仓储与配送管理实务课程教改的探索与实践

仓储与配送管理实务是物流管理专业的一门职业核心课程,也是一门实践性很强的课程,在学生的课程学习中具有重要地位。文章针对仓储与配送管理实务课程教学中的常见问题,提出了对仓储与配送管理实务课程教学方法改革的若干思路,并在教学中进行实践,取得了较好的教学效果。     

体育用品制造企业配送管理的决策方法体系构建

分析了我国体育用品制造企业物流配送管理的特点,指出了传统研究的不足,并在充分考虑当前我国体育用品企业发展阶段和发展规律的基础上,立足于知识发现方法,从体育用品企业配送类型的选择决策方法、配送中心的选址决策方法、配送伙伴的选择决策方法、配送路线的优化决策方法等方面出发,对体育用品企业物流配送管理的决策方法体系进行了整体构建。     

必须加强会计实务操作教学

高职会计专业的培养目标要求我们必须加强会计实务操作教学。而会计实务操作教学主要是通过会计模拟实验实习进行的。会计模拟实验实习能有效地培养学生的动手能力,缩短理论与实践的距离,有利于学生毕业后缩短“磨合”适应期,早日适应和胜任会计工作。为此,应努力加强会计实务操作教学。从明确会计实务操作教学的意义入手,加强会计模拟实验室建设和师资队伍建设,积极改进实验实习计划和教学方法,加强对会计实务操作教学效果的考核,切实保证会计实务操作教学发挥其应有的实践性教学的作用。     

论MPA学员参与公共管理本科实务互动教学的深化途径

目前,多数高校公共管理专业教师实践经验不足和操作技能缺乏限制了公共管理学科人才培养目标的实现。公共管理专业硕士(MPA)具有的实践经验和能力可以和高校教师形成有效的互补,共同促进公共管理学科复合应用型人才培养目标的实现。可以通过推行双师互动式教学、构建多元化的互动关系、完善案例教学模式、强化模拟教学模块、实施本科生实务导师制等途径,深化MPA学员对公共管理本科生实务互动教学的参与,以提高实务教学的效果。     

《旅游法规实务》在高职旅游管理专业教学中的作用

《旅游法规实务》课程是旅游管理等专业重要的基础课程,是以法学的一般原理为指导,结合旅游法律关系的具体实践而形成的一门新兴的交叉学科,是调整旅游活动领域中各种社会关系法律规范的应用性课程。通过教学,使学生能够"知法、懂法、守法、用法",从而顺利完成专业人才培养目标,为我国旅游业的发展培养高技能的应用性人才。本文作者结合自身的教学经验,分析了旅游法规实务课程在专业教学中的地位,目前存在的问题,提出了改进教学的建议,从而有助于提高职业院校学生综合运用旅游法律知识分析问题、解决问题的实践能力,能更好地促进职业教育的发展。     

对物流配送实施标准化管理的探讨

物资配送实施标准化在物流管理中的作用、物资配送标准化管理中的不足、如何进一步实施物资配送标准化管理,是物资配进工作实施标准化管理过程中的三大主要问题。     

高职《连锁门店营运与管理实务》课程教学的思考

本文从《连锁门店营运与管理实务》课程的定位出发,分析该课程教学的现状,研究课程在教学中存在的问题,并结合笔者在《连锁门店营运与管理实务》课程教学过程中总结的实践经验,提出相应的教学改革的措施,并对该课程未来的改革方向提出自己的思考。     

基于综合能力培养的会计学专业实践课程体系设计

会计学是一门应用性很强的学科,实践教学是会计学专业人才培养体系的重要组成部分。会计学专业实践教学应着重培养学生的会计实务能力、创新能力和管理能力,在此基础上,具体设计实践课程体系。     

高职高专《国际贸易实务》双语教学模式分析及应用

本文从高职高专教学定位和双语教学在国际贸易实务教学中的定位出发,分析了当前国际贸易实务双语教学的教学模式,结合我校学生的素质水平,在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上,进一步分析了如何实施混合双语教学以及实施过程中需要注意的问题     

浅谈《企业战略管理》实践教学改革

实践教学是实现《企业战略管理》课程教学目标的重要支撑。当前,高校《企业战略管理》课程的实践教学普遍存在实践教学形式化、基地建设滞后、设施基础薄弱等问题,必须本着坚持社会导向性,以学生主体地位为本的原则,通过深度进行课程教学内容实践化,突出《企业战略管理》课程重点,注重以实验与实训等实务教学支撑课程实践等途径改革《企业战略管理》课程的实践教学,以更有效地培养社会所需的战略管理人才。     

高职高专《国际贸易实务》双语教学模式分析及应用

本文从高职高专教学定位和双语教学在《国际贸易实务》教学的定位出发,分析了当前国际贸易实务双语教学的教学模式,结合我校学生的素质水平,在提出适合我校国际贸易实务双语教学的模式是混合双语教学模式的基础上,进一步分析了混合双语教学的实施和实施过程中需要注意的问题。     

应用型本科院校管理类专业培养模式探析——以劳动与社会保障为例

分析了应用型本科院校管理类专业培养模式的特点及存在的问题,如教学内容重理论轻实务操作,实践教学操作难等;从学科特点出发,提出了强化实践教学和实践管理的对策和思考。     

社会工作专业实务教学双向“培力”的探索与实践——以岭南师范学院社会工作专业教学改革为例

社会工作实务教学应该是教师与学生二元主体的共同行动。教师不单是传授知识的主体,更是带领学生实践,在实践中学习知识和创新知识的主体,要与学生同行,透过实务加深对理论的理解与反思,探寻实务经验与规律,创新实务知识,再转化为教学成果,弥补教学者本身实践经验不足的短板,最终达成教师"培力"的目标。学生也不应该是单纯被动接受知识的客体,而应当成为实践教学过程中的主体,进入实务前线,实地与老师对话,实现学习者的"培力"。     

国际贸易实务课程中实践教学的思考

国际贸易实务是从事国际贸易工作人员的一门必修的专业课程,内容构建突出实用性、实践性和操作性.因此,本文根据国际贸易实务课程的特点,分析了国际贸易实务课程实践教学存在的问题,对实践教学工作探讨,提出了有效的教学措施.     

服务半径约束下城市快递双层配送网络节点选址优化

为提高快递配送效率,基于城市快递双层配送网络的构成和优势,建立该网络二级节点选址模型,包括末端配送站点和便民寄存点选址,其中便民寄存点选址需考虑服务半径约束和容量限制。提出分解算法进行模型求解,其中针对便民寄存点选址采用改进的最少点覆盖启发式算法,针对末端配送站点选址采用k-均值聚类算法。利用算例进行模型和算法验证,结果表明,该模型和算法能有效解决城市快递双层配送网络的节点选址优化问题。     

关于高职报检实务课程教学的思考

报检实务课程是报关与国际货运专业的核心课程,文章分析了当前报检实务课程教学中存在的理论过重、师资缺乏、教学设施不足等困境,阐述了多种教学方法的应用,最后提出报检实务课程教学的思考与探索。     

基于技能大赛的高职院校物流管理专业实训基地建设研究——以南京交通职业技术学院为例

随着全国职业院校技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的有效推进,以技能大赛为载体,做好我校物流管理专业综合实训基地建设,将有效改善我校物流管理专业实践教学软硬件条件,全文以我校物流管理专业为例,结合多年的实训室建设和管理经验,提出技能大赛对我校物流管理专业实训基地建设的推动作用。     

会计模拟教学与应用型人才的培养

成人高校中会计专业的教育方向是以培养中高级应用型人才为目标的,而在会计专业中,模拟教学是人才培养的关键所在。会计模拟教学具有模型化、可塑性强、方便快捷等特点。但目前的会计模拟教学存在教学观念比较落后,课程体系设置尚未摆脱学科式模式、教材很难满足当前会计实务发展的需要以及指导教师缺乏丰富的实践经验等方面的问题。应通过一体化教学设计,提高指导教师水平,加强教师实践活动,使用案例教学,制定合理的、行之有效的考核方法等改进教学,培养应用型人才。     

新零售背景下即时配送行业现状与发展趋势

新零售作为现代零售产业与物流行业的融合,给即时物流带来良好发展机遇。在现代信息技术赋能下,即时配送业务的配送模式、配送速度快速推进,为新零售产业发展提供了重要支撑。但当前,即时配送行业配套技术手段落后,服务效率相对较低,配送货物和服务存在一定的风险性,管理方式与基础设施尚有不足,一定程度上制约着物流产业与新零售的发展。面对新零售产业市场发展需求,即时配送产业需要加大智慧技术投入力度,基于前置仓形式进行拉动式补货,规范即时配送行业人力资源管理,并在政府引导下加强对配送行业的监管,促进即时配送形成规范化、标准化、专业化的物流体系,提升服务水准,使消费者获得更加优质的消费体验。     

管理会计在中国的发展趋势研究

目前我国已经推行管理会计近30年,管理会计对于我国经济发展有着重要影响,有效地指导了各行各业的会计工作。但是,在实际应用管理会计时仍然存在很多问题,主要是由于管理会计尚存在缺陷,还需要不断的进行完善,要结合会计实务需要,调整管理会计运行方式。本文从目前我国管理会计的发展实际,通过结合实际教学和操作经验,探讨我国管理会计的发展趋势。