高职院校学生课外体育活动的调查研究

本文通过对江苏省5所高职院校开展的课外体育活动现状的调查,对目前高职院校课外体育活动的开展情况进行分析,总结目前高职院校课外体育活动存在的问题和不足,并对这些问题进行深入的剖析,提出改进的对策和建议,为高职院校开展相关体育工作提供一些参考。     

高职学生课外体育锻炼现状分析及对策

通过对高职学生课外体育锻炼的具体情况的分析,得出结论为在高职院校中课外体育的重要作用被忽视,学生加强课外体育锻炼的意识较差,锻炼的实际效果不显著。并提出要加强体育文化的宣传,加强体育场馆和器材建设,各体育兴趣和项目锻炼小组的合理设置,加大体育教师的积极参与指导力度,制订有效的评价制度等具体的对策。     

吉林省农村中小学课外体育活动现状及对策研究

课外体育活动是学校教育的重要环节,也是实现学生全面发展的重要途径。近些年来,吉林省农村中小学课外体育活动的开展情况不容乐观：体育场地和器材短缺、活动时间得不到保证、学生积极性不高、活动项目单一等。针对这些问题提出了相应的几点措施,以保证农村中小学课外体育活动的有效开展。     

高职院校建立课外体育俱乐部刍议

随着学校体育“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的确立,建立课外体育俱乐部已成为高职院校体育发展的趋势。本文通过对高职院校高职课外体育活动的现状剖析,提出高职院校课外俱乐部创设特点及高职院校课外体育俱乐部发展对策及建议,试图为高职院校体育改革提供参考依据。     

长沙市大学生课外体育活动现状分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对长沙市四所高校普通专业学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行了调查与分析,得知长沙市高校的部分学生参加课外体育活动的动机不够明确、态度不够端正、形式比较单一,客观上也存在一定问题。针对存在的问题,提出了提高大学生课外体育活动学校应加强科学指导、完善体育设施的建议。     

浅析高职院公共体育教学实行“选项 俱乐部”模式的可行性

目前不少高职院的体育教学沿用传统模式,课外体育活动没有普遍开展,严重束缚了学生的积极性和主动性。结合我院的实际情况参考其它学校的教学模式,将公共体育课与课外活动课设计成选项加俱乐部模式,以期对体育教学改革提供一定的参考。     

高校课外体育活动现状调查与对策研究

采用文献资料和问卷与访谈相结合的研究方法，对我国部分省、市高校学生参加课外体育活动现状进行调查。从结果来看，兴趣是大学生参加课外体育活动的主要目的。课外体育活动内容枯燥、缺乏管理以及体育场馆设施不足等现象，是影响大学生参加课外体育活动的重要因素。针对现状分析其原因，提出高校开展课外体育活动的对策。     

广东本科院校课外体育活动与竞赛现状分析*——基于《高等学校体育工作基本标准》视角

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求，公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化，提高学生校内运动会参与率，参与省级以上体育竞赛，加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。     

高职院校构建“阳光体育”长效机制研究

以高职院校在开展＂阳光体育＂中所表现的特殊性为研究切入点,分析了高职院校在开展＂阳光体育＂中所遇到的问题,提出必须从课堂体育教学、课外体育活动、校园体育文化、监督与评价机制、师资队伍建设5个方面入手,落实＂阳光体育＂的长效机制,保障高职学生健康水平的全面提高.     

辽宁省高职院校显性校园体育文化建设研究

随着社会的发展,高职院校显性校园体育文化的发展成为社会关注焦点,本文通过文献资料法、问卷调查法等,从学生的体育行为倾向、体育锻炼习惯养成、参加体育活动形式、体育知识传播方法等方面分析辽宁省高职院校显性校园体育文化建设情况,提出拓展课外体育活动开展的渠道,激发师生参加体育活动的行为和加大显性校园体育文化知识宣传的力度,提高学生的体育意识与行为等方面的引导策略,为高职院校显性校园体育文化建设提供参考。