对高职计算机专业教育改革的分析与思考

创建现代高等职业教育制度,是我国现代大学制度建设的重要组成部分.文章就当前的高职计算机专业教育进行了探讨,首先分析了当前的高职计算机专业教育现状,然后对高职计算机专业教育如何改革进行思考,使计算机专业教育能更好地实现高职教育的培养目标.     

21世纪《高等数学》教学改革初探

数学作为一门技术学科,在知识经济时代,越来越受到各行各业的重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变。在这种转变下,如何创新高等数学教学模式,使学生学会用数学的思维方式观察周围的事物,用数学的思维方法分析和借助计算机解决实际问题,是当前数学教育值得关注的问题。     

多媒体技术在计算机专业英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,计算机专业英语作为计算机领域获取知识、交流信息的工具,在现代社会中具有很重要的作用.计算机英语教学的场地要求比较苛刻,需要多媒体课室和相关课件.为此,文章认真分析了民办学校利用多媒体技术进行计算机专业英语教学存在诸多问题,并针对问题提出相应的对策,以期为民办高校创造更好的计算机专业英语教学条件.     

创新一线员工教育培训工作的思考

随着石油企业的持续壮大发展,四川油气田一线员工大弹性工作制已被员工接受,一线员工的工作环境发生了变化,员工教育培训工作中因此出现了一些亟待解决的问题.针对这些客观存在的问题.文章提出了一线员工教育培训创新的思路.主要包括:创新教育培训理念;创新教育培训内容;创新教育培训方式;创新教育培训制度;创新教育培训管理职能;创新教育培训机构建设等内容.     

研究性学习在技术院校计算机教学中的应用

研究性学习是一种全新的教育理念和教学模式,突出的是培养学生创新精神和实践能力.将研究性学习理念和模式引进技术院校教学中十分必要.在我国技术院校计算机教学中实施研究性学习已成为我国信息技术教育界的共识,但目前仍存在许多的不足,需要我们在实践中改进.     

改进高职院校计算机基础教学的方法探讨

计算机基础教学是高职教育的基本课程,它对于培养学生掌握计算机的基础知识和技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义.文章就计算机教学提出了一些新的观念,对高职院校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了简要的分析,并提出了对该课程的几点教学建议.     

工科大学生创新教育的改革思路

高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务.文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路.     

高校创新创业教育与思想政治教育的有机融合

创新创业教育的本质上是一种应用教育,在一定程度上可以实现学生创新意识和创新能力的提高。将创新创业教育融合于高校思想政治教育课程不仅可以有针对性的对学生进行指导,是高校培养人才的有效途径,符合现代社会需要,更是促进学生全面发展的有效途径;思想政治教育与创新创业教育的结合,不仅能够提高大学生科学文化素质,也提高了大学生的自主创业能力和就业能力。本文立足于对创新创业教育与思想政治教育的内在联系,分析存在的问题并对两者结合路径进行研究分析。     

高校网络文化建设与网络化教学模式

随着以计算机和网络技术为核心的现代教育技术的深入普及,网络文化和网络化教学模式已在高校教学中得到广泛应用。文中分析了网络文化作用及监管办法;多媒体网络教学系统的特点和系统构成;结合高校计算机类课程的特点和发展趋势,探讨以多媒体网络教学系统为平台的网络化教学模式及具体构建方法。     

高校机房管理浅议

计算机的广泛应用改变了世界,也改变了人类的生活,计算机教学与应用已成为高等院校全面素质教育中极为重要的一部分,而计算机机房则成为实施信息技术教育的重要实习场所,文章着重从人、机、网络、环境和网络安全以及对管理人员的要求等方面探讨了计算机机房的管理问题.     

浅谈创新教育在物理实验教学中的实施

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能与技巧,从而提高学生创新素质的一种新型教育形式。文章论述了物理实验教学中创新意识的培养包含的主要内容。     

浅谈创新教育在物理实验教学中的实施

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能与技巧,从而提高学生创新素质的一种新型教育形式.文章论述了物理实验教学中创新意识的培养包含的主要内容.     

工科大学生创新教育的改革思路

高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务。文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路。     

艺术类专业计算机基础教育个性化研究

文章从现阶段高等艺术职业技术学院的实际出发,通过分析该类学校计算机基础教育水平和现状,提出了三点制约个性化教育发展的因素,最后讨论了解决这些问题的一些方式.     

创新教育与教育创新

文章以创新需要创新教育,创新教育需要教育创新为主线.创新教育与创新教育相互促进、相互联系,通过阐述创新教育的内容,教育创新的内涵及包括的内容,概述了教育创新实施过程中的方法措施及应注意的问题,阐明创新教育要求教育人员必须在工作中树立创新教育观、深化教学改革,从而实现创新人才的培养.     

计算机教学方式的探讨

综观整个社会的计算机教学方式,存在了诸多的不合理性,对人才的理解单一化,一般化.只注重理论的教学,忽略的实践的重要性.这些弊病都严重限制了计算机教育的发展.如果不是有针对性的改进,中国计算机教育将永远落后于发达国家.     

地理教学中实施创新教育的几点思考

文章主要探讨了在地理教学中实施创新教育的重大意义、根本目标、可行策略、实施途径等问题;阐述了在地理教学中,通过保护好奇心、加强个性化教育、鼓励学生勤于思考、激励学生的独立探索、注重实践等环节,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.     

对完善高中历史教学的思考

历史教育工作者必须认真反思当前历史教育现状,为高中历史教学寻找出路,进行创新.这种教学创新是多方面的,包含教材体系的变革、内容设计创新等多方面,其中教学方法的创新可以说是高中历史教学中最为引入注目的,也是最重要的一项改革,是全面实现高中历史教学改革目标的基础.为此,文章首先讨论了转变传统教学观念,接着分析了创设问题情境、加强学生分析比较联系能力、加强社会实践活动,最后研究了研究性学习和史料点评.     

物理教学中如何培养学生创新能力

文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建.     

物理教学中如何培养学生创新能力

文章结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生思维的主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。