体育院校篮球普修课战术方法多媒体测试软件的研制与应用

针对体育院系篮球普修课战术教学中对学生战术方法学习效果评价比较困难等问题,运用多媒体CAI技术,研制篮球战术方法多媒体测试软件,直观、形象地表达篮球战术变化的时空特点,在篮球战术概念、战术方法理解、战术运用和战术运用分析4个目标层次对学生的战术学习效果进行测试,实现篮球战术方法测试的客观化和定量化。     

篮球战术教学软件的研制与实验

研究对象:西安体育学院2001级篮球普修课学生52人。研究方法:问卷调查法;教学实验法;数理统计法。研究结果与分析:运用自行研制的篮球战术多媒体教学软件,把教材中不能动的画面变成可动的,并且能同时标出路径的动画,配有音乐和讲解词,并在每个战术方法后附有实战演示。通过教学     

篮球战术教学软件的研制与实验

运用自行研制的篮球战术多媒体教学软件，把教材中不能动的画面变成可动的，并且能同时标出路径的动画，配有音乐和讲解词，并在每个战术方法后附有实战演示。通过教学实验，实验组的学生在战术概念的掌握以及战术实践方面的成绩明显优于对照组．说明篮球战术教学中引入计算机辅助教学能够帮助学生理解战术概念，启发学生的学习兴趣，提高战术教学的效果。     

基于Flash的篮球战术配合平面动画的制作

主要运用了软件工程法把计算机动画技术和篮球战术教学结合起来制作出篮球战术动画,突破了篮球战术传统教学时的逻辑思维障碍。结论:篮球战术动画教学全方位,无死角地演示篮球战术,能够启发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,从而提高教学的质量。     

对篮球运动中战术概念界定的再认识

战术概念界定的研究，是中国篮球战术理论研究中的一个非常关键的问题。运用理论分析和逻辑推理的研究方法，对中国篮球理论体系中关于篮球战术概念的界定进行剖析。综合几种教科书和篮球理论专著中关于战术概念的表述，在篮球战术是一种特定的组织形式这一界定上是基本一致的。但在概念的界定上都不同程度存在着缺陷和问题。主要反映在理解认识上的偏差、概念要素的不全、逻辑关系不清、语言表述不够准确等几个方面。     

篮球掩护配合教学训练十步法

“掩护”配合是篮球进攻战术基础配合中主要内容之一。 　　为使学生由浅入深尽快地理解和掌握并在实践中运用掩护配合方法，根据掩护配合的战术结构，我们将掩护配合以直线式编排为以下十步教学训练程序，称之为“篮球掩护配合教学训练十步法”。见下表。 序号教学训练任 务教学训练方法与手段教学训练目的教学训练要求 1理解概念讲解示范与图示影相与微机演示使学生建立完整的形象概念，并明确该配合在整体战术中的作用。学生注意听、看、记忆、联想。 2掌握掩护前的行动方法学生做掩护前向另侧摆脱的假动作后突然跑向固定的掩护目标。使…     

浅析篮球战术意识的培养

篮球运动是一嚼团队协作完成的比赛项目,要求运动员各项技战术要熟练掌握,尤其是篮球战术意识直接决定篮球比赛的结果,篮球战术意识是运动员在比赛中对篮球基本规律的认识和合理的运用。本文通过对篮球战术意识概念的分析入手,分析影响篮球战术意识的主客观因素并提出培养篮球战术意识的方法。从而提高篮球运动员在篮球比赛的过程中灵活运用战术意识的能力,最终赢得篮球比赛。     

论篮球战术系统

运用逻辑方法分析了篮球战术及相关概念,通过内涵定义与外延定义明确了篮球战术的特征和分类;运用系统方法从系统的整体性、关联性和动态性等方面论述了篮球战术系统的结构、功能及系统的发展规律.     

篮球战术基础配合定量评价方法研究

篮球战术基础配合的质量直接影响全队战术完成的效果和个人技术的发挥。长期以来对篮球战术基础配合运用效果的评价研究却很少见．且大多是定性分析。因此，力图研究一套定量评价与诊断篮球战术基础配合的方法，拟分析在比赛、训练、教学中篮球战术基础配合的运用效果。以定量化实现训练最佳的控制，为各级篮球教练员及教师服务。     

篮球普修课教学改革的思考

本文通过对运动训练专业篮球普修课教学的研究,对非篮球专项学生的篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考,提出了当今篮球普修课教学中存在的问题及其处理方法。     

篮球阵地进攻战术组合量化控制数据库编程研究

篮球阵地进攻战术组合量化控制数据库编程,针对战术运用过程中的复杂变化,在定量研究的基础上,结合现代篮球战术教学训练信息化发展的要求进行数据库编程设计.这种以定量研究为前提研制的数据库能够根据输入的信息自动计算并储存战术运用过程中可能发生的全部变化,解决了长期以来可望而不可及的战术组合变化的量化研究问题,实现了对战术组合复杂变化的量化控制.使用者可以根据自己的需要随机编排和随机演示,从而大大提高了战术设计的科学性和可视化水平,是一种能够广泛运用于篮球教学训练与科研等领域的新型的、信息化篮球战术应用软件.     

后现代教育观视角下篮球普修课技术教学模式的研究

以后现代教育思想为指导,遵循篮球运动规律,结合篮球技术的特点,尝试构建篮球普修课技术教学新模式.运用教学实验法来验证篮球普修课技术教学新模式的合理性和可行性.结果表明:新模式能有效提高学生在对抗条件下运用技术的能力,可充分调动学生的积极性和主动性,提高篮球普修课技术教学的效益.     

浅析篮球战术意识

1篮球战术意识的概念及其形成1.1篮球战术意识是完成比赛任务的各种方法手段在运动员头脑里的反映,是运动员进行战术活动时自觉的心理活动。战术意识是运动员在发挥技术的过程中,支配自己的行动并带有一定战术目的的心里过程。对于篮球战术意识,可理解为是运动员在发挥技术的过程中,支配自己行     

福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学现状的研究

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对福建本科院校体育教育专业学生,篮球普修课教师进行问卷调查,对篮球普修课程设置、课程目标、课程内容及考核评价等方面进行全面的调查和研究,探究福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学的现状,针对普修课教学中存在的问题,提出改进建议。     

关于篮球进攻基础配合组合的探讨

通过对当今篮球战术理论的深入研究,结合篮球运动实践,提出了基础配合组合的战术层次概念,并分析了基础配合组合的主要组合方式及其内在的战术含义,希望能够为篮球战术训练提供一种思维模式。     

论篮球规则的修改对进攻战术的影响

通过查阅文献资料,对文献进行归类研究分析,解析析规则修改对篮球进攻战术影响,场地区域的变化对进攻战术的影响,时间限制修改对进攻战术影响,篮球进攻战术的发展趋势及意义,提取有效数据和材料,以便于对规则的理解、对战术的运用、学习和在比赛中实际应用。     

高师体育教育专业篮球普修课教学效果的调查研究

针对目前高师体育专业篮球普修课教学效果出现滑坡的现象,通过高师体育教育专业篮球普修课教学效果现状的调查与分析,探讨影响篮球课运动技能教学效果的因素。为高校体育教育专业篮球普修课教学的提高提出改善对策,推动高校体育教育专业篮球普修课的教学改革。     

示范讲解在篮球普修课技术教学中的作用

本文根据篮球普修课技术教学的特点,从运动生理学和运动心理学的角度,较全面的阐述了示范,讲解在篮球普修课技术教学过程中的重要作用及其运用方法,为进一步提高篮球普修课技术教学质量与效果提供参考。     

谈篮球普修课基本技术教学中对错误动作的预防及纠正

篮球普修课基本技术部分教学,是整个篮球普修课教学中的重要环节,是教师和学生之间通过一定的教学活动,使学生掌握完整、正确的技术动作,实质是使学生通过思维活动和身体练习,建立完整、正确的技术动作概念,形成正确动作的动力定型。但由于初学者各方面条件和其它因素的影响,学生往往在形成正确动作动力定型之前,出现一些不合规格的错误动作。因此,在篮球普修课教学中,教师不但要选择恰当的教法,     

篮球战术创新研究

运用文献资料研究法,根据篮球战术的表现形式把其分为有形战术与无形战术,并指出篮球战术创新的概念、意义、规律、方法以及篮球战术创新的方向。认为有形战术创新方向应避实击虚,避强击弱;无形战术创新方向在规则允许且不违犯体育道德的情况下,研究它的有效实施。