论棒垒球运动在普通高校的发展前景

以北京奥运会为契机，提出普及和发展棒垒球运动应以高校为切入点，对普通高校开展棒球运动的可行性和意义进行探讨。     

棒垒球运动在我国高校开展现状的研究--以北京市15所高校为例

通过调查分析棒垒球运动在我国高校开展的现状及影响因素,在此基础上探索并提出符合我国实际情况的普通高校棒垒球运动发展的建议,为发展、丰富高校体育教学内容,满足大学生多层次的运动需求,提供建议和策略。     

对棒垒球教学的创新的浅析

棒垒球运动集力量、速度、谋略和美感于一身,具有较高的欣赏价值,被誉为“竞技与智慧的结合”,而且在美国、日本等地极具影响力。然而,奥运瘦身计划使棒球运动暂别了奥运大家庭,在奥运战略背景下的我国棒球运动如何发展则成为大家关心的问题。本文通过文献资料法、专家访谈法、对比分析法、逻辑归纳法对棒垒球运动教学的发展现状进行综合分析,发现存在问题,并提出棒垒球教学创新相应对策。     

复旦大学棒垒球协会

推荐理由他们的赛场是上海高校棒垒球迷的欢乐胜地,专业风范,专业投入、专业态度。社团简介复旦大学棒垒球协会成立于1996年5月,协会本着全面推广棒垒球运动的宗旨,在复旦、上海乃至全国通过协会运动普及棒垒球知识,培养棒垒球爱好者,树立棒垒球精神。,协会每学期都会对棒垒球感兴趣的同学举办新生训练营,旨在系统地教授会员棒垒球知识和技术,训练营内容基本技能讲解,联系,小型比赛,基本规则讲解。协会其他活动还包括每学期一届的校内垒球联赛、"复旦杯"上海高校棒垒球邀请赛、棒垒规则讲座、     

复旦大学棒垒球协会

协会本着全面推广棒垒球运动的宗旨,在复旦、上海及至全国通过协会运动普及棒垒球知识,培养棒垒球爱好者,树立棒垒球精神。协会每学期都会对棒垒球感兴趣的同学举办新生训练营,旨在系统地教授会员棒垒球知识和技术,训练营内容基本技能讲解,联系,小型比赛,基本规则讲解。协会其他活动还包括每学期一届的校内垒球联赛、"复旦杯"上海高校棒垒球邀请赛、棒垒规则讲座、比赛现场观摩、露天棒球电影放     

复旦大学棒垒球协会

【正】推荐理由他们的赛场是上海高校棒垒球迷的欢乐胜地,专业风范,专业投入、专业态度。社团简介复旦大学棒垒球协会成立于1996年5月,协会本着全面推广棒垒球运动的宗旨,在复旦、上海乃至全国通过协会运动普及棒垒球知识,培养棒垒球爱好者,树立棒垒球精神。,协会每学期都会对棒垒球感兴趣的同学举办新生训练营,旨在系统地教授会员棒...     

小学软式棒垒球训练现状及发展策略

软式棒垒球运动在小学体育教学中的应用优势显著。小学生对于软式棒垒球运动有着浓厚的兴趣,能够积极主动地参与到该项目训练中。学校和体育教师应当明确软式棒垒球的应用价值,通过打造文化环境、提高师资力量水平、强化配套设施等方式,为学生提供理想的软式棒垒球运动训练场景,培养学生的体育运动参与习惯。     

复旦大学棒垒球协会

【正】协会本着全面推广棒垒球运动的宗旨,在复旦、上海及至全国通过协会运动普及棒垒球知识,培养棒垒球爱好者,树立棒垒球精神。协会每学期都会对棒垒球感兴趣的同学举办新生训练营,旨在系统地教授会员棒垒球知识和技术,训练营内容基本技能讲解,联系,小型比赛,基本规则讲解。协会其他活动还包括每学期一届的校内垒球联赛、"复旦杯"上海...     

对我国棒垒球运动的回顾和展望——申奥成功后的联想

回顾我国棒垒球运动的发展历程 ,根据我国当前的体育竞赛制度和管理制度的改革情况 ,认为当前大力开展棒垒球运动 ,其基本条件已经成熟 ,应在总结历史经验的基础上稳步发展。棒垒球运动是一项综合性的体育运动 ,结合当前的国情和国民经济水平 ,棒垒球运动的普及和提高前景可喜。     

小学棒垒球趣味练习方法介绍

<正>棒垒球运动是一种以棒打球为主要特点,集体性、对抗性很强的球类运动项目。2002年,我校把棒垒球运动作为一种新的体育课程资源,引进小学体育课堂,并按照     

我国普通高校棒球人才培养机制研究

我国普通高校棒垒球协成立已经9年了,但我国普通高校棒球运动发展速度较慢,我国普通高校棒球联赛水平与想象相差甚远。通过对出席2012年7月＂全国棒垒球联赛＂开幕式领导的访谈、及对参加全国棒垒球联赛所有普通高校教练员及运动员调研。经过整理、分析问卷,找出我国普通高校棒球人才培养的途径,提出相应的解决对策。在现实训练、比赛及我国普通高校棒球运动的发展中具有重要意义。     

Learning from the Experts: Practice Activities of Expert Decision Makers in Sport

Abstract

This study was an experimental investigation of the emotional responses of boys 9 through 15 years of age to highly organized competitive baseball. The subjects were 75 boys who participated in Little League Baseball, 50 boys who were members of Middle League teams, and 80 boys who did not play on an organized team.

The Galvanic Skin Response test was employed to measure the emotional changes of boys participating in league baseball and to compare the results of these tests with those of the same boys participating in softball competition in physical education classes. Insofar as the Galvanic Skin Response test can be taken to be a valid measure of emotional excitation of boys of this age level, the results of this study suggest that youngsters were no more stimulated by competition in league games than they were by competition in physical education games.     

棒、垒球运动员流畅心理状态的主要特征研究

结合我国运动员运动竞赛的亲身体验，重新翻译和检验《流畅状态量表》。通过对200名棒垒球运动员的调查，结果发现，棒垒球运动员流畅心理状态最主要的四个特征是：挑战一技能平衡、行动一意识融合、高度控制感和自我意识的丧失；运动员流畅心理状态主要特征与比赛成绩高度相关；棒垒球运动员流畅心理状态的结构特点为：流畅心理较低型占总人数的3396，优秀型和良好型共占总人数的6796；棒垒球运动员流畅心理状态具有一定的稳定性，流畅心理状态主要特征中心坐标95％置信区间值可作为运动员流畅心理水平的评价标准。     

中国优秀棒、垒球运动员科学选材研究

选择代表中国最优秀棒、垒球水平的国家队、全部省市一线队主力队员的运动员228人为研究对象,在大规模测试的基础上,经过理论筛选、教练员经验筛选、实际测试筛选和统计学筛选等过程,确定了中国优秀棒、垒球运动员的形态、机能、专项素质、心理、技术和战术等各项能力的选材指标体系(包括客观指标和经验评定指标);建立了中国优秀棒、垒球运动员选材的评价体系。对样本内的回代检验结果证实,选材指标体系与评价标准是有效的和客观的,可用于中国优秀棒、垒球优秀运动员选材。     

Batting last as a home advantage factor in men's NCAA tournament baseball

In baseball and softball, there is a rule that allows the home team to have the last at-bat and thus the final opportunity to win the game. However, in tournament play, this rule is often set aside and, instead, batting order is decided by other means (e.g. tournament rules, the flip of a coin). The purpose of this study was to examine the impact of the batting last rule on game outcome in NCAA men's regional tournament baseball. It was hypothesized that host (i.e. home) teams would win a greater percentage of the games in which they batted last compared with when they batted first. This hypothesis was not supported. Closer examination of the last inning of play showed home teams were no more likely to have won the game during their last bat than visitors playing other visitors. The results suggest that the batting last rule contributes minimally, if at all, to home advantage in NCAA tournament baseball.     

体育院校研究生教育成本分担的研究

从研究生教育成本分担的概念和理论基础等方面，阐述我国体育院校研究生教育成本分担的合理性和可行性，并提出实行研究生教育成本分担的相应配套措施，以及教育成本分担对体育院校研究生教育改革的益处。     

体育院校运动训练专业课程的改革

从体育院校运动训练专业本科教育现状入手,结合实际,剖析现阶段我国体育院校运动训练本科专业课程设置的具体情况,找出其存在问题及根源,阐述了运动训练专业课程体系改革的理论框架和理论依据,提出了其改革的对策及建议。研究认为,运动训练课程体系改革必须做到围绕学生发展、社会需求、课程目标、实际情况和授课效率等5个方面对运动训练专业课程体系进行妥善、有效的改革。     

实现高校体育资源优化配置的探讨──对山西省普通高校体育现状的分析

本文通过对山西省高校现状的调查分析,认为经费投入不足和体育资源的浪费并存是制约山西高校体育发展的主要因素,提出实现高校体育资源优化配置的设想与建议。     

我国高校体育教育专业课程现代化的社会学分析

笔者从社会学角度出发 ,依据我国高校体育教育专业课程设置的现状 ,分析了体育课程现代化与体育教育现代化的关系 ,并对体育课程现代化从体育课程体制、体育课程的结构和内容、体育课程评价等几个方面进行了探讨和分析 ,找出了其中存在的一些问题 ,并提出了自己的观点和建议 ,同时指出了体育课程现代化发展的基本趋势。