1992年至1993年我国11种体育科技核心期刊引文分析

采用引文分析法对国内11种体育核心期刊的引文进行了统计、分析,得出如下结论:1,体育核心期刊的平均引文量严重不足远远低于国内科技期刊的平均引大量;2,体育核心期刊的引文来源以期刊为主;3,体育核心期刊对国外体育科技文献及科研成果的吸收能力较强;4,体育核心期刊的最大引文年限为5～6年,体育科学文献的半衰期为6.6年;5,11种体育核心期刊引文的著录格式程度不同地存在不规范问题。     

三家权威评刊机构共认的体育核心期刊

国内人文社会科学三家权威评刊机构(北京大学、中国社会科学院、南京大学所属相关机构)2009年评定出共认的核心期刊(含CSSCI来源刊)342种,这些期刊是三家评价系统从不同角度评选出的,是优质学术期刊的精华,代表着公信度较高的引领学术繁荣发展的优秀期刊。《体育科学》、《体育与科学》、《体育学刊》等9种体育科技期刊,同时被三家机构认定为核心期刊。     

体育科学核心期刊评介

本文试以一次引文分析法及二次引文分析法讨论体育科学期刊的况状与行为,从而科学地分析并论证了体育科学核心期刊在体育情报领域占居的地位及其影响。初步的确定出体育科学核心期刊,并对它们进行分析研究。这对我国体育界选定期刊是一次科学的探索。     

体育科学核心期刊评价

本文试以一次引文分析及二次引文分析法讨论体育科学期刊的状况与行为，从而科学地分析并论证了体育科学核心期刊在体育情报领域占居的地位及其影响。初步的确定出体育科学核心期刊，并对它们进行分析研究。这对我国体育界选定期刊是一次科学的探索。     

本刊入选全国中文体育类核心期刊

日前接到《中文核心期刊要目总览》编委会正式通知,依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,由山东省体育局主管、山东体育科学学会和山东省体育科学研究中心主办的《山东体育科技》首次入选中文体育类核心期刊。     

体育期刊英文摘要常见错误及其原因分析

为规范体育期刊英文摘要的写作,便于国际交流,采用文献资料调研、逻辑分析、数理统计等方法,从英语语言学角度,结合英文摘要的写作特点,详细分析了体育中文核心期刊英文摘要写作中常见的错误,并探索其造成的原因.结果表明体育期刊英文摘要在语法、词汇、句子等方面都存在着一定的问题.造成错误的原因主要有母语的影响、作者因素、英语水平问题、要求不严、规范不够等.     

影响我国体育核心期刊对外交流与合作的因素分析

运用专家访谈法、问卷调查法、数理统计法，对我国体育核心期刊对外交流与合作的现状及影响因素进行了调查。结果表明：我国体育核心期刊的对外交流工作有所开展，但形式及推广力度不够；没有开展任何形式的对外合作；期刊管理者的经营发展观念、我国期刊经营的相应法规政策、期刊的学术质量、期刊的语种问题以及编辑人员的专业素质等是影响我国体育核心期刊对外交流与合作的主要因素。     

2001年我国体育核心期刊现状及载文项群统计对比分析

对2001年国内体育核心期刊的载文量、作者职称学历年龄、各期刊的地域特征及刊文项群综合统计比较分析，得出结论：《体育科学》等期刊学术质量较高，核心期刊的印刷，装帧质量较好，问题：核心期刊的地域分布不合理，多数期刊刊文具有显著的区域性，部分学报期刊的内，外稿比较高，建议：国家及监管部门加大对核心期刊的管理与支持，扩大体育核心期刊的数目与刊期，减少各期刊的区域性特征。     

促进学生体育核心素养形成的研究进展

促进学生体育核心素养形成是学校体育和学校教育的价值追求,同时也是人的全面发展在体育领域的集中体现,对促进儿童青少年健康成长和“终身体育”意识的养成至关重要。综合运用文献资料、文献计量、逻辑分析等方法归纳和梳理目前国内学者关于促进学生体育核心素养形成的相关文献,旨在为我国学生发展体育核心素养提供经验与范式,并贯彻落实学校体育培育学生体育核心素养的目标。研究表明:当前关于促进学生体育核心素养形成的研究成果主要集中在学生体育核心素养相关概念研究、学生体育核心素养发展现状研究、学生体育核心素养模型构建研究、学生体育核心素养课程改革研究、学生体育核心素养培养策略研究、学生体育核心素养国外相关研究等6个方面。当前我国在学生体育核心素养研究方面还存在缺乏大量数据验证支撑、对于不同学段体育核心素养衔接不够系统、体育课程目标不够细化、体育课程评价体系不够完善、政策制度保障不够健全等问题。对此,要学习和借鉴国外相关体育核心素养研究成果,强化学生体育核心素养实证分析,加强不同学段体育核心素养衔接,明确体育核心素养课程目标,完善体育核心素养评价体系,保障体育核心素养政策制度落实。     

敬告读者

敬告读者──本刊入选为体育类１２种核心期刊之一《浙江体育科学》于１９９２年进入中文期刊核心区。今据《中文核心期刊要目总览》第二版１９９６年８月公布，《浙江体育科学》业经第一步初选，第二步综合筛选，专家评审，在全国１３７种体育期刊中被选取为体育类１２种...     

从《体育科学》期刊载文情况看我国体育科学系统自组织之演进

通过对《体育科学》1982-2002年21年间载文情况统计,分析我国体育科学系统的自组织特性,探求其演化的动力与机制。结论:1)我国体育科学系统具备自组织系统的基本特征,其系统演进是一个自组织的过程;2)体育问题、体育理论与体育实践三者之间的相互作用,是我国体育科学系统自组织演进的动力,而由三者构成的循环作用链条和螺旋式发展模式,则是这一系统演化机制的最佳表征。     

体育隐蔽课程对学生体育兴趣影响因素的研究

运用调查、数理统计等方法分别对体育隐蔽课程的物质文化要素和精神文化要素中各个影响学生体育兴趣的因素进行了因子分析,并归纳了影响学生体育兴趣的相关因子。主要结论学校体育物质文化环境因素共有3个主因子,各个因子对学生体育兴趣的影响从大到小排序是学校体育场地设施器材因子、体育雕塑因子、其他因子;学校体育精神文化环境因素包括了8个主因子,对学生体育兴趣的影响从大到小排序前4位的是体育教师因子、体育类书刊及报纸因子、人际关系因子、体育课堂气氛因子。     

创新铸就《冰雪运动》的成长——对《冰雪运动》历史与发展的探索

《冰雪运动》创刊于1979年,30年的历史积淀书写了《冰雪运动》创造的业绩辉煌,探索《冰雪运动》的发展历程,对进一步发挥其优势地位,促进我国冬季体育运动又好又快发展具有积极的促进作用。《冰雪运动》经历了从传播冰雪运动的理论和知识走向对冰雪运动进行科学研究的发展,从单纯的冰雪运动走向冬季体育研究,实现了从竞技体育向群众体育、体育产业、政策和法规研究的全方位转变,其影响因子从2005年的0.088,到2008年为1.463,提升了16倍,是办刊几代人的努力,是他们不断突破、转变和创新的结果。针对《冰雪运动》当前存在的问题,提出采取注重栏目策划、开展多样式的学术专访工作、组织或创办学术论坛等措施,不断提升期刊质量和学术价值,实现新的自我超越,继续铸就《冰雪运动》新的辉煌。     

体育学术期刊网络化发展态势及对策研究——体育学术期刊门户网站建构

期刊网络化的蓬勃发展使得体育学术期刊不得不思考自身的出路,体育学术期刊编辑工作面临着前所未有的挑战,期刊网络化、学术期刊地位亟待认同、学术评价体系的多元化、审稿人资源不平衡、一稿多投、不良学术道德行为成为不可回避并亟待解决的问题。基于当前计算机软件技术的飞速发展与期刊网络化的大势所趋,采用文献资料调研对当前学术期刊网络出版发展态势进行综述,并提出建立体育学术期刊门户网站的构想,对体育学术期刊门户网站的特点、结构和功能进行了详细的阐释。     

体育强国概念研究的评述

运用文献资料法、内容分析法对体育强国的概念进行分析。通过大量体育强国概念的相关文献代表的观点进行对比,研究结果显示:研究概念内涵的文献占的比重大,持有的观点和评判标准不同,存在较大争议,很多学者随波逐流引用业内专家在核心期刊发表文章的观点比较多。综合已有文献对体育强国的描述,总结出代表体育强国各大主流观点,分析他们观点的内涵和特点。     

基于AHP-模糊决策法的少数民族传统体育保护评价研究

少数民族传统体育是我国民族文化的重要组成部分,但目前很多项目正面临着消失的风险。以少数民族传统体育项目保护评价为研究内容,通过文献资料法和德尔菲法,确定了少数民族传统体育保护评价的1个一级指标、3个二级指标和15个三级指标,运用层次分析法和模糊决策法确定各指标的权重并构建少数民族传统体育项目保护绩效评价模型,为我国少数民族体育的保护评价提供理论依据和实践参考。     

中国体育法学的回顾与前瞻———以问题为导向的研究综述

20世纪90年代以后中国体育法学研究取得长足进展。在查阅了1000余篇期刊论文和硕博士论文的基础上，以对体育中的法律问题研究为中心，按照体育与人格权、体育与知识产权、体育与伤害、体育与工作、体育与不当行为、体育纠纷解决6个领域，总结了我国体育法学研究取得的主要成果，并从研究内容、研究方法等方面对我国当前体育法学研究提出了展望。     

2001～2004年《体育与科学》载文计量学分析

采用文献计量学方法对2001～2004年<体育与科学>载文、作者、引文及被引频次等文献计量学指标进行统计学分析.结果表明:该刊载文量及信息密度较大,论文发表时滞短, 篇均引文量适中,被引频次较高,具有较稳定的作者群,载文主要集中在体育教育学和体育人文社会学方面.同时从作者研究的角度,肯定了该刊作为本学科核心期刊的合理性,为作者、读者进一步了解<体育与科学>及该刊的发展提供可参考的依据.     

体育科技期刊编辑工作的科技含量探析

体育科技期刊编辑工作的科技含量决定着期刊质量的最后定型。章从以下三方面做出具体分析①体育科技期刊编辑要认清学科发展的规律；②体育科技期刊编辑职能专业化；③体育科技期刊编辑专题策划的作用。     

我国学生体育权利研究的述评

采用文献资料法,综述学生体育权利的定义和分类、评价体系、侵权行为与归责、救济困境与不足、体育制度不足和学校体育伤害事故处理等方面的问题。结果和建议：明确学生体育权利的定义和分类、完善权利的评价机制和救济制度,并提出了合理利用自甘风险、修订体育法等方面的建议。