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1.
沈乃丰 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):10-13
"双一流"建设战略给地方高校学科建设改革发展带来难得机遇和巨大挑战,地方高校应扎根地方,服务区域经济社会发展需求,立足特色,依托优势学科,寻求技术应用突破,以国家实施"双一流"建设战略为发展契机,重塑使命,分层次、分阶段打造学科生态系统,以"引育学科人才和强化学科管理"为抓手,推进学校学科整体水平的快速提升,力争早日实现进入"双一流"建设行列的发展目标。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(10)
高校"双一流"的建设无论是对于学校的提升来说,还是对于高校图书馆的发展来说,都是一个非常难得的机遇。在当前我国建设"双一流"高校的良好契机下,高校图书馆要通过不断加强学科服务价值、增强馆员的各方面素质、强化图书馆的内涵建设,并善于运用现代的技术手段来助力于高校"双一流"的建设,发挥出自己真正的价值,也为高校"双一流"的建设提供必要的支撑。 相似文献
3.
"双一流"建设的提出和推进,是中国高等教育内涵式发展要求和成果的体现.高等教育分轨制发展的前提之下,作为应用型高校的音乐学专业在面对"双一流"建设的趋势,如何基于已有的建设基础,在人才培养机制优化、教育教学能力建设、产学研建设等方面做好提升,整个过程会遇到怎样的瓶颈且如何来解决,是当前"双一流"建设背景下,应用型高校音乐学专业发展和提升所要面对和思考的系列问题. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(3)
为了优化学科结构,提高人才培养质量,推动高校走内涵式发展道路,国务院公布了关于"学位点增撤"名单。据《教育部2016年工作》通知要求,高校正加快"双一流"建设,推动高等教育的供给侧改革。"学位点增撤",改变了高校以往盲目追求学位点数量和扩大招生规模的局面,倒逼高校优化学科布局,提高高等教育质量,集中主要资源建设一流学科,从而推动"双一流"建设。 相似文献
5.
民办高校进行"双一流"建设既是建立高等教育系统良好的竞争性生态环境的需求,也是民办高校提高办学水平与核心竞争力、更好地服务社会发展和地方经济建设的迫切需要。本文在"双一流"背景下,调查分析了吉林省民办高校学科设置、规划、基础、经费等方面的问题,提出加强认识、顶层设计、汇聚人才、创新平台、提高科研、打造特色、培育学位点等加强学科建设的着力点和路径,为"双一流"建设背景下民办高校深入开展学科建设提供了对策。 相似文献
6.
王鲁凤 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(2):57-59
网络技术条件下高校数字图书馆在延伸服务方面所存在的主要问题,主要集中在领导对数字图书馆工作的重要性认识不够,数字图书馆资源少、用户少、服务项目少,专业人才匮乏等方面,针对存在的问题,从提高领导认识、加强人才建设、加强资源建设、开展特色服务等方面进行了对策研究。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2018,(9):17-19
"双一流"大学建设,为未来中国经济可持续发展提供人才的支撑和智力的保障。"双一流"大学需要一流高校管理,高校管理人员的水平和素质直接影响到高校向"双一流"大学发展的质量和进程。高校管理人员队伍存在重视程度不够、专业管理人才不足、队伍建设滞后等问题,亟待解决和完善。提升高校管理人员队伍素质需要从重视高校管理人员队伍建设工作、加强高校管理人员队伍的培训、梳理管理架构、完善聘用、考核和激励机制等途径着手。 相似文献
8.
韩春玲 《长春教育学院学报》2018,(4):3-5
"双一流"建设对高等教育的发展提出了更明确的目标.在分析高校博士研究生培养存在问题的基础上,提出了构建进一步提高博士研究生培养质量的具体举措及建议. 相似文献
9.
郭弋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):159-161
地方高校图书馆数字资源建设,是教学科研的根本保障和文化建设的关键,也是实现科教兴国战略的源泉.根据其现状及存在的问题,地方高校图书馆要积极争取主管部门对基础设施建设资金的支持,加强信息资源共享建设,提高数字资源利用率,同时还要加强人力资源建设,提高图书馆的综合服务素质. 相似文献
10.
张萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(1):70-73
作为培养党的干部的党校图书馆,传统观念上是围绕着如何为党校师生服务。在数字出版时代,无论是在馆藏建设、读者服务、数字图书馆建设等方面应转变观念,以全体校内校外读者为中心,对图书情报资源进行深度加工,着力进行开放性图书馆建设,以适应新形势下图书馆的开放性服务要求。 相似文献
11.
杨和为 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):1-4
随着文明的发展和人类对自身研究的日益深入,人们对"文化"一词的运用和阐释越来越广泛和自觉,对"文化"一词所做的界定和描述也越来越丰富和复杂,真可谓汗牛充栋,众说纷纭。通过对文化一词的"化"的梳理和归纳,使我们能更好地理解人类文化生生不息的变化及其本质。 相似文献
12.
张相学 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(9):4-7
"课程"概念是课程论的"中心"与"基调"。反思"课程"概念界说的多样类型与定义方式,"简化范式"是其共有缺失。以"复杂范式"去理解"课程"概念的复杂性,可谓是建构课程本质观的新思路。狭义地讲,课程是指在学校教育环境中,促进学生全面发展的教育性经验的计划;广义地看,课程是促进学生发展的教育性经验系统。"课程"概念的复杂建构给予新课程改革以诸多启示。 相似文献
13.
清代各省布政使有廉有贪。康雍乾时统治者曾极力扬廉惩贪,其惩贪之法为:健全法制,严格挑选,加强监察,严惩贪污。清中叶以后,贪墨之风愈演愈烈,其原因,一是官官相卫,沆瀣一气;二是人君不俭,执法不一。 相似文献
14.
<庄子>是哲思和文心的结晶,"物化"是渡入<庄子>的要津.从哲学、美学、文学等多视角、多层面对<庄子>"物化"思想的研究做一个综合的论述,以展现其历史演变的深层原因. 相似文献
15.
随着新课程改革的逐步推进,"教材城市化倾向"已经从一个边界明晰的事实概念扩大为一个多方参与的舆论"事件"。其间不仅包含着人们对教育公平理想的追寻、对城市文明"先进性"隐喻的曲折表达,更隐藏着人们对乡村文明日渐远去的缅怀、对农村教育日益被城市教育边缘化的忧患。 相似文献
16.
互补理论——反思"一元"训练理论与"二元"训练理论 总被引：1，自引：0，他引：1
“一元”训练理论与“二元”训练理论之争论,在本世纪初尤为突出。通过对两种训练理论的历史传承和理论内核的反思,导出“一元”训练理论与“二元”训练理论是互补的。 相似文献
17.
相对于20世纪而言,21世纪初的女性写作不再是自己心灵呓语和世俗喧嚣的言说,而是有了一种很自觉的审美意识的支撑,带上了一定的时代感.在文学的书写中,女作家们抖落着满身的小资情调,以女性独立的生存方式和心理状态彰显着女性意识. 相似文献
18.
张震 《玉溪师范学院学报》2002,18(6):65-69
老子“象论”与毕达哥拉斯学派“数论”分别构成了中西古典美学的意义之发端。两者在思想路向上存在着巨大的差异。老子“象论”及其人生论的思想路向启发了中国古典美学中的“意象”本体论和以“境界”为最高审美理想的思想 ;毕达哥拉斯学派“数论”及其知识论的思想路向启发了西方古典美学中的“形式”本体论和以“真理”为最高审美理想的思想。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(17):189-190
《狼图腾》这部影片对导演的要求异于平常,最大的原因就在于"狼"这个重要角色的影视表现,狼的精神的体现,狼与自然的融合,狼的图腾意义等都是影片表现的重点。文章通过对影片视听语言及"狼"的表现段落的分析,来进一步阐述这部影片对"狼"的形象的塑造。 相似文献
20.
赵望秦 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(5):109-113
王昌龄《出塞》诗中的"龙城"与南北朝诗人笔下的"龙城"和其他唐人诗中的"龙城"一样,只是用典,借指边关边城,既非实指匈奴龙城,亦非实指前燕龙城,更不是卢龙之误。"卢龙"一辞在唐诗中先是虚实并用,后来逐渐由今典演化为故典,与"龙城"一样是借指边关边城。 相似文献