用气体定律演示器演示2NO_2N_2O_4的平衡移动

采用该种实验方法 ,可以演示浓度、温度、压强对反应平衡的影响。演示方便 ,说服力强。实验装置、仪器、用品J2 2 57- A型气体定律演示器 (仪器使用见说明书 )、带钩砝码、乳胶管、注射器、大烧杯、温度计、石棉网、酒精灯、三角架、铁丝、玻璃导管、集气瓶、双孔胶塞、冰水混合物、自来水、NO2 气体。原理反应 2 NO2 N2 O4 56 .8千焦 ,在外界条件改变时平衡移动 ,混和气体分子数目发生改变。根据理想气体状态方程 P· V=n· RT,n=PVRT。在气体分子数不发生变化时 ,外界条件温度、压强以及气体体积的数值始终满足 P· VRT 为一恒定…     

气体定律演示器及其应用

新型“气体定律演示器”的特点是不用水银,消除了水银蒸汽对环境的污染.操作简单.可供中学验证玻意耳—马略特定律、查理定律、盖·吕萨克定律和理想气体状态方程等使用.一、仪器结构     

用注射器做气体定律实验的探讨

用普通注射器做验证气体定律实验,因其有价格低廉、操作简便、抛弃了使用有害物质水银等优点,已被广泛采用.本文仅就所需注射器规格及装置作一初步的探讨,供参考.此实验需用注射器、钩码、测力计、学生天平、温度计、卡尺等器材.在《中学理科仪器配备目录》中规定配备各类学校学生实验使用的仪器,每组有钩码为50g、10个,测力计5N、1个,学生天平200g、1台,以及游标卡尺等.从验证气体定律的实验来看,压强改变要从施加钩码或用测力计来实现,因此必须考虑所使用注射器的规格.     

气体压强和体积的关系的演示

目前中学在演示气体压强和体积的关系时,一般采用气体定律演示器来进行.使用这种仪器,不仅复杂而且要经过一定的计算,才能得出它们之间的关系,即玻意耳—马略特定律.作为演示教具,能一目了然,更能使学生留下深刻的印象.下面介绍一种简便易行,便于制做的装置,供参考.如图1所示,它由支撑架1(用木板制成),U型管2(用玻璃管或透明塑料管弯成,也可用     

简易气体定律实验器

一、仪器用途 演示、验证玻意耳—马略特定律、查理定律、盖·吕萨克定律。 二、仪器结构 将温度计和气压计固定在玻璃缸内,玻璃缸加上盖,并在盖上加一小口配一较柔软的橡皮塞,同时玻璃缸要加一阀门,如下图所示。     

用简单器具优化实验设计

1 用注射器演示气体定量实验 医用注射器是一种非常实用的化学实验仪器，用它演示污染性气体实验时不会产生污染；它还能将气体的制取与气体的性质实验联合一起完成；更可贵的是，一般化学仪器无法完成的实验，如气体的定最实验，用它来演示不但操作简便、而且实验效果好。以下两例实验事实，就充分说明了注射器在优化化学实验设计中独有的魅力。     

改进型气体定律实验器转让

改进型气体定律实验器转让由李卫平老师设计的改进型气体定律实验器已获国家实用新型专利．该仪器针对以往气体实验器普遍存在的问题进行改型设计，克服了其不足，保持了其长处。新型仪器的特声、是：１．仪器原理，适合中学物理实验教学使用；２．仪器使用简便，通过物理...     

一氧化氮和氧气定量反应实验装置

1　仪器装置图 (如图 1)图 12　仪器特点及用途(1)特点 :本教具借助注射器具有计量体积的功能 ,能定量演示气体间的反应。且能清楚地观察到气体反应发生的颜色变化。(2 )用途 :本教具可以演示下列实验 :①常温下单一某气体溶于水或某溶液时 ,体积的变化定性显示。②常温下氮氧化物与氧气及水相互作用时气体体积的变化的定量显示。③其他一些气体相互作用及与水作用时体积的定性及定量变化的显示。3　制作材料5 0ｍＬ注射器两只 ,3 0× 2 0 0ｍＬ大试管一只 ,2 5 0ｍＬ烧杯一只 ,三孔塞一个 ,Ｕ型玻璃管 5ｍｍ× 70ｍｍ两根 ,直玻管 5ｍｍ× …     

自制微型化水电解演示器

水电解实验的主要目的是探究水的组成。文中巧用医用注射器及附件材料对"26001水电解演示器"做微型化改进。     

高精度灵敏压强温度测量仪

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具采用先进数字气压传感器,结合单片机技术,使中学物理实验中对气体和液体的压强测量变得容易和精确。克服了传统实验仪器测量精度低,使用不方便的问题。该教具配有多种压强传感装置,可进行多种实验。(2)用途①气体定律实验:使用的传感装置由气压温度传感器和注射器组成(图1b),可精确测量注射器内空气的温度和压强。可进行玻马定律、查理定律、盖-吕萨克定律及理想气体定律的实验。②测量液体中的压强:使用的传感装置由气     

电流三大效应演示器

电流三大效应演示器黄有金（河北省尚义县大青沟中学０７６７６１）仪器特点和性能电流三大效应演示器从结构和性能上均是针对一节课的实验内容而设计的组合性实验仪器，该仪器便于教师携带和使用，实验时间短，可见度大．仪器结构和使用方法１．细线２．铁棒３．螺线管４...     

电磁感应演示器

电磁感应演示器;是一种物理实验教学综合性演示仪器,主要用于研究电磁感应现象和规律.其结构简单,操作方便,可见度大,能满足中学演示教学的要求.一、仪器的结构仪器的结构分主体和附件两部分.主体部分是两个20×20平方厘米的磁极.磁极由线圈、铁芯、支杆、导轮等组成,安装在有轨道的底座上,如图1所示.支杆上装有安全套、定位螺栓,以保证使用安全.主体磁极可在底座上前后移动10厘     

安培力半定量演示器的设计和使用

1　设计思想物理是一门理论与实践结合最紧密的学科。物理学中的各种现象、定理、定律 ,都需要学生通过各种感性认知后 ,进一步提高到理性认识。所以物理学实验是一种重要的教学手段。在我厂生产教学仪器的历程中 ,多年来我们注意到关于安培力的教学内容 ,一直没有一套比较贴切的仪器来适应教材。为此 ,我们设计研制了“安培力半定量演示器”。此套仪器既有定量演示 ,又有定性的演示 ,使用方便可靠 ,便于保管、运输 ,价格适宜。2　结构和原理仪器结构见图 1。它利用通电线框在均匀磁场中绕轴向运动时所受的安培力和线框重力在水平方向的分力…     

玻—马定律实验的新改进

在验证玻—马定律的实验中，我们通常是采用一个带有刻度的注射器封闭一定质量的气体，通过拉、压活塞以改变气体的压强和体积来进行实验的。该实验的缺陷是：（１）由于活塞与器壁间不是完全密合，所以导致漏气，从而不能满足定律所要求的“一定质量的气体”这一前提条件。当所加压强越大时，漏气也越严重，实验偏差也越大，常常导致实验失败。（２）在活塞与器壁间涂加润滑油，这虽能略为减少漏气，但却又增大了活塞与器壁间的摩擦力。当所加的压力不是很大时（约１０Ｎ左右），摩擦力的影响也就无法忽略。（３）气体的压强和体积的变化范…     

1999年(第1期～第6期)总目次

仪器设计与使用电磁铁实验器的设计与使用崔传海（１）……………一种新颖的平抛和碰撞实验器吴安等（２）…………自由落体实验仪的设计和应用金苏雅（３）…………新型气体定律实验器常加忠等（４）…………………二维空间～时间描迹仪的应用金毅等（５）…………实验方法与实验设计投影器功能的开发及软件设计刘观武（１）…………用玩具飞机验证向心力公式冯　平（２）……………高中化学实验改进两则毛爱华等（２）………………硫化氢受热分解反应的微型实验王锦化（２）………牛顿第二定律演示实验的改进魏宪林（３）…………氢气还原…     

气体分子运动模拟演示器

气体分子运动模拟演示器深圳市华侨城中学方兴一、仪器的原理：用钢珠模拟气体分子，气缸容积变化模拟一定质量气体的体积变化，振动频率变化模拟气体温度的变化。通过以上的模拟能直观地看到气体分子运动的各种特点，一定质量的气体三个状态变化时的相互关系。二、仪器的...     

光导纤维应用演示器

根据中学物理教学的要求,我们设计并试制了光导纤维应用演示器.该仪器结构简单,效果明显,具有传光、传像功能.现简介如下,供参考.一、基本结构及原理本仪器的结构,如图1所示.     

声波特性演示器

声波特性演示器周登昌（广东省汕头市教学仪器设备总公司）设计声波特性演示器的目的，是为了研究机械波的反射、吸收和波阻抗，以便演示声波的各种性质。一、仪器的结构仪器的主体见图１．弹簧未伸长时的长度为１ｍ，它的两端各接一只相同的号角形扬声器，扬声器并非电声...     

气体定律实验仪器的现状分析

气体定律实验仪器的现状分析河南周口师专物理系常加忠刘连坤气体定律实验是中学必做的实验，用于验证理想气体的三个基本定律：玻意耳——马略特定律、查理定律和盖·吕萨克定律。目前国内生产的气体定律实验仪器基本上有两种类型：气压计式和针管式（也有人用水柱的高度...     

气体分子运动模拟演示器

气体分子运动模拟演示器北京西城区第八中学陈石鸣周桂荣一原理利用音圈电机对仪器输入不同电压值的５０赫交流电，产生振动，策动钢珠做杂乱无章的运动来模拟气体分子热运动；用照明灯明亮变化模拟温度变化；用大量钢珠对器壁和活塞的碰撞形成压强，模拟气体压强。通过模...