女子太极拳自选套路中动作节奏与音乐节奏关系的分析

采用文献资料法、观察法,对竞技太极拳自选套路运动节奏与音乐节奏进行分析。针对太极拳运动特点、竞技太极拳技术动作发展趋向等方面进行了研究与探讨,从而使音乐内涵融合于太极拳中,旨在提高竞技太极拳运动的观赏价值。     

二十四式太极拳教学中规律与音乐的运用研究

文章运用文献资料法、观察法,对二十四式太极拳套路运动节奏与音乐节奏进行了分析,对太极拳运动特点、太极拳教学发展趋向等进行了研究与探讨,从而使音乐内涵融合于太极拳中,以提高竞技太极拳运动的观赏价值。1前言太极拳既是一种合乎生理和体育原理的健身运动,又是一种治疗疾病的有效手段。简化二十四式太极拳是在传统太极拳的基础上选取二十四式编成的。学习简化太极拳不仅是对中华。     

论竞技太极拳与音乐相结合的演练形式

竞技武术是顺应时代的产物,是中国传统武术与西方竞技体育相融合、完善、发展之后产生的,是对武术比赛的一次革新和突破,同时引导武术向“高难新美”的方向发展.太极拳是一项具有独特节奏与韵律的运动,将之与音乐相结合,不仅是对动作节拍、节奏上的提示,更重要的是借助音乐所蕴含的情绪与氛围来烘托运动员的演练.然而近年来运动员在太极拳比赛中配乐仍存在诸多问题,如何将音乐与竞技太极拳套路更完美的融合仍是一个亟待解决的问题.     

节奏在体育教学中的运用

体育离不开音乐。从健美操、广播体操到太极拳、健身舞蹈等都离不开音乐节奏。根据运动项目的特点,在教学过程中恰当地运用节奏,要求学     

节奏干预对普通大学生竞技健美操难度训练效果影响的实验研究

运用实验法对竞技健美操A组(动力性力量)、B组(静力性力量)、C组(跳与跃)、D组(平衡与柔韧)四类难度中具有代表性的基础难度进行音乐节奏的干预性训练,实验结果显示,通过音乐节奏干预训练之后实验组运动员在完成A、B、C组难度时效果明显好于对照组的传统训练,D组平衡与柔韧类难度实验组和对照组之间并没有显著性差异。结论:音乐节奏的干预性训练能够有效提高竞技健美操A、B、C三组难度的完成质量,有利于提高运动成绩。     

健美操的动作节奏与音乐节奏的内在效应

通过对健美操动作节奏与音乐节奏的理论探讨，从体育美学、音乐美学的审美角度，分析了其内在效应，认为节奏是健美操与音乐内在联系的纽带，音乐的节奏严格控制着动作的节奏，健美操的动作节奏与音乐节奏的内在效应主要有：节奏与律动的同步效应，情感与运动的共鸣效应，风格与结构的统一效应。     

试析运动节奏与音乐节奏的协调

“音乐训练法”作为一种特殊的训练,能积极调动运动过程小适宜的情绪,并使人体运动器官有节律地工作。同时,利用音乐帮助运动员克服各种不良情绪也非常有益。本文试就运动节奏与音乐节奏的协调,作一些探讨。     

健美操音乐节奏的内在效应探析

通过健美操及其音乐节奏的理论探讨 ,以体育美学、音乐美学的审美鉴赏为视角 ,分析了健美操音乐节奏的内在效应。作者认为 ,节奏是健美操与音乐内在联系的纽带 ,健美操的音乐节奏 ,是健美操音乐的灵魂 ,是健美操具有形式美的一个重要因素 ,是增强健美操艺术感染力的主要手段 ,其内在效应主要有 :节奏与律动的同步效应、情感与运动的共鸣效应、风格与结构的统一效应。     

太极拳与音乐结合的分析与研究

太极拳与音乐相结合,更好地彰显太极拳的自身魅力,突出太极拳特点。本文通过文献资料、实地调查、教学实践等方法对太极拳和音乐结合进行分析研究。研究认为,节奏吻合是太极拳与音乐结合的重要内因;太极拳与音乐结合对太极拳演练有积极效用。在此基础上对选择太极拳配乐提出相应的建议。     

排球运动的节奏

“节奏”是音乐的“生命要素”,是音乐结构中的“筋肉组织”。它是由一群长、短、强、弱不同的音不断运动形成的。排球运动的“节奏”是由球的飞行路线长短和飞行速度快慢决定的。球的飞行是由运动员触球后才产生的。为了适应飞行中的来球,运动员又千方百计地改变自己的技术动作和战术行动,以力争与球的飞行节奏相适应。因此运动员运动时用力的强度、运动空间的尺度和动作历时的暂久性就构成了排球运动的节奏。这种人与     

对短距离跨栏栏间节奏技术特点的分析与探讨

采用文献综合法和技术分析法,针对短距离跨栏跑的栏间节奏的技术问题进行了分析和探讨,阐述了影响跨栏栏间节奏技术的主要因素.合理的腾空时间与支撑的时间是决定栏间跑节奏的首要因素.其次,每一跨栏周期中速度的变化及每一跨栏周期中步长的分配也对栏间节奏产生重要影响,栏间节奏与运动成绩密切相关.根据其特点,提出了在教学和训练中,解决跨栏栏间节奏技术问题的方法.     

浅析武术表演的节奏

节奏是武术表演与音乐内在联系的纽带,音乐的节奏严格控制着动作的节奏,也是增强武术表演艺术感染力的主要手段。动作与节奏是武术表演中两个有机的组成部分,是不可分割的统一整体。文章从理论上对武术表演中节奏的含义、形态与意义以及围绕动静节奏在武术表演中的重要性进行探讨和分析,从而使武术表演者更好地感悟其深刻内涵,带给观众更美妙的视觉效果和听觉效果的享受。     

世界男子400米栏比赛节奏的模式研究

运用SPSS软件对悉尼奥运会男子 4 0 0米栏前 8名运动员预赛、半决赛、决赛三个赛次的分段用时进行相关分析和回归建模 ;同时 ,对其栏间步节奏及过第 5栏、第 8栏的名次与最终名次进行相关分析。结果表明 :预赛、半决赛第 1、2段落的分段成绩与赛次成绩呈负相关 ,其余各段落除半决赛中第 5段成绩外 ,均与各赛次成绩呈显著正相关 ;各赛次过第 8栏时的名次与最终名次呈显著相关性 ;根据各赛次体力分配 ,各栏间步数随赛次的延伸有减少的趋势。最终建立的预测模型经方差检验效果高度显著。     

Development and initial validation of an instrument to assess the motivational qualities of music in exercise and sport: the Brunel Music Rating Inventory.

Equivocal results of the psychophysical effects of music have been explained in part by the insensitivity of researchers to important personal and situational variables when selecting music. The aim of the present study was to operationalize a conceptual framework for the prediction of psychophysical responses to music into a music rating inventory to assess the motivational qualities of music in exercise and sport environments. An initial item pool was developed and administered to 334 aerobics instructors. Exploratory factor analysis produced a 13-item, four-factor structure (association, musicality, cultural impact and rhythm response), which accounted for 59.2% of the variance. This model demonstrated acceptable fit indices when tested using confirmatory factor analysis on 314 exercise-to-music participants, and was better than an alternative two-factor model. When cross-validated using multisample confirmatory factor analysis, the model also showed an acceptable fit overall, although some invariance in the rhythm response factor was evident that can be attributed to the exclusive use of synchronous music by aerobics instructors. The Brunel Music Rating Inventory appears to be a valid and reliable tool for both researchers and practitioners to assess the motivational qualities of music in exercise and sport environments.     

浅析武术套路演练中的动静节奏

文章以唯物辩证方法论为理论基础,采用文献资料、资料分析等研究方法,以艺术学(音乐、戏剧、雕塑、绘画等)、哲学、美学等为理论参考,对中国武术套路演练中的动静节奏进行研究,认为在武术套路演练中动要突现神韵,静要蕴含意境。同时,依据武术套路演练中动静节奏的审美特征,指出了动静节奏的艺蕴内涵应凸现出动迅静定、动韵静势、顿合规律等具体要求,进而推断出要从动态性、延续性、整体性、综合性的角度去把握武术套路演练中节奏的变化。     

Development and initial validation of an instrument to assess the motivational qualities of music in exercise and sport: The Brunel Music Rating Inventory

Equivocal results of the psychophysical effects of music have been explained in part by the insensitivity of researchers to important personal and situational variables when selecting music. The aim of the present study was to operationalize a conceptual framework for the prediction of psychophysical responses to music into a music rating inventory to assess the motivational qualities of music in exercise and sport environments. An initial item pool was developed and administered to 334 aerobics instructors. Exploratory factor analysis produced a 13-item, four-factor structure (association, musicality, cultural impact and rhythm response), which accounted for 59.2% of the variance. This model demonstrated acceptable fit indices when tested using confirmatory factor analysis on 314 exercise-to-music participants, and was better than an alternative two-factor model. When cross-validated using multisample confirmatory factor analysis, the model also showed an acceptable fit overall, although some invariance in the rhythm response factor was evident that can be attributed to the exclusive use of synchronous music by aerobics instructors. The Brunel Music Rating Inventory appears to be a valid and reliable tool for both researchers and practitioners to assess the motivational qualities of music in exercise and sport environments.     

节奏在体育教学中的运用

体育教学作为一门艺术,要提高课堂教学效率、增强感染力,不能不注意教学的节奏,这既是体育教学中学生身心特点的客观要求,也是教学美的体现。从美学意义上来说,一堂成功的体育课节奏明快和谐,各个环节有机联系,会给人以真正的艺术享受。正如普列汉诺夫说：“对节奏的敏感,正如一般音乐能力一样,显然是人类的心理和生理本性的基本特质之一。”     

排球比赛节奏的影响因素及控制对策

节奏是排球比赛的灵魂，是运动员技、战术运用的综合体现和心理调节的具体反映。运动员在排球比赛中技术、战术的灵活运用，不仅要求队员有较高的竞技运动水平和心理调节能力，还需要教练员和运动员从临场实际情况出发，充分发挥主观能动性，合理适时地采用恰当的手段和策略，巧妙地控制比赛速度来掌握比赛节奏的主动权。这就要求我们平时从技、战术、身体素质和心理训练方面，应加强对运动员节奏意识的训练和教练员节奏谋略的培养，以适应当今排球运动的发展趋势。