2007中国高尔夫管理之星大奖揭晓

“中国高尔夫管理之星”评选始于2003年，当时设立该奖项的目的在于通过表彰杰出的管理者，从而让所业界意识到管理人才的重要性，形成一种尊崇敬业人才的风气以促进行业的整体发展。评选每两年举办一次，采取业内人士提名推荐的形式，再由评选活动组委会依据推荐材料及工作业绩、管理能力及社会责任感等因素综合评选。在评选过程中，组委会也一再强调，管理者们在工作岗位上有所成就，绝非一朝一夕之功，工作是否有成绩也需要时间的检验。因此，管理者们的在职时间也成为评选的一项砸性标准。     

高尔夫球会总经理进阶课程

高尔夫球场本质是一个市场环境中的企业，用核心商业管理理论梳理摸索的管理经验以及共同分享美国高尔夫管理者的理念，将为中国高尔夫管理者提供一个再更新、再学习、再发展的互动平台。为此，上海交通大学海外教育学院成立了高尔夫管理分院，即将开设的EMBA核，心课程共11门课程，其中7门商学院核心课程主要由国内顶级教授授课，4门高尔夫专业管理课程是由美国专业高尔夫管理教授来华授课。目的就是为球场核心管理者们提供一个与世界接轨，领略先进管理思想，超越自我，提升人格魅力的平台。     

运动训练管理技巧的研究

在运动训练管理过程中,管理者起着至关重要的作用.为了完成运动训练任务,达到预期的管理目标,管理者有必要在较好把握运动训练管理理论的前提下,掌握管理技巧,协调处理好方方面面的关系,这是管理者必不可少的基本素质.     

哪种渗透剂最好？

在亚特兰大举行的2006年高尔夫工业展上，笔者曾经举办过一个6天半的短期讲座，在讲座上做了一次关于渗透剂使用问题的调查。这个讲座的参与者来自美国43个州、7个国家和关岛（美国托管地），调查结果表明：有91％的管理者把使用渗透剂作为草坪日常管理维护的一部分，98％的管理者曾在某些情况下使用过渗透剂。这些数字清楚地告诉了我们渗透剂在高尔夫球场草坪管理中的重要性。     

论体育管理与伦理的结合

体育的伦理具有由“物”到“心物结合”再到“心”的特征，而管理是以人为中心，从此意义讲体育本身所固有的伦理特性与管理有天然的联系，因此将体育、管理、伦理三者结合具有可行性。在体育管理活动中，最能体现体育管理者伦理观念的就在决策过程中，现代体育管理者要做出完善的决策必须首先提高自已的伦理道德水平。在体育管理的过程中，要正确处理人的两面性、人际关系的处理、正确认识伦理、规则与制度、体育管理中的伦理与法律关系等方面的伦理问题。     

简谈高校管理工作的科学性与艺术性

高校管理工作是一门科学，也是一门艺术。随着时代发展，高校管理变得更加复杂和多样，在高校管理中要做一个成功的管理者很难，做一个优秀的管理者更是难上加难。加强高校管理工作的科学性与艺术性，是提高教育管理效率的重要手段。     

学校管理的美学价值观思考

本文从学校管理实践的过程、管理实践的成果和管理实践的主体三个方面论述了学校管理的美学价值,具体表现为：决策──高瞻远瞩的胆略美,实施──自由自觉地创造美,协调──上下同欲的协和美,总结──直观自身的豪壮美;管理,实现教育劳动的产品美,管理,实现学校生活的节奏美,管理,实现人际关系的融洽美,管理,实现校园环境的和谐美;管理者的心灵美,管理者的睿智美,管理者的行为美,管理者的仪表美。     

体育管理实践中主体的素质结构分析

体育管理实践中主体的素质结构分析成都体育学院柳伯力一、管理者的思想素质思想素质是讲管理主体的德。德大致可分为政治和伦理两方面，它是管理者世界观、政治观和道德品质的综合反映。体育管理者思想素质具体表现为：１．强烈的事业心和政治责任感。２．高尚的道德品质...     

学校体育器材管理策略

现如今，学校体育器材多了，可却难管理了，不是少了器材，就是不用器材，特别是农村中小学，存在着众多混乱局面，矛盾是如果安排一名非体育专业人员去管理固然很好，但在中小城市的小学或者初中却很难做到，一般是由体育教师担任，然而，体育教师也有自己的课务和其它的训练任务，这样势必造成以下三种不良情况：1）每位体育教师一把钥匙，即每位体育教师都是管理者。     

谈高水平体操运动队的训练管理

本文以高水平体操运动训练中的主要矛盾为切入点，对高水平体操运动队训练管理的基本概念、任务、过程、组织机构体系及管理对象的特点和管理者素质进行了分析，旨在为训练管理的实践提供理论参考。     

我国甲级足球队运动员对管理工作意见的调查分析

通过对我国甲级足球队７５名队员的调查分析。认为，在足球运动队中，及时了解掌握运动员对管理、训练和比赛中的意见，进行分析综合，才能沟通管理者和被管理者的心扉，有针对性地做好思想工作，有效地调动两个积极性，达到提高足球运动水平的目的。     

浅谈高校体育管理的创新和创新思维

论述了创新和创新思维一些概念性的内容，同时对如何在体育管理当中进行创新提出了观点和看法。提出管理中应使人、财、物达到一个优化组合；高度重视学生的主体地位，贯彻“人本原理”；勇于创新，形成管理特色；加强学习，提高管理者自身素质；提高工作有效性；积极适应新的形势，推进改革进程。     

加强团队学习 提高管理水平——光威集团企业管理培训圆满结束

为了进一步提高光威公司管理层人员的管理和决策水平，加强管理团队的凝聚力和战斗力，确保公司适应现代化生产的需要，公司特别组织并聘请专业人员在集团会议室举办培训讲座，成功进行了管理者培训活动。[第一段]     

抓好体育课堂管理 提高课堂教学质量

体育课大部分是在体育场室外进行的教与学的活动,它不同于其它课程容易组织管理。如何提高课堂教学质量,作为体育教师对课堂的管理是非常重要的。这是确保教学质量提高的必要因素。但是,体育教师怎样才能成为一个好的管理者呢?这就必须明确作为一个管理者的职能,管理者是管理活动的主体,是具有一定管理体活动的首要因素,教学质量的提高很大程度上取决于管理者的活动与能力。如果管理者的水平不高,导致教学过程混乱或"放羊式"教学管理,教学质量肯定会差,又容易发生学生运动损伤事故。因此,必须抓好体育课堂管理,提高课堂教学质量。     

杀菌剂的使用误区

许多管理者都为草皮疾病控制中存在的一些错误观念而烦恼。尽管杂草管理和虫害防治是相当显而易见的，但是也有你不容易看到的东西——微生物相比之下就是不易被发现的。真菌在一般情况下是肉眼看不到的，除非它们以茵丝体、蘑菇的形式钻出地面；到了那个时候，一切都可能太迟了。以下是草皮疾病管理中一些广为人知的说法，但真相可能会让你大吃一惊。[编者按]     

浅谈体育课中教师对学生的管理

由于体育课不同于其它课程,教与学是在活动中进行,因此。在体育教学中教师对学生的管理就非常重要。但是怎样才能成为一个很好的管理者呢?首先要明确老师是体育课中的管理者,学生是管理对象,管理者是管理活动的主体,是具有一定管理能力并从     

欧冠情结 中国制造

吕峰教授，北京大学光华管理学院EDP（高层管理者培训与发展中心）中心副主任。吕峰在学术方面主要研究战略管理、人力资源管理和知识管理等领域的问题，对体育领域如何进行团队管理，也有着独到见解。在和金志扬教练合著的《像教练一样带团队》一书中，这位人力资源管理专业博士后和金志扬携手，围绕着足球的团队协作与现代团队管理中的冲突、激情、信任展开对话，使得这本原本平淡的管理类书籍，从理论到实践领域对经营管理者产生了一定的影响，成为2007年的畅销书。     

体育旅游管理者内涵及其特征研究

以体育旅游管理者这一特殊群体作为研究对象,根据体育旅游发展的现状及存在的问题,分析体育旅游管理者在体育旅游业发展和管理等方面的重要作用,并在此基础上研究体育旅游管理者这一特殊群体的内涵及其特征,同时提出今后体育旅游管理人才培养的对策。     

浅议国有资产流失及其对策

文章指出了国有资产流失的表现形式，认为管理者对保护国有财产意识淡薄，监督机制不健全，责职不明，执法不严等是造成国有资产流失的主要原因，并提出了明晰产权、健全制度、强化管理、完善立法等防止国有资产流失的对策。     

管理和训练

当管理者与被管理者的利益完全一致时,方能产生有效的管理。实际上,只有具备了这样一个条件——即目标一致时,才能进行管理。一旦有了共同的奋斗目标,行动自然就会开始协调。因此,所谓管理就是围绕共同的目标这样一个核心,协调各人的思想和行动。