基于CiteScapeV的CSSCI数据库中我国学校体育研究计量学分析

学校体育是学校教育的有机组成部分,对学生形成体育意识、掌握运动技能、提高健康水平、落实学校体育政策等方面起到关键作用。通过中文社会科学引文索引数据库(CSSCI数据库),以2008—019年“学校体育”为关键词检索的核心期刊文献为研究对象,利用CitespaceV可视化软件结合CSSCI数据库的高级检索功能,对876篇相关文献进行了计量学分析。研究结果表明:有关学校体育研究的文献数量经历了巨大波动、较快上升、缓慢下降和迅速下滑的四个阶段,研究数量整体呈缓慢下降的趋势,主题为“体育教学”和“体育课程”是贯穿四个阶段的主要研究内容;高校是学校体育研究的主阵地,上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院、华中师范大学体育学院是该领域的核心机构;主要来源期刊前三为《体育学刊》《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》;有关学校体育研究的作者众多,核心作者是以王健和季浏为代表的9位研究者;作者合著网络较少,求学经历和工作单位是研究者进行合著的基础;主要基金来源为其他基金、国家社科基金、省(市)级基金;研究热点集中在体育教学、学校体育政策和校园足球等方面,研究前沿则集中在校园足球、核心素养和基础教育。     

我国体育产业政策研究的可视化分析——基于Cite Space软件和CNKI数据库

该文对1994—2019年CNKI收录的体育产业政策研究核心文献进行计量学分析,借助Cite Space软件对相关文献的发表时间、作者、关键词进行可视化分析,以探寻体育产业政策领域的研究热点主题和趋势。结论:2010年以后,体育产业政策研究的论文数量开始出现较快增长趋势;机构、作者、跨学科之间的合作规模较小;通过关键词共现分析得出,研究热点主要包括体育产业、政策、体育经济、体育消费、全民健身等。     

中国体育政策研究的知识图谱分析

通过CNKI数据总库,检索到1990—2013年有关体育政策研究的体育类期刊文献1 210篇,运用共现分析、聚类分析等方法,借助信息可视化软件Citespace II,绘制出我国体育政策研究发展走势图和关键词网络图谱,分析我国体育政策研究发展历程、现状及趋势,为今后制定体育政策或体育政策研究提供参考。研究结果显示:我国体育政策研究可分为起步探索阶段、缓慢发展阶段、高速发展阶段、繁荣稳定阶段4个阶段;形成了大众体育政策研究、竞技体育政策研究、学校体育政策研究、体育产业政策研究等4个研究热点;高等体育院校、师范院校以及体育局是体育政策研究的主要机构和代表人物密集的单位,研究机构相对单一、集中,部分研究机构已形成研究团队;行政部门重视体育政策研究,论文获基金资助比率较大。     

中国学校体育课程模式的热点圈化及未来走向——基于CNKI(1991—2017)数据的可视化

以中国知网1991—2017年的902篇文献为数据分析对象,通过Citespace V软件对获取和转换的体育课程模式文献数据进行分析和处理,以知识图谱可视化的方式完成了对体育课程模式研究热点的分析。研究表明,体育课程模式的研究热点主要集中在课程模式和高校体育领域,且发文量在2002年之后呈迅速递增的增长态势,受政策影响较大;研究热点经历了从20世纪90年代的"学校体育""课程设置""中小学体育"到2000—2010年的多元化热点关键词时代,如体育与健康、模式、课程、学分制、课程标准等,2010年以后虽然发文量相对较高,但并没有形成突变性的热点关键词频。分析认为,目前未形成系统地适合我国学校体育的课程模式研究,体育课程模式的框架架构与实证、职前植入和职后推行以及健全学生人格的体育课程模式是未来研究的基本走向。     

知识图谱视野下我国体育科学研究的发展路径——基于1991～2009年体育学博士论文关键词共词网络的可视化分析

体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平.关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映.利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,对我国1991～2009年的546篇体育学博士学位论文的1 952个关键词进行分析,归纳总结了我国体育科学研究的发展历程和特征,最后从以体育实践为本,提升体育科研水平;实现各学科研究平衡发展;形成综合集群,提高体育科学研究整体实力;适度开放,加强学科外部融合等4个方面,展望了我国体育科学研究的发展未来.     

基于CiteSpaceV的中国体育教学改革研究计量学分析

通过运用CiteSpaceV对CNKI数据库中16种中文体育核心期刊有关体育教学改革研究主题的1 620篇文献进行研究机构、作者和关键词的分析和处理,绘制了体育教学改革的知识图谱,并分析了体育教学改革研究领域的热点及发展趋势。研究表明:体育教学改革相关的发文量呈持续下降趋势,研究势头不足;北京体育大学和国内综合实力较强的师范高校是体育教学改革的主要研究机构;季浏,汪晓赞、毛振明和王健为代表的研究团队是国内体育教学改革研究的领头人;素质教育、中小学、体育教育专业、高校、体育教师、课程改革与设计等是体育教学改革领域的研究热点。建议研究机构和研究者重新重视学校体育教学,加强研究机构和研究团队之间的合作,加快学校体育与其他学科的融合,重视全新教学方式的推广和普及,进一步推动和丰富我国体育教学改革的各项研究。     

中国体育学科近十年研究动态的CiteSpace计量分析

本文基于CiteSpace信息可视化软件,选定被CSSCI收录的中国体育类核心期刊10种包括《体育科学》《北京体育大学学报》《上海体育学院学报》等2006-2015年发表的所有论文(最后检索时间为2016年3月23日)为数据来源,应用citespaceⅢ对关键词、研究作者、科研机构等进行数据分析处理,用科学知识图谱的方式直观呈现近十年来体育学科领域研究热点、研究前沿、研究力量和代表,整理学科研究领域演进关键节点文献,并预测体育科学研究未来发展趋势.     

基于GIS和文献统计的太极拳研究可视化分析

结合GIS技术和文献统计方法与可视化技术,《体育科学》《北京体育大学学报》《上海体育学院学报》《中国体育科技》等体育类核心期刊及《中国运动医学杂志》等医学类核心期刊2010-2016年所出版的2298篇题名含有"太极拳"的文章,包括325篇核心论文进行关键词、作者、发文地、核心研究区等方面进行统计和分析,并采用GIS可视化技术将结果进行直观展示,直观地反映了我国太极拳研究热点的演变,以及活跃作者群、核心研究区时间和空间的分布.研究显示,涉及民族传统体育、老年人、太极拳运动和太极拳锻炼方面研究内容的论文占总论文数的40%;根据普赖斯定律计算活跃作者人数为19人;发文量排名前6的城市中,有79.4%为省会城市或直辖市.结果表明:(1)太极拳领域研究热点从时间上看,每年的研究热点都有所不同,主要集中在民族传统体育、老年人、太极拳运动和太极拳锻炼等方面.(2)太极拳领域拥有一大批经验丰富、理论水平高的科研人员,虽然总人数比例较小,但是科研实力雄厚,理论基础扎实,支撑着我国太极拳事业的发展.(3)太极拳研究领域主要分布在我国中部和东部地区的北京、上海、广州、焦作等几个城市,尤其是北京、上海与其他城市交流比较广泛.     

近十年来我国学校体育科研论文状况分析

以中国期刊全文数据库检索系统(CNKI)为工具，对1994年以来我国学校体育主要研究领域的体育教学、体育课、体育师资、体育教材、体育评价、学校课外体育和中外学校体育比较研究等7个方面进行检索，对典型资料进行剖析。结果表明：体育教学论文数量最多，涉及面广，观点百花齐放；体育课研究的类型、结构、组织、评价与教学目标相对应；体育师资队伍建设论文向宽知识、强能力、高素质要求发展；体育评价论文向人性化、综合化转变；体育教材研究呈滞后状态；课外体育研究与社会体育接轨不够；中外学校体育比较研究显得薄弱。     

基于文献计量学和可视化分析我国民族传统体育研究现状

运用CiteSpace5.7.R2软件以"民族传统体育""传统体育"为关键词,对体育类核心期刊收录的10101篇民族传统体育相关论文研究机构、作者、关键词、研究热点等进行研究,旨在从时间维度对我国民族传统体育进行分析,全面把握我国民族传统体育研究现状、热点和未来趋势.结论 :我国民族传统体育研究已经形成了以民族学、社会...     

我国体育核心期刊高校作者项群统计分析

对2003年国内13种体育核心期刊中2633篇论文的高校教师进行项群统计，结果显示：高校教师是体育科研领域的主要力量。在作者群中，高校男性教师多于女性；中高级职称的教师是体育科研队伍的主体；高学历教师是体育科研队伍的重要力量；中年教师是体育科研的骨干。广东高校体育科研活动开展的较活跃；经济发达和较发达地区以及核心期刊所在地区进行体育科研的高校较多，教师发表的论文也较多，反之较少，具有明显的区域性特征。我国体育科研主要集中于体育院、系，高校非体育教师参与体育研究的较少。个人研究仍是我国体育科研的主要方式。     

莆田市体育教师工作满意度现状的调查

为了了解莆田市体育教师的工作满意度现状,从而为更好地调动体育教师的工作积极性提供参考。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对莆田市8所大中专院校100名体育教师的工作满意度进行调查研究。研究结果表明：莆田市大中专院校体育教师的工作满意度整体水平一般;对莆田市大中专院校体育教师工作满意度水平产生影响的变量有教龄和学校类别;不同性别、职称、学历的体育教师工作满意度水平差异不显著。     

山西省高校体教专业课程设置现状调查研究

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对当前山西省高校体育教育专业课程设置与中学体育课程开展现状进行调查、分析、研究,发现山西省高校体育教育专业培养出来的中学体育教师存在着专业水平不高、技能有限等问题。研究认为高校体教专业在课程设置上应加以改进和调整,使得高校体育教育专业能更好培养出适应于中学体育发展的合格体育教师,以期为高校体教专业科学地设置课程提供参考。     

浅谈制约高校教师从事体育科研的主要影响因素

本研究以福建省17所普通本科院校和36所普通高职院校的体育部门及其教师作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和帕累托分析法等研究方法,对制约福建省普通高校体育教师从事体育科研的影响因素进行综合研究。针对影响因素提出相应对策,旨在探讨提高福建省高校教师的体育科研水平,推动福建省高校体育教育改革的顺利进行。     

国内体育舞蹈体能训练研究的文献计量分析

为了全面掌握我国体育舞蹈体能运动训练的研究进展,为后续体育舞蹈体能运动训练提供有价值的理论资料,本文以CNKI数据库(HowNet)收录的体育舞蹈体能运动训练文献为研究对象,并采用逻辑分析、文献计量、共现分析等方法,分析了文献关键词共现网络数量、研究机构和学者分布、研究关键词、经典文献、最新研究文献和国外文献的总体趋势和关系总结。研究发现:我国体育舞蹈体能训练研究开始较早,但在近十年的发文量相较之前有下降趋势,研究关键词多集中在高校、体育教学、大学生、拉丁舞等;发文量高产机构主要是武汉体育学院;高产学者则以董焱为代表等。通过梳理分析,分析体育舞蹈的体能训练,对以后的教学研究具有重要意义。     

河南省城乡中小学体育教育资源的比较研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省城乡中小学体育教育资源比较研究。结果表明：河南省城乡中小学体育师资存在明显的差距;河南省城乡中小学校体育课的开课率没有太大差异;农村教师教案需要加强;城乡中小学体育场地器材资源均存在不足现象,学生生均体育场地面积均未达到国家规定标准。     

甘肃省高校开设气排球公共体育课程的可行性研究

通过文献资料法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对甘肃省高校气排球运动的开展情况和气排球引入高校体育公共课程的可行性进行分析,探索地处西北的甘肃省高校中开展气排球公共体育课程面临的问题,积极探寻解决问题的思路并提出相关建议。通过研究显示,在所有甘肃省高校中都没有开设气排球公共体育课程,可以说在甘肃省高校中气排球课程属于空白。制约气排球公共体育课程在甘肃省高校中推广开设的主要因素在于气排球运动普及宣传程度、学校领导支持因素、社会促进因素、教师本领因素、学生爱好因素等。建议加强气排球运动的价值宣传,学校领导和教师积极组织,充分利用学校场地设施等将气排球运动引入到甘肃省高校中来,进而更好地推广开设气排球公共体育课程,丰富高校学生的校园文化生活。     

我国高校体育科研现状的审度与思考

对2003年国内13种体育核心期刊中高校教师发表的2633篇论文进行项群统计，结果显示：高校教师是体育科研领域的主要力量。研究领域涉及面广，然发展不平衡。研究方法集中于2种、3种、4种，具有较强的侧重性，有待于进一步提高。在作者群中，高校男性教师多于女性；中高级职称的教师是体育科研队伍的主体；高学历教师是体育科研队伍的重要力量；中年教师是体育科研的骨干。广东高校体育科研活动开展的较活跃；经济发达和较发达地区以及核心期刊所在地区进行体育科研的高校较多，教师发表的论文也较多，反之较少，具有明显的区域性特征。我国体育科研主要集中于体育院、系，高校非体育教师参与体育研究的较少。有引文与参考文献的论文占总数97．oo％，平均引文量6．91条／篇。期刊、图书是文献的主要来源，报纸、网络、科技报告以及内部资料利用率过低。引文涉及中、英、日、俄、法、德、韩、西班牙、葡萄牙9种语种，个人研究仍是我国体育科研的主要方式。     

体育院系开设培养本科学历小学体育教师专业的可行性分析

从国家宏观政策、社会需求、小学教育本科专业办学经验、我国培养大中专学历小学体育教师的历史及我国体育院系所具备的软、硬件条件等方面,论述了在我国现阶段体育院系中开设培养本科学历小学体育教师的专业所需的各种条件均已具备,具有可行性。