要重视整理活动的教学

<正> 整理活动是体育活动的重要组成部分。在体育课上、或在课余训练中,当课即将结束时,一般都由教师领着做整理活动。然而,学生在课外体育活动中,当锻炼结束时,却不做或不会做整理活动,这对放松肌肉,调节身体各器管的机能及消除疲劳都是不利的。因此,体育教师应当重视整理活动的教学。这是培养学生独立进行科学锻炼的一项不可忽视的内容。     

瑞士的投石比赛

在瑞士阿尔卑斯山脉地区,有一项十分普及的比赛活动——投石比赛。这一比赛活动在当地已有数百年的发展历史。不久前,在当地举行的阿尔卑斯联欢节上,被称为瑞士“第一大力士”的泽普·安鲍恩力     

奥林匹克运动教育讲座第八讲 参加比取胜更重要——奥林匹克运动与奥运会

<正> 人们往往容易把奥林匹克运动(OLympic Movement)与奥林匹克运动会(OLymic Games)混淆不清,这是相互有联系的两个不同的概念和范畴。奥林匹克运动的活动可分为两个层次,一个层次是持续的、全球性的群众性体育活动,这是奥林匹克运动的基础:另一个层次是奥林匹克运动会,这两个层次不是并列的,奥运会是奥林匹克运动的最高层次。换句话说,奥林匹克运动会是在群众性体育活动的基础上发展起来的一种集中体现,即所谓世界上运动员的“盛大的体育节”,使他们有机会“相聚一堂,”从这个意义上来看待奥运会,就能真正     

“走”在体育教学中的应用七例

<正>一、“划大船”走在体育课上,我们可以把全班同学男女混合分成几组,每人左右脚分别踏在同一长木板上,作成一条大船,走动时,需要全组的队员共同努力步伐协调一致,才能开动“大船”。这一活动可以培养班级的团队精神、增强克服困难的能力,有利于提高学生的自信心。     

拥有特权的“鱼儿”

<正>在教学中,体育教师为了实现既定的教学目标,往往把中心集中在课堂活动的设计上,考虑到的是班级里绝大部分学生的发展,这确实没有什么问题,但一节一年级的奔跑游戏课却给了笔者这样一个启示。     

课前师生相互问好不可偏废

<正> 在上室外体育课时师生首先相互“问好”有着不容忽视的作用。首先,上课时师生相互“问好”,这虽然只有短短的几个字、几秒钟,但这一过程进行之后,就会在学生心目中形成这样的概念:这一节课已经开始了,我不能象刚才课间那样无拘无束地活动了,应该遵守课堂纪律     

四只篮球一周课

<正>在江苏省苏北农村中小学体育骨干教师新课程培训中,我有幸担任了两届培训班的班主任,培训期间和广大的农村体育教师的接触和了解中得知,有不少的体育教师抱怨学校的体育器械太少,无法开展体育教学。这引起了我的思索。于是新学期开展了用最少的器械上最好的体育课的一周活动,在这次活动中我选择了四个篮球,上了一周体育课。学生上课活动得很好,课堂效果也很好,只是教师要投入更多的精力去备课。在此就把其中三节课介绍给广大的一线教师,希望能给与指导。一、教学分析活动目的在于研究用尽可能少的器械,通过教学设计,完成较好的课堂教学任务。教学目标全体同学在教师的指导下     

试析体育教学的节奏美

<正> 节奏是自然界和社会生活中的一种普遍的存在方式,节奏也存在于人体本身。人体呼吸系统、循环系统、运动系统的活动都具有一定的节奏,这就决定了人本身具有生理上适应节奏的习惯。每当我们在感     

让大课间成为培养学生良好行为习惯的舞台

<正>"你们做到了别人想到而没有做到的事情",这是时任教育部部长周济视察辽宁省盘锦市大课间活动时对盘锦市大课间活动的评价。站在盘锦市大洼职教中心新落成的看台上,你陡然会产生这样的想法:原来跑步也可以如此充满诗情画意。以班级组成的整齐队列,伴着音乐轻快的节奏,迈着整齐的步伐,在操场上组成一     

2017:我为青少年集邮做了三件事

2017年,对我而言,无论在生活上,还是在集邮上,都是重要的一年。这一年,我大学毕业迈入了工作岗位,展开了人生的新征程;这一年,尽管工作忙碌,可忙里偷闲,我还是挤出时间花在了自己的兴趣爱好——集邮上,特别让自己满足的是,一年来我为青少年集邮做了三件印象深刻的事。其实,这些年我一直都关注并参与一些青少年集邮活动,如撰写邮文,为青少年集邮摇旗呐喊;     

体育学院大学生社会实践活动初探

<正> 近几年蓬勃兴起的大学生社会实践活动,是在改革开放的形势下高校中涌现出的新事物。实践证明、大学出社会实践活动是高等教育的一个重要部分,是改进思想政治教育的有效途径,是大学生联系社会的桥梁,促进了两地精神文明建设。这一活动符合马克思关于教育与生产劳动相结合的教育学说理论。但应该看到目前的大学生社会实践活动还有很大局限性,在认识和组织上还存在许多问题。要使大学生社会实践活动制度化、经常化,并同高等院校教育体制改革有机地结合起来,把大学生     

元代的击球、射柳礼制考

据《金史·礼志》上记载,皇帝在端午日行过拜天之礼后,要在球场上举行击球、射柳活动。这一礼制并非是女真族的传统文化,而是契丹族留下的风俗。但考之《辽史·礼志》并没有记载击球、     

抓好群体工作 推动学校教育

<正> 哈尔滨市兆麟小学,是1974年为纪念民族英雄李兆麟将军而命名。这所有近70年历史的学校,在党和政府的关怀与领导下,已跨入了省市教育工作先进单位的行列。 兆麟小学在近几年来,又以群众性体育活动为突破口,推动学校教育工作上新的台阶。1992年初,校长提出了抓好群体工作的三点要求:一是大面积提高群众性体育活动参加的人数;二是增强学生的自身素质和体质;三是养成科学锻炼身体的习惯。 他们抓群体活动的做法是:落     

信息台

<正> 江苏省开展评选农村优秀体育课活动 1989年江苏省教委开展了评选农村优秀体育课活动。这是继1985年全省评选城市优秀体育课活动之后,又一次在全省范围内进行的大规模评选优秀体育课活动。经过近一年的层层评选、推荐,共评选出江苏省农村中小学优秀体育课21节.     

对篮球比赛前准备活动最佳运动负荷的初步研究

<正> 准备活动在体育运动中的作用是显而易见的,适宜的准备活动对运动员技术的发挥有着积极的作用。篮球比赛前的准备活动采用多大的运动负荷?这方面的研究工作甚少。为适应篮球比赛的需要,了解其赛前准备活动的特殊规律,为教学、训练、比赛提供参考,笔者对这一问题做了初步探讨。     

教学步骤的设置与教学手段的使用

<正>笔者观摩了第四届全国中小学体育教学观摩展示活动,十一节课中只有一节是中学的课,其余全是小学的课,小学的课中有一节是跨越式跳高,其余的是体操类和篮球类。这十余节课在教学步骤的设计上可以说是由简到     

不应在中小学中提倡掰手腕活动

<正> 掰手腕是中小学课间十分钟经常做的。这一活动不需要任何体育器材,学生不离开自己的座位就可以进行,历来被看成是一种比赛力量,技巧和耐久力的简单易行的体育项目。但青少年中因掰手腕引起的肱骨内上髁骨折却时有发生。     

细节决定成败

<正>在一次本地区的教研活动中,笔者观摩了3位教师执教的展示课,并参与了对这3节课的点评。在此,笔者以此次教研活动为背景,以其中一位教师的"前滚翻与快速跑"为案例,阐述自己对本案的分析。     

用唯物辨证法的观点深化对体育的认识

要揭示体育的本质须从辨证唯物论的观点出发。体育是一种社会实践活动,实践的本质是主观见之于客观,也就是实践见于主观的反映。这种实践活动有其特殊的目的性,它在于人的本性中所具有的一种重量、心理的需求,从生理上讲,体育集中体现了生命在于运动这一相对的真理,从心理上说,争强好胜,使自身趋于完美的上进心人皆有之。那么,要满足这     

巧用单杠,消除学生心理障碍

<正>一、突发事件——教师体会失败当前,各级教育行政部门和学校通过加大体育投入,加强场地设施建设,为学校开展体育活动搭建了平台。但也因为器械的不当使用而导致一些教学事故的发生。一节技巧课上,由于学生在器械上动作过大,落地不平稳,同伴保护不到位,造成右手腕轻度骨裂。对此,笔者进行了深刻反思:引起学生掉落的原因有很多,但值得注意的是这名