进行了问卷调查和访谈，对我国体育经纪人的立法系统进行了构建。研究结果表明，我国体育经纪人的立法系统可以构建为：立法组织系统和法规系统两个子系统。其中立法组织系统包括：国家体育总局和国家工商行政管理局、项目管理中心或单项协会、省市体育局和省市工商局、体育经纪人行业协会。法规系统包括：中华人民共和国体育法、经纪人管理办法、体育经纪人协会管理规范、体育经营市场法规四个辅助法规和国家体育经纪人管理法规、地方体育经纪人管理法规、项目体育经纪人管理法规三个主体法规。     

水中健身操与花样游泳之比较研究

水中健身操是一项新兴的体育运动项目,近年来在国家体育总局的大力推广下,至今已连续举办五届全国水中健身操比赛。由于这两个项目的比赛,都是结合音乐的伴奏,在水中表演性的项目。国家体育总局在游泳运动分类明确把水中健身操列为大众体育项目,花样游泳列为竞技体育项目,二者有本质上的不同。通过对这两个项目的起源和发展、概念和项目特点、竞赛目的和运动理念方面进行比较研究,滤清二者之间的关系和区别,为水中健身操项目今后进一步的发展提供参考依据。     

谈英、美体育管理专业与课程

随着体育管理专业在国内的快速发展,有必要重新审视并借鉴以英美为代表的体育管理专业先进国家的经验。英美国家体育管理专业教育表现出许多共性:专业性的协会组织如北美体育管理协会、英格兰体育委员会等,对于本国或地区的体育管理专业的发展发挥了重要作用;专业课程设置注重培养学生的实践能力和专业应用能力;强调实习的过程控制与效果等。与此同时,由于教育体系和教育传统的差别,两国体育管理专业教育也存在较大差异。