我国艺术体操个人项目器械技术运用特征与发展路径

依据新规则(2013—2016)国际艺术体操评分结构的变化特点,对我国艺术体操个人项目器械技术运用特征进行深层研究与梳理,为我国艺术体操个人项目成套动作编排、训练提供理论支撑。运用文献资料、录像分析、数理统计、分析归纳等研究方法,对新规则实施后第1次全国比赛,即2013年全国艺术体操锦标赛个人全能前8名运动员的各项器械,共计32套动作进行剖析。结论:新周期规则个人项目评分结构的变化特点,重在强调器械技术的主体地位,体现了器械技术运用的多元化,突显了器械技术运用的艺术性,使难度与完成并重发展。灵活而巧妙的增加器械技术运用的数量、富有创意的均衡器械技术运用的类型、高标准零失误的完成器械技术动作是共同提升成套动作创新编排的有效路径。     

我国艺术体操个人项目器械技术选编现状与问题剖析

运用文献资料、数理统计、分析归纳、录像观察等研究方法,对2010年艺术体操“全国冠军赛”成年个人单项决赛前8名运动员的四项器械成套动作进行深层研究与梳理.结果表明:器械技术价值的选编低空降低成套动作编排档次,数量的选编稀疏阻碍成套动作编排空间,类型的选编平淡影响成套动作编排品味.因此,在拓宽器械运用和完美质量的前提下,进一步开拓编排思绪,充分利用器械技术这一可控因素提高成套动作的价值.     

艺术体操个人项目中圈器械技术与身体动作耦合之研究

2009-2012版国际艺术体操评分规则更加重视身体动作与器械动作之间相互密切配合,器械技术与身体关系构成的复杂耦合程度,成为当今竞技性艺术体操衡量运动员能力的重要指标。本文通过录像对中国与世界优秀运动员进行分析比较,为中国艺术体操步入世界前茅找出新规则下的相应策略。     

2013版规则下艺术体操个人项目器械技术发展导向分析

采用文献资料、分析归纳等研究方法,对2013年版国际艺术体操评分规则进行研究,分析新规则变化的主体特征,预测艺术体操个人项目器械技术的发展前沿。结果表明：评分体系的重组更加凸显器械技术的多元化与规格化。规则的主体特征引导艺术体操器械技术向着全新方向发展,身体技术与器械技术提升成套动作的内在价值;舞步系列与器械技术融合增添成套动作的艺术气息;结合旋转和抛的动力性动作与器械技术提升成套动作的编排档次;驾驭器械技术的娴熟能力确保成套动作的最终成绩。     

我国艺术体操运动员技术水平与世界水平的差距分析

通过比较九运会、2004年全国艺术体操冠军赛、2001年世界锦标赛以及2003世锦赛优秀艺术体操运动员圈、球、棒、带四项成套动作,分析了我国艺术体操运动员身体难度与器械技术结合与世界水平的差距,提出了我国艺术体操运动员现存的问题.     

艺术体操器械技术运用的前瞻态势

以献资料、录像解析、专家访谈为主要研究手段，在对历届艺术体操国际评分规则比较研究的基础上，针对器械技术的运用趋势作了较深入的探寻。结果表明，艺术体操器械技术将进入一个新的发展时期，其标志就是器械技术在成套动作中的比重成倍增加；“难、新、险”将成为艺术体操最重要的竞技特征；而技术发展的趋势势必将带来训练体系的变革。     

世界艺术体操个人项目成套动作编排特征的研究——基于第34届世界艺术体操锦标赛

依据本周期艺术体操评分结构的变化特点,对世界艺术体操个人项目成套动作编排特征进行详实剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展思路.采用文献资料、数理统计、录像分析、对比分析等研究方法,以第34届世锦赛中获得个人全能前3名及我国的3名参赛选手为研究对象,针对6名优秀选手4项器械共计24套成套动作编排细节进行研究.结果表明:技术“个性化”、艺术“情感化”是当今艺术体操个人成套编排发展的主旋律;身体难度的个性化选编、器械动作的巧妙多样选择、独特的个人风格魅力、稳定的发挥是世界艺术体操个人成套编排的主流趋势;身体难度选编展现运动员技术特点,丰富器械技术运用形式提高成套动作观赏价值,明确成套动作主题风格,展现个人色彩,狠抓完成质量,保证最终成绩的获得是我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展路径.     

对影响我国艺术体操运动员器械技术主要因素的探讨

艺术体操属技能类表现难美性的运动项目,其复杂多变的器械动作与身体动作紧密结合已成为艺术体操区别于其他体育项目的显著特征,然而我国运动员的器械技术与世界高水平运动员还存在一定的差距.通过文献资料和问卷调查等方法,对影响我国艺术体操运动员器械技术主要因素进行探讨.研究表明器械技术训练缺乏科学化、系统化;片面的训练指导思想;基本技术训练不规范等问题是影响我国艺术体操运动员器械技术的主要因素.     

中国艺术体操集体项目协作动作编排结构与特征的研究

运用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,对2015年全国艺术体操锦标赛集体全能前8名队伍"6棒2圈"与"5带",共计16套成套协作动作的队形与空间、动作类型与运动形式的编排结构进行分析与梳理,旨在探寻其编排的不足,以此提出适应于我国艺术体操集体项目协作动作的创编策略,提高我国艺术体操集体项目成套动作的整体编排水平.结果表明:新周期下协作动作是艺术体操集体项目发展的精髓;运用器械的娴熟能力限制了协作动作多样化队形的再现,影响其多元化的编排效果;简单的身体运动轨迹阻碍了协作动作空间形式的展现,影响其多层次的空间效果;协作动作编排类型的匮乏,影响其艺术层次向高深的技术迈进.富含创意的队形、巧妙独特的类型、完美无缺的完成是共同提升我国艺术体操集体项目协作动作创新编排的新趋势.     

现代篮球中锋队员的主要技术动作及运用

通过调查、访问、观摩世界锦标赛和奥运会篮球比赛录像，并进行技术统计，得出现代篮球中锋应具备的主要技术动作有脚步动作、抢位与接球、策应传球、投篮、抢篮板球、防有球和无球中锋7类技术。运用这些技术有共性和个性规律。共性规律是良好的观察判断、合理的运用假动作以及在对抗中主动用力和灵活变化，中锋各项技术运用有个性规律，必须全面掌握，才能做到熟练运用。     

我国回流农民工研究综述

受农民工的代际更替、产业政策、户籍制度等因素的影响,中国农民工回流逐渐成为一个新的发展趋势;同时,受限于二元分割的城乡制度,中国农民工反向迁移的比率或者说潜在比率要远远高于国外。目前,关于中国农民工回流的研究主要集中于回流规模、回流原因、回流农民工群体的特征以及回流的社会影响等方面。总体上看,中国农民工回流研究仍处于起步阶段,而且过多地侧重于宏观层次的回流原因分析与回流影响的考察,而缺少对回流农民工个人层面的具体分析,还需要进行更为深入、细致的调研分析与经验考察。     

教练员领导方式对青少年运动员心理压力与心理适应的影响

采用《教师领导方式问卷》、《学生在校行为问卷》、《学校情境量表》探讨了业余体校12～16岁运动员的心理压力、心理适应与教练员领导方式的关系。研究发现,运动员心理适应与心理压力有显著的负相关;运动员的心理压力与教练员的民主型领导方式有显著的负相关,与教练员的权威型和放任型领导方式有显著正相关;运动员心理适应与教练员的民主型领导方式有显著的正相关,与教练员的权威型和放任型领导方式有显著负相关。男女运动员心理压力与心理适应有显著差异。     

发达地区土地股份合作社社员满意度影响因素分析——基于苏州吴中区21家合作社331个农户的调查

对苏州吴中地区21家合作社331个农户的调查研究表明:在土地股份合作社建立以后,受教育年限、家庭人均年收入、外出打工人数和入股土地数对社员满意度具有正向影响,而年龄、性别和家庭人口数对社员满意度具有负向影响。应完善土地股份合作社的入股与分红机制,在土地入股的基础上适当引进资产、技术等入股形式;加大对农户教育培训的力度,改变其对土地股份合作社这一新型组织的负面看法;积极解决社员的就业问题,增加社员对土地股份合作社的满意度。     

基于善治理论的体育公共服务供给侧改革研究

供给侧改革是我国体育公共服务事业发展的必然趋势。供给侧结构性改革着眼于提高供给质量，以改革为路径推进供给结构调整与完善。面对体育公共服务供给良善发展面临的价值冲突，政府需要公平有效地将公共体育服务资源进行分配，同时还要兼顾不同领域、不同地方、不同角度和不同利益之间的公正协调。善治理念基于不同领域和方面的价值权衡问题，强化多元主体参与对体育治理措施，和体育秩序稳定的状态共识的达成，同时也推进体育公共服务在供给侧结构优化过程的法制化。因而对我国公共体育服务的供给侧改革，应当深入政府、市场和社会机制的协作，完善规范体育公共服务的法律制度，强化满足并创造需求的创新机制。     

苏北三县一区体育与健康课程实施效果的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对苏北某地区三县一区的九所学校体育与健康课程实施现状进行了调研,调查结果表明:1、体育与健康课程标准的实施已在苏北地区显示出一定成效。2、教师对课程标准中基本理念的理解整体上有所提高。3、体育教师对学生健康的关注程度明显提高。     

我国体育场馆研究概述及发展趋势*

体育场馆是体育竞赛、体育教学和体育锻炼的物质载体，是体育产业的重要组成部分。对我国体育场馆研究涉及的三大主题进行总结性回顾，总结现有研究不足并提出未来发展趋势。体育场馆建设研究集中于对建设逻辑的宏观把控和建设融资模式的探讨；体育场馆运营与管理研究集中于民营化改革和场馆的具体运营管理方式；学校体育场馆社会开放的成本补偿问题逐渐受到关注，随着学校体育场馆的性质明确，寻求多元化补偿机制成为一种趋势。此外，通过完善的保险制度转移开放过程中面临的风险因素可能成为未来研究的热点话题。未来研究应加强体育场馆与地区经济发展关系研究，整体规划体育场馆建设；立足公益性原则，加强体育场馆经营模式创新研究；加强高校体育场馆社会开放风险管理研究，构建保险体系。     

从认知社会语言学看汽车尾贴告示语

本文运用认知社会语言学理论,通过实证研究,结果显示：提醒、祈求、调侃、号召类汽车尾贴告示语对构建和谐人际关系与良好社会软环境产生积极影响,而挑逗和威胁类告示语对其则产生消极影响;告示语的言外之力对受话者的礼貌程度由号召、祈求、提醒、调侃、挑逗到威胁逐步递减;汽车尾贴告示语是以发话人为中心的＂单向交际＂,应尽量将不礼貌的信息减弱到最低限度;策略取向反映了当代中国年轻人以嘻哈文化为认知参照点。选择尾贴告示语应考虑受话者情感因素和心理接受度,避免对社会人际关系和语言环境产生负面影响。     

H2O在Cu（100）面的稳定吸附及解离反应的密度泛函研究

通过密度泛函理论系统分析了水在铜（100）面的吸附结构及其解离反应过程,对比不同的吸附位,水在顶位稳定,羟基和氧原子在空位稳定;各吸附微粒主要通过P轨道和表面铜原子的d轨道作用,吸附作用在第一层最明显,吸附是局域的．此外,对比了水在铜洁净表面和氧覆盖表面不同解离过程,计算结果表明表面吸附氧促使水的解离,吸附能垒明显降低．     

关于体育社会现象定量研究的评析

体育社会现象定量研究是一种比较先进的体育社会现象研究方法, 通过文献资料法、调查访问法、比较分析法、理论分析和逻辑推理法与体育社会现象定性研究比较,认为体育社会现象定量研究具有5大特点,即数量性、客观性、科学性、严密性和概括性体育社会现象定量研究有助于精确描述体育社会现象、获得新的社会信息、有效实施社会预测、提高体育社会现象的研究水平但它也有适用范围的局限、实施过程的局限、研究结果的局限, 因此,必须重视社会现象定量研究的近一步发展;必须重视体育社会现象定量研究与定性研究的有效结合。     

高职“高等数学”课程改革的设想与实践

高等数学是高职院校工科各专业一门重要基础课和工具课。高等数学课程改革的指导思想是从教学角度促进学生的全面发展。围绕这一思想从高等数学课程教学大纲的修订、课程体系与内容、教学模式与方法、考试方式等方面进行了一些有益的改革实践。