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1.
如何提高"两课"教学的实效性 总被引：2，自引：0，他引：2
朱春英 《徐州教育学院学报》2005,20(2):39-40
“两课”教学是高校思想政治教育的主渠道。增强“两课”教学的实效性，是当前亟待解决的一个重要课题。文章从转变教学观念、提高教师素质、充实教学内容、改进教学方法及加强实践环节等五个方面探讨了提高“两课”教学实效性的途径和方法。 相似文献
2.
概述了当前体育院校“两课”教学所面临的机遇、挑战及存在的问题。对新形势下加强和改进体育院校“两课”教学进行了初步的探析。 相似文献
3.
马克思主义理论课和思想品德课是高校培养学生素质的重要阵地.如何增强"两课"的教学有效性,是高校"两课"教师面临的重大课题.可以从:灵活对待教学内容、积极改进教学方法、广泛运用现代化教学手段等几方面入手,增强"两课"教学的有效性. 相似文献
4.
当前,我国农村学校体育教学落后的原因很多,但主要是教师少,学生多,体育器材设施种类和数量不足。为了在现有条件下更好地完成教学任务,我们运用“两课一轮换”,“两周一循环”的体育教学法,取得了良好的教学效果。“两课一轮换”,“两周一循环”的体育教学法是根据兴趣教学原理,以期达到成功体 相似文献
5.
论提高"两课"教育教学实效性的途径 总被引：1，自引：1，他引：0
赵高彩 《体育成人教育学刊》2004,20(5):50-52
如何寻求一条提高“两课”教育教学实效性的途径,是摆在我们面前的一项重要任务。章从党委重视、实施教学改革等方面进行了论述,并结合体育学院学生的专业特点,从有重点地选择“两课”教育教学的内容,把“三个代表”重要思想的科学内涵与体育事业的发展有机地结合起来进行了分析。 相似文献
6.
李颖 《徐州教育学院学报》2007,22(2):58-60
目前我国高校的"两课"存在诸多问题:学生多元化的需求无法得到满足;教师一言堂式的教学方法难以改变;学校形式上的重视带来许多尴尬。文章从办学制度、教学手段等方面来探究"两课"教学的新途径。 相似文献
7.
胡佳哲 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
在艺术体操专项教学课中进行了“实践教学”的实验研究,结果表明,“实践教学”是培养学生创造能力、组织能力及综合素质得到全面提高的有效途径。同时,高校体育教学倡导的个性化和多样化的教学方法也得了补充,取得了良好的教学效果,旨在为改善传统教学方法提供一定的参考依据。 相似文献
8.
高校排球课"想象训练法"的教学实验 总被引：5，自引：1，他引：4
传统的排球教学法难以调动学生的学习积极性,教学效果不佳。根据排球基本技术的特点要求,采用“想象训练法”进行排球教学实验,旨在提高教学质量,促进高校排球教学改革。 相似文献
9.
小小的羽毛球有大大的作为，这是我在“东北三省第七届中小学体育教学展示研讨会”上执教“快速跑”一课后的最大感受。传统的“快速跑”教学内容比较枯燥，学生不感兴趣，此次教学过程中我借助羽毛球，将其作为辅助器材融入到教学的各个环节，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。 相似文献
10.
浅谈高校图书馆的"学科馆员"制度 总被引：1，自引：0，他引：1
顾倩 《徐州教育学院学报》2005,20(1):105-105,118
文章简要介绍了“学科馆员”制度的起源，阐述了在高校建立“学科馆员”制度的必要性，指出了高校“学科馆员”制度建设应注意的问题。 相似文献
11.
"互通式"教学法在北方高校冰上课教学中的运用 总被引：1，自引：1，他引：0
结合北方高校冰上课教学的特点、难点和重点,设计一套“互通式”教学方法,并通过其在冰上课中的运用,分析其教学效果,旨在为提高冰上课教学质量提供参考。 相似文献
12.
健美操文化与高校"文化生态圈"的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从高校“化生态”的角度出发，探索了健美操运动化产生的渊源以及在高校“化生态圈”中的外延，指出了健美操运动在高校“化生态”中具有美育功能、社会功能、规范化功能、交际功能、导向功能等。 相似文献
13.
"以人为本"教育观对高校体育教学改革的启示 总被引：19，自引：1，他引：18
从“以人为本”教育观出发，在深刻理解其涵义的基础上，探讨了“以人为本”教育观对高校体育教学改革的启示，并从高校体育教学目标、教学内容、教学方法、体育教师、教学评价等方面进行了分析，为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
14.
21世纪的中学生思维活跃，求知、求乐、求趣的欲望强烈，当前“四段”教学模式偏重于技术教学，组织形式比较死板单一，抑制了中学生自主练习、创新能力的培养。近几年来，作在课堂教学中采用了“选项”教学模式的尝试，较好地缓解了技术教学与学生自主练习时间少的矛盾，收到了比较理想的教学效果。章主要对选项教学中的组织形式、课堂结构、教学方法、成绩考核、教学效果等方面进行探讨。 相似文献
15.
在体操教学中构建“双主互动”教学模式，从处理好“教”与“学”的关系入手调整教学程序，改革教学方法，开发教学手段，优化教学策略，以充分调动学生学习的积极性，提高教学效果，深化体操教学改革。 相似文献
16.
以某大学2006级非体育专业的133名学生作为研究对象，采用实验对照法、统计分析结合综合分析的方法．探讨了在高校网球选项课中应用“智能满足法”教学和传统教学方法的教学效果，得出用“智能满足法”教学能更好地贯彻网球教学原则、取得更好的教学效果。 相似文献
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新的课程理念要求教学要以人为本，要以学生的发展为中心，这就要求体育教学的传统模式必须改变。我在教学中运用了“五步教学法”，收到了显的教学效果。 相似文献
18.
本文基于提高学生自我学习的能力,从培育学生的综合能力出发,以探索体验式教学法作为切入点,结合市场营销专业学生特点,充分利用校内外资源,构建第一课堂专业知识、第二课堂校内体验、企业实训平台和网络学习平台的“两课堂两平台”联动的立体化教学模式,取得了显著的教学效果。 相似文献
19.
网络"同学录"在高校班级建设中的功能与作用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
朱炜 《徐州教育学院学报》2005,20(4):74-76
通过对高校传统班级管理方式面临的困境和网络时代新技术的剖析，提出了建立基于网络“同学录”的班级建设新平台的构想，并分析了网络“同学录”在班级建设中的重要作用，探寻了在学分制条件下加强高校班级建设的新途径。 相似文献