提高我国花样滑冰男子单人滑选手节目编排水平的研究

采用文献资料法、现场观摩、数理统计法及逻辑分析法对当前我国优秀少年男子单人滑选手的节目内容编排状况进行分析与研究,认为运动员对规则的理解、音乐的选择以及对编排的整体构思等因素影响着我国男子花样滑冰选手自由滑节目编排水平的提高,教练员应深入理解规则,努力与新规则接轨,注重基本训练,调动运动员积极性,为少年花样滑冰运动员比赛和训练提供科学的理论依据,提高花样滑冰整体运动成绩。     

2014年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈项目的研究

冰上舞蹈是我国花样滑冰弱势项目,寻找与世界优秀选手的差距是提高我国冰上舞蹈运动员的关键。通过对2014年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈比赛中外选手的比赛观察,对我国选手在短舞蹈和自由舞的技术和节目内容进行研究,发现我国选手在滑行技术、动作链接、节目完成和身体表现、节目编排以及音乐的表达方面与外国优秀选手之间还有一定的差距,特别是在滑行用刃、节目内容上存在不准确、对音乐理解和舞蹈动作不到位等问题。认为我国选手应尽快熟悉花样滑冰国际比赛的程序与规则,加强滑行技术的基础练习,建立专项艺术训练模式,提高花样滑冰冰上动作的艺术表演内涵与深度,才会使我国冰上舞蹈项目整体水平得到提升。     

2012年世界花样滑冰锦标赛我国运动员成绩分析

通过对2012年世界花样滑冰锦标赛中,前3名运动员与中国参赛选手的成绩、临场表现的对比分析与研究发现,我国男子单人滑选手无论在技术分还是节目内容分上均与世界优秀选手之间存在较大差距;女子单人滑选手在技术上已接近世界优秀选手,但是节目内容上还存在一定差距;我国双人滑老将的体能较差,影响了自由滑技术的发挥,年轻选手在技术上可以和世界优秀水平比拼,但在节目内容上还存在一定的差距;冰上舞蹈运动员术动作上基本发挥了自己的水平,捻转步和直线托举都得到了四级的高定级并获得了技术加分,但在节目内容中的音乐表达与节奏配合分上与世界优秀运动员相比差距较大。认为我国花样滑冰项目发展存在项目发展不平衡、各项目在技术与艺术表现力上发展不均衡和选手经验不足等问题。提出加大资金投入,打造科训结合、大众结合的发展之路;进一步提高运动员的艺术修养;多举办内的大型花样滑冰比赛,增加年轻运动员的经验;在南方城市尝试设立花样滑冰基点校等解决问题的对策。     

从2008年“中国杯”大奖赛分析我国花样滑冰单人滑整体实力水平

找出我国选手与世界高水平选手的差距,反映我国花样滑冰单人滑整体实力水平,对提高我国单人滑选手竞技水平具有重要作用。对2008年＂中国杯＂世界花样滑冰大奖赛进行比较分析,结果表明：我国单人滑选手在短节目和自由滑比赛中,技术水平和节目内容水平均与国外高水平选手之间存在较大差距,主要表现在跳跃技术动作的质量和稳定性、节目编排和运动员的艺术表现力等方面,整体实力水平与世界高水平相差甚远。提出应加强我国花样滑冰单人滑运动员专项体能训练和技术训练,提高运动员的艺术修养,创作团队也应加强节目编排能力,使其更完美地表现艺术魅力,同时应加强科研监控并有效预防伤病,将是促进我国花样滑冰单人滑运动员竞技水平大幅提高的有效途径。     

从2012年世界花样滑冰锦标赛看我国男子单人滑选手与世界高水平选手的差距

以2012年世界花样滑冰锦标赛为例,通过文献资料法、观察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对我国花样滑冰男子单人滑选手与前三名选手的成绩进行系统的分析发现:我国选手参加的世界大赛较少且成绩不理想、进步速度慢;短节目与自由滑均与国际优秀选手差距较大;我国选手的竞技水平、技术水平较差;节目内容分较低,特别是在动作衔接与音乐表达分上的成绩较差等问题,为提高我国花样滑冰男子单人滑水平提供理论参考。     

我国女子单人滑技术实力分析

冬运会花样滑冰金牌的归属,影响全运会各参赛代表团奖牌榜的排序,第11届冬运会的花样滑冰比赛选手在短节目和自由滑2个项目的技术表现对即将召开的第12届冬运会的花样滑冰参赛运动员夺金争牌具有启示作用。采用文献资料、现场观察、数理统计和对比等方法,对第11届冬运会的花样滑冰比赛选手在短节目和自由滑2个项目的技术表现、成绩和得分进行分析,认为我国女子单人滑选手的跳跃技术、旋转技术、步法技术存在着不均衡状况。提出训练中要根据选手状况有针对性地发扬优势,提高跳跃、旋转和步法技术的质量和难度等级,研究、掌握、运用规则,旨在提高我国女子单人滑整体的水平,为第12届冬运会的花样滑冰比赛做好准备提供借鉴和参考。     

从2011年花样滑冰世锦赛看我国女子单人滑水平的差距

女子单人滑是我国花样滑冰第一个获得世界冠军的项目,但继陈露之后再没有世界级的选手产生。2011年中国经过了新老选手的交替,耿冰娃代表中国参加了2011年的世界锦标赛,获得了第18名,将耿冰娃与世界前6名运动员成绩进行了比较分析,发现存在跳跃难度与多样性不够、旋转质量低、基础滑行差等差距。提出加强体能训练,加强跳跃技术训练、注意合理技术的运用、加强旋转技术训练、注意技术细节、强化基础滑行和步法的练习、加强文化课学习和进行表演课的训练等建议,为提高我国女子单人滑成绩和水平提供参考。     

花样滑冰基本步法

花样滑冰(单人滑、双人滑、冰上舞蹈)除包含精湛的滑行技术、高难动作之外,在一整套自由滑中还要通过音乐、舞蹈、服装设计等艺术手段来烘托"美"的效果.在比赛评分中,将以上诸多方面归结为"技术水平"和"艺术印象"两个分.而将各个方面融会、贯穿并予以发挥的唯一介质就是步法.步法在一套自由滑中除体现它自身的不同技巧和难度之外,更明显地体现运动员的滑行技术、理解所选音乐的能力、编排和独创能力、表演能力等文化修养方面的素质.随着人们对花样滑冰艺术     

从2011年花样滑冰世锦赛看我国花样滑冰整体实力水平

通过文献资料法、数据分析法和录像分析法,对2011年花样滑冰世锦赛的双人滑、女子单人滑、男子单人滑和冰舞4个单项比赛进化分析,结果表明:目前我国花样滑冰整体水平还存在一定的提升空间.总结出我国双人滑后备力量亟待加强、单人滑和冰舞水平与世界高水平选手差距明显等问题,提出加强梯队建设,保持双人滑整体优势以及加大科学训练力度,全面提高单人滑和冰舞运动员整体水平等改进措施,为继续保持现有优势,改进不足与差距,促进我国花样滑冰运动整体实力的提高以及备战2014年索契冬奥会提供理论支持     

从两届国家顶级赛事看我国花样滑冰单人滑的发展态势

为进一步探讨我国花样滑冰运动的发展势态,采用文献资料、现场观察、数据统计等方法对第12届全国冬运会和第11届全运会花样滑冰单人滑比赛前6名运动员试做难度动作进行统计对比,发现：我国单人滑竞技能力呈上升势态,难度跳跃动作明显增多,对规则的理解更加深刻。提出提高难度技术动作的质量和稳定性,加强运动员的滑行速度和体能要求等建议,为花样滑冰运动训练提供理论参考。     

新裁判系统下花样滑冰单人滑运动员成套动作赛前目标设置与赛后归因

针对花样滑冰新裁判系统及规则的变化,提出花样滑冰单人滑运动员赛前成套动作目标设置与赛后归因训练方法。结合新裁判系统剖析单人滑运动员成套动作赛前目标设置的作用与内容及赛后归因的意义,对跳跃、步法和成套动作综合表现进行目标设置与赛后归因,为花样滑冰教练员指导运动员迅速适应新裁判方法以及规则变化、提高比赛成绩提供参考。     

2004年四大洲花样滑冰锦标赛女子单人滑短节目技术分析

通过对参加2004年四大洲花样滑冰锦标赛女子单人滑短节目比赛的前6名选手和我国参赛运动员的对比分析,找出我国运动员存在的差距,总结出提高成绩的途径及需要努力的方向,旨在缩短与世界先进水平的差距,提高中国女子单人花样滑冰的整体水平.     

花样滑冰女单自由滑艺术表现力分析——以2022年北京冬奥会前6名运动员为例

为分析花样滑冰女单运动员的艺术表现力,运用视频分析法、数理统计法和逻辑分析法对北京冬奥会女单自由滑前6名选手的艺术表现进行分析。结合音乐学、舞蹈学与美学等理论基础,得出结论：女单自由滑节目内容的5个方面都能对艺术表现力产生较大影响;音乐主题、舞蹈类型、精神表达和编排步法是花样滑冰运动员艺术表现力的外在呈现方式;音乐素养、舞蹈基础、专项体能和节目编排是影响花样滑冰单人滑艺术表现力的重要因素。     

平昌奥运周期花样滑冰男子项目发展趋势研究

研究平昌奥运周期内举办的4届世界锦标赛男子单人滑技术发展趋势,为我国男子单人滑在平昌奥运会上夺牌及2022年北京冬奥会周期的训练提供理论参考依据.采用文献资料、数理统计、视频观察和对比分析等研究方法,对平昌奥运周期花样滑冰世界锦标赛男子单人滑发展现状进行分析,并对难度的发展和编排、动作的定级和得分进行统计研究.结果表明:当今男子单人滑项目竞争日趋激烈,已经进入4周跳时代,我国优秀男子单人滑选手的优势为跳跃难度高,目前处于世界领先水平;存在的问题为旋转和步伐定级完成质量一般,且定级不稳定、GOE执行分加分不高,节目内容中五个小分均落后于主要竞争对手,衔接分数差距较大;认为提高我国优秀男子单人滑运动员比赛时节目的技术难度和稳定性是取得好成绩的关键.     

2000年世界花样滑冰锦标赛双人滑和男子单人滑实力分析

对世界花样滑冰优秀运动员总体实力、艺术、技术发展趋势进行了深入对比分析,指出了2000年世界花样滑冰锦标赛,双人滑和男子单人滑各国的竞争实力情况以及我国选手在本届比赛中将可能取得的成绩和名次。     

浅谈哈尔滨市花样滑冰运动员现有技术状况及存在问题

在花样滑冰飞速发展的今天,我国花样滑冰女子单人滑已进入世界先进行列,男子单人滑也涌现出大批年轻的优秀选手。这标志着我国花样滑冰在单人滑方面已成为一支不可忽视的力量。我国双人滑在单人跳跃、抛跳、两人协调配合以及音乐的编排等方面都有不同程度的提高,已逐渐向世界水平靠拢。冰舞项目在步法的难度、姿势的变化和音乐     

花样滑冰运动员的体能对艺术表演效果的影响

通过对2001年世锦赛男子单人滑比赛我国选手和国外选手的比较,剖析体能对艺术表演效果的影响,旨在有效提高花样滑冰运动员的艺术表演能力,全面提高我国花样滑冰运动员的整体实力.     

我国男子单人滑短节目存在的问题与对策——以2012年世界花样滑冰锦标赛为例

2012年世界花样滑冰锦标赛我国选手总成绩与第1名相差将近50分,从总体来看与前3名选手的差距较大。我国选手在整套动作中有一定的难度动作,但在滑行中无法达到动作难度的要求,技术水平表现不佳,特别是跳跃技术能力不强,导致阿科谢尔3周跳(3A)、勾手3周跳(3Lz)的执行分较低,最终导致短节目技术分较低;在表演方面我国选手的艺术表现能力差,与世界优秀选手差距较大。提出多进行跳跃动作的训练,加大音乐、表演、舞蹈等艺术方面的训练,动作的编排应与我国选手技术特点相吻合等提高我国男子单人滑运动员完成短节目质量的对策。     

关于花样滑冰运动员音乐素质构建

音乐是花样滑冰的生命和灵魂,运动员的音乐素质决定了他们的想象力、创造力和表现力。我国运动员在身体素质和技术方面与世界高水平选手的差距不是很大,但往往比赛成绩却不理想。究其原因,在于我国选手缺少对音乐的表达能力,即内在的美质在动作中的自然流露。从音乐教育入手,研究如何构建花样滑冰运动员的音乐教学模型,提高音乐素质,培养想象力、创造力和节目的表现力。     

2014年索契冬奥会花样滑冰双人滑自由滑评析

我国运动员在参加冬奥会花样滑冰双人滑的比赛中,曾经获得过金银铜牌,是我国冬季的优势项目。在2014年索契冬奥会花样滑冰双人滑比赛中,我国运动员仅获得了第4名的成绩,从比赛成绩下降的原因看,与运动员的年龄偏大、运动性伤病、新老选手配合不够默契有较大关系。客观地认识当今国际双人滑选手技术动作难度、表演状况,项目发展的趋势,对提高我国双人滑整体水平提高具有重要的作用。以2014年索契冬奥会花样滑冰双人滑自由滑前8对选手为研究对象,采用了文献资料、观察、数理统计的方法,对选手得分、排位与技术动作难度、稳定性、艺术表现等进行了综合分析。结论表明,当今国际双人滑选手的技术较为均衡,单人跳跃失误是选手失分的主要因素,动作难度普遍达到4级;从加分和后半程10%高难动作奖励加分情况看,运动员良好的体能是高难度技术动作稳定发挥的保障;规则的掌握、运用达到有利于得分的最大化;节目内容中的音乐特点表达、滑行技术和编排选手均有良好表现,但动作连接和表演完成需要引起重视。