论"自由个性"对个人主义的超越

马克思的"自由个性"思想超越了资本主义的个人主义,主要体现在马克思对资本主义的个人自由进行了前提、实质、结果的全面批判与解构,以及对个体与共同体相统一的彰显之中.揭示马克思"自由个性"思想对资本主义个人主义的这种超越,可以使我们在面对西方自由主义社会思潮的入侵和诘难时,做到有力地回击与批判.     

“大学之道”与当代大学生的价值取向

我们的先人早在先秦时代就关注大学生的价值取向问题,称之为"大学之道",现代大教育家陶行知先生沿用先秦"大学之道"的概念,阐述了他的大学生价值取向的思想.笔者在研究"大学之道"源与流的基础上认为,当代大学生在选择与确立价值观时,应该结合我们民族悠久的文化传统、时代精神和自己的历史使命,在宏大的社会背景中确立自己的价值观.     

重返青年卢卡奇的道路——评邹之坤《历史辩证法——青年卢卡奇历史唯物主义思想研究》

卢卡奇的《历史与阶级意识》被称为西方马克思主义的开山之作,我们今时重新打开这一文本,重返青年卢卡奇的思想之路,不只是因为其揭橥了"西方马克思主义"的逻辑路向,更在于其所敞开的是"走向马克思的道路".重返不是重复,而是在亟待反思与批判意义上的"重返".倘若如此,那么邹之坤教授的专著《历史辩证法——青年卢卡奇历史唯物主义思想研究》堪称是卓有成效的一次"重返",是可资借鉴的学术努力.该著作通过对青年卢卡奇历史唯物主义思想的研究,既予我们以"重返"的方法,又示我们以"重返"的意义.     

历史的变迁——关于双嘎乡在贯彻"三个代表"重要思想以来发展变化的调查

"三个代表"重要思想是我们一切工作的根本指导思想.双嘎乡在贯彻落实"三个代表"重要思想以来,在政治、经济、文化等方面发生了巨大发展变化,但也存在着一些问题.     

论观念转变与信息化促进武术现代化

武术长期在农业经济环境中生存发展,上世纪下半叶的后20年才真正接触到"现代化".新世纪武术面对的世界是飞速发展的.所谓"现代化"就是要具有先进的科学技术水平.因此讨论"武术现代化"有两方面问题需要解决:一是观念转变问题,二是以信息化促进武术现代化问题.归纳了4种需要转变的观念,同时在阐述中心论点时提出:信息化是武术发展的关键,是武术现代化过程中与时俱进的必由之路,我们在转变观念中应该及时树立这一思想,并抓紧付诸实施.     

践行陈鹤琴"活教育"思想,探索特色办园之路——北京市东城区光明幼儿园的实践与思考

光明幼儿园是一所有54年建园历史的市立幼儿园.1985年,成为北京市首批陈鹤琴教育思想实验研究基地.陈鹤琴是一个响亮的名字,他是我们幼教人学习的楷模.多年来我园在贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》的同时,始终坚持学习、传承陈鹤琴"活教育"思想,并以此统领幼儿园各方面工作,取得了很好的成效.     

日本"神道教"与日本军国主义的关系

日本是一个地理环境狭小、人口只有12540万(1993年)的小国,但在历史上,却屡屡发动一系列对外战争,充分体现了其民族沙文主义的色彩.探讨日本对外扩张的军国主义思想,我们不难发现其民族宗教"神道教"与其军国主义之间有着千丝万缕的联系.日本"神道教"在日本军国主义形成、发展过程中的作用,既促成了历史上日本的多次对外战争,也是二战后,为什么日本作为战败国,虽接受了远东军事法庭的审判,但其军国主义的思想却阴魂不散的主要原因.     

把教育工作认真抓起来--重温邓小平关于教育体制改革的思想

邓小平关于教育体制改革的思想非常丰富,特别是关于教育改革的目的、指导思想和改革途径等重要思想对指导我们今天的教育体制改革仍然具有现实意义."三个代表"重要思想和科学发展观在坚持与发展邓小平教育改革思想方面为我们指明了新的方向.     

乌蒙山中铁花飞——水钢炼铁厂贯彻落实"三个代表"重要思想的情况调查

"三个代表"重要思想是我们一切工作的指导思想.水钢炼铁厂结合自己的实际情况,始终以"三个代表"重要思想为指针,在工作中全面贯彻落实"三个代表"重要思想,把企业的发展和维护广大职工的切身利益作为根本出发点,形成了以科技为先导、技改图强、求真务实、开拓创新的企业精神,并朝着新型工业化企业的目标迈进.     

"三个代表"重要思想在马克思主义中国化进程中的历史地位

"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,它包括中国特色社会主义建设理论和党的建设理论两大体系.因此,历史地系统地考察毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想中的中国特色社会主义建设理论和党的建设理论,有助于我们充分认识"三个代表"重要思想在马克思主义中国化进程中的重要历史地位.     

人工智能背景下大学生就业指导中思政教育的实现与对策

快速发展的人工智能技术不仅渗透到我们的生活,甚至干预到我们的思维方式,乃至我们的工作模式.大学生在就业过程中很容易出现"就业难"的认识偏差、择业过程中的负面心理障碍,以及自身综合素质欠缺等问题.为了克服这些问题,高校思想政治教育的工作将面临着诸多的挑战,同时也有了诸多的创新机遇.为了不断创新大学生就业指导与高校思想政治...     

论新时期邓小平共同富裕思想的现实意义

新时期我们应该完整准确地把握邓小平共同富裕思想的内涵,既看到"共同"与"富裕"的辩证关系,又要适度突出"共同"涵义.文章论述了新时期适度突出"共同"涵义的现实根据,并分析了新时期如何在实践中贯彻共同富裕思想.     

以传统儒家“天人合一”思想建设生态文明

党的十八大把生态文明建设提到了新的高度,标志着我们党文明观的丰富与完善,也说明了生态建设的刻不容缓。在面对前所未有的生态危机时,我国传统儒家"天人合一"思想体现出了宝贵的思想价值,为人类提供了生态文明建设的借鉴作用。本文试从传统儒家"天人合一"思想出发,阐述生态文明和"天人合一"思想的内在一致性,进而论述"天人合一"对生态文明建设的理论和实践的借鉴意义,为建设生态文明提供一个新的角度。     

培养学生的主体意识和创造性思维能力

素质教育实施很多年了,情况究竟如何?据北京市的一项调查显示:我们的素质教育观念、教学方式以及学习的方法都有了很大的转变,但素质教育的实施仍处于起步阶段.其中一项调查结果认为:新的教学思想中虽有"尊重学生主体地位"的认识,然而学生主体地位尚未真正确立.也正是这一点,给我们的教学工作敲响了警钟.     

"以德润身,诚意慎独"——"慎独"及其现实意义

慎独是儒家的重要思想,"慎独"思想在古代具有重要的价值,在今天仍是社会主义道德建设及个人思想道德修养的重要方式和途径.因此,我们每个人都应注意"慎隐"和"慎微"从而达到"慎独"的崇高境界.     

孟子仁义伦理思想的现代价值探微

在中国古代思想史上,孟子的影响和地位仅次于孔子,被后人尊奉为"亚圣",他在儒家思想的发展史上,是承前启后的关键性思想家.在那个时代,他以协助统治者建设一个"和谐社会"为己任,高举"王道"的旗帜,为实现理想游说诸侯,和孔子一样,在中华民族的历史上立起了一座不朽的人格丰碑,为后代留下了宝贵的思想财富,是中华民族的精神富源之一.孟子思想中的具有永恒价值的东西,对我们今天的社会生活仍然具有弥足珍贵的借鉴意义.     

"人为"的伦理限度——老子自然主义价值观探析

老子以"道"作为其思想的核心范畴,提出了一种自然主义的价值观.这种价值观在政治上要求"无为"、在经济上表现为"少私寡欲"、在人生活动中提倡"返朴归真"、在自然实践中强调"知常循道",其核心思想就是强调人类不能有过度的行为,而是要在有限的范围内进行人类的活动.这对我们如何限定人类的过度行为提供了有益的启示.     

中国近代思想家谭嗣同体育思想考略

谭嗣同是我国近代著名政治家和思想家.采用文献研究等方法,分析了谭嗣同体育思想的生成背景、主要内涵、基本特征、历史价值和启示意义."侠义""主动""平等""延年"等体育思想,构成了谭嗣同相对完整的独特的体育思想体系.谭嗣同体育思想具有鲜明的政治性、科学性和创新性,对近代政治、文化、教育和体育都产生了深远的影响.谭嗣同体育思想强调的"摩顶放踵以利天下"的体育精神,体育既要"育体"更要"育人"的价值观,"德、智、体"并重和"主动"思想,对于建设"健康中国"、促进全民健身运动依然具有重要指导意义.     

高校"弱势群体"思想政治教育工作刍议

高校"弱势群体"的人数和所占比重在逐年增加,其思想健康事关高校自身稳定以及我国教育教学改革、社会发展和社会主义事业的未来,我们必须针对其心理和思想特点,积极寻求正确有效的思想政治教育途径和方法.     

墨家修身观初探

修身思想是墨家思想体系中的有机组成部分.墨家不但认识到修身是立身行事之本,而且阐述了实践、反省等修养的方法以及环境对于修身的作用,并将"天志"作为修身的根本准则,墨家的修身观对于中国传统修身思想的发生产生了重要影响,至今仍然可以给我们以有益的启示.