大学生体质下降的内外因素与高校体育课程干预措施研究

采用文献资料法、问卷调查、综合评价法等对大学生体质下降的内外因素进行分析,通过了解大学生体质健康状况及参加体育活动的现状,提出高校体育课程改革的必要性及干预性措施,为进一步改善大学生的体质现状,促进高校体育教学改革提供参考依据。     

对普通高校学生体质现状、成因及健康对策的研究

通过对四川省5 326名普通高校大学生的问卷调查及形态、机能、素质的测试,并与全国大学生平均水平比较,初步分析大学生体质变化的成因,掌握当代大学生的体质健康状况,为今后普通高校的体育教学改革提供科学依据.     

福建省大学生体质健康与体育锻炼的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省大学生体质健康与体育锻炼情况进行调查分析,结果显示：大学生体质健康状况与体育锻炼之间关系密切,建议进一步深化高校体育教学改革,健进大学生积极参加体育锻炼,以增强大学生体质。     

湘西地区普通高校大学生体质健康状况研究

利用湘西地区普通高校大学生体质健康测试所获得的数据,采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等方法对2009年1—4年级在校大学生的体质健康状况进行横向比较,对2006级学生2009年与2006年的体质健康状况进行纵向比较,从而探讨湘西地区普通高校大学生体质健康状况发展变化的特点、规律和存在的问题,并提出相应的对策,旨在为该地区大学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据。     

不良行为习惯对大学生体质健康影响的研究

通过文献资料、问卷调查、体质测试、数理统计等方法,对200名大学生的不良行为习惯与大学生体质健康状况的因果关系进行分析和研究,提出了加强大学体育和健康教育的建议。     

体育院校大学生体育信息素养现状分析及培养途径研究

信息素养是当前评价人才综合素质的一项重要指标。体育院校大学生体育信息素养培养是体育教育适应信息化时代的需要。以我国体育院校大学生的体育信息素养为研究对象,综合运用多种研究方法,对体育院校大学生的体育信息素养现状进行调查分析,然后对培养途径进行研究,旨在为培养提高我国体育院校大学生体育信息素养提供理论依据与参考,促进我国体育院校的体育信息化建设,进一步发展我国的体育事业,推动我国由体育大国向体育强国迈进。     

对高等院校大学生体质与健康评价标准的研究

通过对男、女各240名大学生有关健康与体质指标进行测量,制定了健康状况自评量表(包括生活方式自评量表)、适合健康状况运动量的自评量表和体育锻炼动机强度自评量表,制定了新的指标体系,该指标体系测试指标简单,使用测试手段简便,非常容易普及,学生可在没有体育教学课时进行自我测试,可以准确敏感反映普通大学生的健康与体质状况,便于指导大学体育教学和课外体育锻炼.     

大学生体质健康需求状况调查研究——以天津市部分高校大学生为调查对象

青少年体质健康状况受多种因素影响,体育活动是提高青少年体质健康的关键因素,而青少年体育活动的开展离不开青少年对自身体质健康的需求。研究结果表明,天津市大学生参加体育活动的主要目的是增强体力和健身、休闲娱乐、减肥健美;天津市大学生对体育场地设施的满意程度较低;互联网、电视、报刊杂志以及体育课是大学生获得体质健康信息的主要途径;大学生希望获得体质健康方面指导的内容主要是健身方法、营养知识和健康生活方式指导。     

吕梁学院1148名大学生体质状况动态分析

通过文献资料法、测试法、比较法、数理统计等研究方法,对吕梁学院大学生体质健康状况及体质变化规律进行研究,力求揭示大学生体质的发展趋势,为今后进一步改进和提高大学生的体质健康状况提供理论参考。     

普通高等院校贫困男大学生人格特征及与健康的关系研究

通过艾森克个性问卷、体质测试等手段,对普通高等院校贫困男大学生的人格特征状况及其与体质健康状况的关系进行了分析研究,结果表明:1)贫困男大学生与普通男大学生比较,贫困男大学生趋于内向,较为成熟.2)体质健康状况处于较高的水平的贫困男大学生在人格特征上具有外向倾向及情绪稳定特征.人格特征具有内向倾向及不稳定特征的学生,其体质健康状况多处于较低水平.3)应根据贫困男大学生的个性特征和心理健康状况,开展"知信行"融合统一的发展性体质健康教育干预模式.     

我国普通高校公共体育保健课程改革研究——基于融合教育理念

运用文献资料和逻辑分析法,评析我国普通高校公共体育保健课程开设目的和现实局限性,认为隔离式的体育保健课程教育模式不利于现代教育理念下学生的全面发展。引入融合教育理念,在回归主流教育的国际教育改革趋势下,提出我国普通高校体育课程实施融合教育的改革举措:制定明确、完善的政策法规,保障师生的合法权益;培养积极、和睦的同伴态度,营造良好的学习氛围;给予必要的物质支持,改善场地教学条件;提高体育教师的专业素质,增强教学能力。     

河南省高校学生体育保险现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对河南省高校学生体育保险现状进行调查,并从大学生风险管理能力入手对现状进行分析。指出,河南省高校学生对体育活动风险有一定的认知,但在面对体育风险时缺乏有效的应对措施;认为购买体育保险是应对体育风险的重要手段之一,但购买体育保险的情况却不乐观;我国关于高校体育保险的相关法律相对滞后,险种较少,阻碍了高校体育保险的发展。针对存在的问题,提出对策,为高校体育保险市场的开拓和良性健康发展提供参考。     

普通高校课外体育活动对学生体质健康的影响

普通高校大学生根据自身兴趣爱好选取运动项目,参加以身体练习为主的各种形式的课外体育活动,采用《国家学生体质健康标准》测试评价方法,研究普通高校课外体育活动对学生体质健康的影响。结果表明：学生们在课外有组织地进行运动训练能有效增强体质,增强心肺功能,提高身体素质。     

构建体育院校大学生创业教育体系的研究

创业是当今社会发展的趋势,创业教育是一种新的教育理念。从体育事业的快速发展和体育大学生严峻的就业形势出发,分析体育院校开展创业教育的必要性和紧迫性,提出构建具有体育院校特色、符合体育大学生实际特点的多维创业教育体系,并对创业教育的内容、课程、实践、评价和工作体系展开分析,旨在为体育院校创业教育的广泛开展和提高体育大学生创业能力提供理论和实践依据。     

体育大学生心理健康教育现状调查与对策研究

在对吉林体育学院大学生进行心理健康调查的基础之上,结合在心理健康教育工作中的一些认识,对学生较为突出的心理特点和存在问题进行总结,对问题产生的原因进行分析,并根据目前心理健康教育工作现状和学生特点,提出了有效开展大学生心理健康教育的对策。     

高水平大学生运动员身体成分的调查研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院运动训练专业的高水平大学生运动员身体成分进行测试,分析高水平大学生运动员的身体成分特点,探讨长期运动训练对身体成分的影响。结果显示高水平大学生运动员的一些身体成分指标优于正常组大学生,显示出高水平大学生运动员身体成分应有的一些特征,但也反映出肌肉训练与营养等问题.     

非物质文化遗产项目旋鼓舞在高校体育教学中的应用研究

以甘肃省天水师范学院体育学院学生为研究对象,采用教学实验法、实地考察及问卷调查法对非物质文化遗产项目天水旋鼓舞开展现状进行调查分析．并通过教学实验验证了天水旋鼓舞在愉悦学生身心、提高学生体育兴趣、协调性、灵敏性方面均呈现显著性效果,有广泛的受试群体,适合于在高校体育教学中开展,具备推广的条件和价值．     

陕西高校体育教学现状调查与分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对陕西省高校体育教学现状进行了调查研究,结果表明：大学生对体育课的认识程度较高,参与意识较强;学生上体育课的目的呈多元化趋势;学生喜爱的运动项目较多;体育教学内容主要以三大球和小球、武术为主;多种体育教学模式并存。针对现状提出相应的建议,旨在为陕西高校快速、协调、可持续地发展提供理论参考。     

三维健康观教育下大学生参与体育活动的调查分析

为考察三维健康观的实施情况,选取了湖南四所高校的大一、大二两个年级400名大学生进行抽样,从对三维健康观认识、参与体育运动的动机、参与体育运动的项目选择三个方面进行调查与比较,结果显示：大学公共体育课与大学健康教育的结合卓有成效,但深入、落实不够;学生参与运动的动机从传统健康理念向现代健康理念发展;当代大学生对富于挑战性、刺激性的新兴体育项目兴趣较浓。提出的建议包括：建议增设和扩大期末笔试内容,督促学生加深对＂健康＂的认识与了解;大学公共体育应加强对学生的远景性学习动机进行培养;创造条件,大力引进新兴体育项目。