第25届亚锦赛中国男篮对伊朗男篮失利的原因分析

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,对第25届亚锦赛中国男篮失利的原因进行了全面分析。研究结果表明：西亚男篮的崛起加剧了亚洲篮坛的竞争、中国篮球体系自身的弊端和竞技能力上的缺陷是导致中国男篮失利的直接原因。为中国男篮提供理论上的帮助,促进我国篮球运动的发展。     

2009年亚锦赛决赛中国男篮失利原因评析

运用文献资料、观摩录像、数理统计和逻辑分析等方法,分析了中国男篮在第25届亚洲男篮锦标赛决赛中惨败的原因,认为中国男篮队员的技战术素养没有实质性改变、姚明缺阵、主教练选择不当及赛前心态未调整好等因素导致了中国男篮的失利,并针对这些问题提出了建议。     

对中国男篮后备人才培养模式的审视

为促进中国男篮健康持续发展与提高,本研究通过专家访谈与实地考察,以及查阅文献资料与专家访谈法相结合,对中国男篮后备人才的培养模式进行回顾与评价,从而提出健全、完善篮球后备人才培养的对策,促进健康、良性的中国男篮后备人才培养体系的形成。研究的主要结论:1)传统篮球后备人才培养模式打破后,造成篮球人才的断档、数量减少。2)参加世界大赛成绩徘徊不前且有下滑趋势。3)新的篮球后备人才体系没有真正建立起来。相应对策:1)健全完善基层体育部门职能作用,恢复具有独立职能的县(区)级体育局机构。2)发挥政府协调效能,凸显学校培养篮球后备人才优势。3)建立篮球人才专项基金,鼓励社会化篮球慈善基金参与。     

第25届亚锦赛中国男篮主场夺冠失利原因分析及思考

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法,以第25届亚洲篮球锦标赛上中国男子篮球队与亚洲各队的临场表现为研究对象,从我国男篮征战亚锦赛的历史回顾入手,对中国男篮第25届亚锦赛主场失利的原因进行分析,结果表明:(1)后卫队员疲于组织得分艰难;(2)外线发挥不稳定;(3)内线优势以个体队员缺失论成败;(4)突破意志不坚决紧逼面前显慌乱;(5)篮板球意识差争抢欲望不强烈. 并针对以上问题,提出了加快中国男篮队伍建设的相关对策.     

我国青少年男篮后备人才的现状分析与对策研究

从我国青少年男篮人口分布、身高现状以及训练、比赛等方面入手，比较详实的分析了目前的现状和存在的问题。拓宽人才的来源渠道，提高后备人才的质量，考验实现中国男篮腾飞。     

从世锦赛分析中国男篮在世界篮坛的地位

通过对第15届世界男子篮球锦标赛参赛球队和运动员技战术等方面的比较分析,找出中国男篮与欧美高水平男篮的差距和不足.研究结果表明:中国男篮在亚洲处于霸主地位,但是在技战术水平发挥、心理素质和比赛经验等方面与欧美强队还有很大差距;要迅速提高中国男篮水平,必须提高CBA的水平,增强比赛的激烈性、对抗性和实用性,为更多的优秀运动员提供到国外高水平篮球联赛特别是NBA锻炼的机会.     

第28～29届奥运会中国男篮攻防能力的比较分析

采用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对第28-29届奥运会中国男篮的攻防能力进行比较分析,研究结果表明:与第28届奥运会相比,第29届奥运会中国男篮攻防能力有所提高,集中体现在场均得分、2分投篮命中率、罚球命中率、助攻、失误和封盖方面,但中国男篮与对手依然存在着较大的差距,这种差距主要缘于防守能力差、对抗能力差和体能差。增强中国男篮竞技能力的有效途径是:完善后备人才的培养模式、提高CBA联赛的比赛质量、加强教练员队伍的培养、扩大与世界强队的交流。     

全球化视角下亚洲男子篮坛归化球员现象研究

全球化消减了人才跨国流动的障碍,使劳动力得以在全球进行合理的资源配置。球员是技能类人才,在流动过程中遵循人才流动的饱和度趋衡定律,归化球员现象是全球化背景下技能人才跨国流动的一种典型现象。亚洲国家的经济因素、政治需要和球员自身价值的实现促使了这种篮球技能人才的典型跨国流动,掀起了亚洲篮坛归化球员现象的风潮。     

从中国女排近30年成绩看伦敦奥运失利原因

运用文献资料法、数理统计法、录像观察法等研究方法,对中国女排近30年成绩进行了回顾与梳理,并认为当前中国女排整体技战术欠缺、后备人才匮乏、教练员管理和执教以及缺乏鲜明的技战术特点是影响中国女排在伦敦奥运失利的主要因素。     

中国男篮成绩影响指标体系评价模型构建及实证研究

摘要：以中国男篮成绩影响因素为切入点，运用文献资料法、定性建模与仿真法、特尔菲法、问卷调查法、数理统计法等，构建了中国男篮成绩影响因素指标体系评价模型，并进行了实证分析。研究表明：在中国男篮成绩影响因素体系中，“运动员受俱乐部制约”、“教练执教理念和风格”、“球员竞技能力”、“球员敬业精神及自身习惯”、“规则理解和利用”以及“后备人才培养、选拔与管理”等方面存在较大问题，其根源在于后备人才规模小质量差、球员训练与文化教育没有实现统一、球员培养受传统思想的束缚、体育和教育系统培养体系对接不畅等一系列原因。建议由国务院牵头，国家体育总局和教育部联合成立工作组，一是负责督促开展基层各级训练系统之间的合作与交流；二是尽快建立新的人才培养体系。逐步增加各级联赛的参赛队伍数量，吸引更多运动员和教练员参与进来，并在各个阶段充分重视球员兴趣的培养，积极引导他们喜欢和热爱篮球职业，中国男篮才会实现可持续发展。