体操天才--比洛泽尔采夫

在1983年的欧洲体操锦标赛和世界体操锦标赛上．俄罗斯体操天才比洛泽尔采夫各获得了4枚金牌。被世人称为“令人惊奇的男孩”。1985年。获得了欧洲体操锦标赛6枚金牌和1枚银牌，并获得”世界最优秀体操运动员“的荣誉称号。但就是在这一年．因为一次车祸．他的双腿严重受伤。     

力度空间

在体操的空间．中国女孩总是能将体操柔美与轻盈的一面展现得美轮美奂．而在跳马与自由操这样的力量型项目上长久以来却不尽如意。而程菲．刚好在这个空间展现了自己的天才和实力。     

活动性体操课程内容设计相关问题的探讨

联系我国普通高等师范院校体育教育专业的实际，立足于体操课程改革的现状，结合自身的教学实践，探讨了我国高师体育教育专业活动性体操课程内容设计的几个理论问题，经研究得出开设活动性体操在一定程度上可以摆脱传统的学科本位思想，在兼顾学科体系的同时，开始注重了学生体操的学习与社会发展的需要。活动性体操具体内容的选取突出了体操内容的灵活性．形式的多样性。     

体操教学中的心理调节浅析

阐明了心理调节的概念及其在体操教学中的作用．论述了在体操教学中合理地运用心理调节方法，必须通过引导学生明确学习目的和运用体操竞赛、美学教育、自我暗示等方法才能得以实现．     

四川省少儿体操后备人才培养现状的调查与对策研究——以泸州市为例

泸州籍体操运动员邹凯连续在第29届、30届奥运会上一举夺取体操项目的5枚金牌,成为举世瞩目的“五金王”,为国增光。如何培养出更多的“邹凯”,这是四川体育工作者尤为关注和重视的课题．通过对泸州市四县三区体操教练和少儿体操队员家长的调查,全面了解和掌握目前该地区体操后备人才培养的现状,以发现问题、“对症下药”,为该地区乃至四川省少儿体操后备人才的培养提供思路与对策,也为其他省区提供借鉴。     

根据新国际体操评分规则论当前竞技体操的发展趋势

本文根据新的国际体操评分规则，论述了当前国际体操的发展趋势．旨在鼓励我国体操健儿在训练中更上一层楼，尽快适应新规则，在国际大赛中取得好成绩．     

富田洋子和柳金分获2005年度世界最佳男女体操运动员

由“国际体操名人殿堂”主办的评选年度世界最佳男女体操运动员已有4年历史了。每年根据运动员在世界大赛上的表现,挑选出3名男运动员和3名女运动员作为候选人。2005年最佳男女体操运动员,是邀请全世界的体操迷和体育新闻工作者在网上公开投票而产生的。在第10届“国际体操名人殿堂”的发布会上,国际体操名人殿堂执行主席宣布:富田洋子(日本)获得2005年世界最佳男子体操运动员殊荣;柳金(美国)获得最佳女子体操运动员殊荣。被提名的2005年度最佳男子体操运动员候选人是:库切拉(法国)、海波里托(巴西)和富田洋子(日本);最佳女子体操运动员候选人是:梅美儿(美国)、柳金(美国)和程菲(中国)。这6名选手在2005赛季都取得了不俗战绩:富田洋之夺得了墨尔本世锦赛男子全能冠军;海波里托在世锦赛上夺得的男子自由体操冠军(不仅是巴西第一个男子体操世界冠军,也是南美人首次获得该项殊荣);梅美尔和柳金则分享了世锦赛女子全能的冠亚军,后者还夺得了平衡木和高低杠的金牌;程菲获得了世锦赛的跳马金牌。(译自www．intlgymnast．com 2006年5月4日)     

幼儿基本体操评分规则初探

幼儿基本体操规则对幼儿体操活动的开展起着正确的导向作用，是指导性文件。要求以规范化的基本体操动作为主的技艺风格．突出了对动作质量、规格、音乐、编排等明确规定．引导幼儿基本体操活动朝着正确的方向发展。     

城市的穿梭者孙洁

这位京城著名的跑酷教练其实是练习体操出身,在5岁那年,孙洁被父母送进北京什刹海体校并开始接受专业体操训练,通过6年艰苦的体操训练．让孙洁的意志坚韧而又勇敢．在12岁那年他带着不俗的成绩被选人北京体操专业队继续深造。之后他生活的方向从运动员生涯转到为教练员生涯,并为国家队输送优秀体操人才。     

影响体操考试成绩评分中教师主客观因素的影响

本文通过对我院体育系体操普修课考试资料的研究．对体操考试的方法与各级指标成绩这间的关系，进行分析比较，找出教师主观个人因素的评分，对体操考试成绩的影响．结合我院体操总体情况提出建议与方法．     

体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的实验研究

针对体操理论知识要为体操教学实践服务这一问题,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法、数理统计法、实验法,以体操普修课理论与实践相结合的教学策略为自变量,学生的技能、技术、理论水平等为因变量进行实证研究.实验结果显示:实验组和对照组学生在体操技能水平上具有高度显著性差异;在理论水平上具有显著性差异;在技术水平上没有显著性差异.     

体操运动员初级选材指标的筛选

通过检索国内外有关体操运动员初级选材资料、问卷调查法以及专家访谈法．从青少年体操运动员的初级选材入手，简要讨论少年体操运动员身体形态、素质、心理能力等方面的选材指标，筛选出青少年体操运动员选材的敏感指标，以提高体操运动员选材的科学化水平：     

浅谈业余体校女子体操运动员初级阶段的训练

体操意识的培养要贯穿在体操运动员整个的体操生涯中．对初选的学龄前儿童来说是改造一切不符合体操要求的自然形态，逐步提高她们的体操意识如对女孩子的端肩、缩脖子、挺肚子、驼背、走路内八字等形态，平时就注意提醒，耐心纠正，通过舞蹈练习来提高她们做动作的     

论体操动作的神与美

体操是一项要求艺术性极强的运动项目，具最高艺术追求贵在传神，这是能否上9．9以上高分的关键。本文着重从神发于心、神出于形、神得于体三个方面进行论述，对体操动作的神美提出了一些新颖的观点。     

体操竞赛系统软件取得进一步成功

贵州省体育科学学会课题组于1988年开发研制的《体操竞赛成绩处理系统》软件在88、89两年的全国体操大赛上应用成功。软件的快速、准确、高效引起国内体育界的重视。今年5月上旬,应国家体委体操处和四川省体委的邀请,课题组赴川在“1990年全国体操锦标赛”上又一次成功使用。于由该系统软件功能齐备、应变功能完善,在复杂多变的体操大     

体操教学不能少

学校体育教学中的体操教学不知何时正在悄悄地减少，新课标实施了，对体操教学更没有了具体要求．有的老师干脆删掉了体操教学．已经引起专家和体育教师的高度重视。殊不知，体操教学在体育教学中占有相当大的比重，是一种较易组织教学的项目，它被大部分学生所喜爱，对学生有较高的锻炼价值。笔者认为，体操教学不能少。     

我国少儿快乐体操发展的现存问题与对策探析

我国少儿快乐体操自2014年由国家体育总局体操运动管理中心提出至今,已经开展将近三年.“快乐体操”作为新兴运动项目,在全国范围的推广中存在诸多机遇与挑战.为了促进我国少儿快乐体操运动项目的持久健康发展,并为其在全国范围内的推广提供借鉴和理论依据,本文通过文献资料法等研究方法,分别从学校、社会和国家政府三大层面中探析我国少儿快乐体操发展的现存问题,并针对问题提出相应的对策.研究认为:在学校层面上,高昂的器材场地成本与有限的教育资金、师资力量不足和受众群体有限是少儿快乐体操进校难的主要问题;在社会层面上,体操俱乐部营销模式古板、大众消费水平有限以及社会对体操观念的固化是快乐体操大众化、市场化过程中面临的主要问题;在国家政府层面上,政府主导的推广模式过于行政化是一大问题所在.针对以上问题,本文分别提出了促进学校与快乐体操俱乐部强强联合、优势互补,推进体育总局和教育部共同管理,发展快乐体操俱乐部营销模式多样化,构建和完善快乐体操产业链,弱化政府的行政管理职能,以及加强对大众快乐体操概念的教育这六大对策.     

基本体操训练对幼儿身心健康产生的影响

幼儿基术体操是以幼儿为对象,以增强体质为目的人众健身体操本文从幼儿基本体操的概念上介绍和论述幼儿基本体操对幼儿发育具有有利于幼儿形体、体质、心理、记忆力、意志品质上的价值。     

体操锻炼对大学生体质健康促进作用的研究

大学生大众体操训练是在大学校园中最常见、最受欢迎、普及度最广的运动之一。进行体操教学和训练对于人体体内血液循环系统的改善、心肺功能的提高、肺活量的加大以及身体素质的增强、体质健康水平的提升等方面发挥着非常重要的作用。本文通过研究体操训练对大学生身体形态、身体素质以及心理健康的影响,论述了体操训练对大学生体质健康的促进作用．以期为体操训练在大学生中更广泛的推广提供可参考的依据。     

从规则变化探析新奥运周期我国女子体操训练对策

通过文献资料法、录像观察统计法、查阅有关体操规则变化情况。分析了国际体操规则变化特点，探讨了世界女子体操发展态势与我国女子体操现状及其与世界先进水平的差距，提出了新奥运周期的训练对策，旨在为我国女子体操在2008年北京奥运会上再创辉煌提供参考建议。