体育发展新理念——“分享运动”的人文价值观与青少儿体育发展路径

青少儿体育是提高人类成长期体质健康水平最积极的方式,是各项体育活动的基础。少年强则中国强,关注青少儿的身心健康,不仅是体育的主业,而且关系到中华民族和平崛起与可持续发展。研究认为,青少儿体育应自儿童始;把"分享运动"的人文价值观作为我国青少儿体育发展的理论导向,使健康第一的指导思想与课外、校外、假期、家庭、社区体育活动衔接,建立健全符合国情的公共服务体系,才能保障广大青少儿成为基本公共服务均等化最受益的对象,使体质健康水平可持续提高。     

对少儿家长支持子女参加业余足球训练态度的调查分析

少儿对业余足球训练的参与受到人们的思想观念、生活方式、社会关系等各种社会因素的制约,这其中,少儿家长是决定少儿参与业余足球训练的主要影响因素之一。少儿家长的价值观念有时会强加于子代,子代对体育选择的支撑力来自父母。本文主要通过问卷调查法,对影响家长支持其孩子参加业余足球训练的诸因素进行了初步探讨。     

粤西高校女生体育意识与体育行为特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法调查粤西高校女生的体育意识与体育行为现状,对女生参与体育锻炼的动机、态度、持续时间、频度、锻炼形式和项目及主要影响因素等方面的数据进行了统计分析,结果显示：粤西高校女生的体育意识良好,但与体育行为之间存在较大偏差,校内场地器材不足、缺乏课外专业辅导等是影响女生积极体育行为的主要因素。     

漳州市“城中村”妇女体育参与现状及影响因素研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对福建省漳州市"城中村"妇女体育参与现状进行调查研究。结果显示:"城中村"妇女的工作时间长、体育意识淡薄,体育参与率和体育消费较低,对体育活动的组织和体育设施的投入要求不高。影响"城中村"妇女参与体育锻炼的因素有年龄、工作时间、受教育程度、职业、家庭月收入。建议政府管理部门加强对"城中村"妇女进行体育卫生健康教育的宣传,适当增加"城中村"体育活动和体育设施的投入,并协调相关劳动部门调整中低阶层群体的收入分配,缩短女工的工作时间等。     

体育参与阶层化趋势及其影响因素

基于CGSS2005、CGSS2015两期截面数据,运用logistic回归模型分析了中国居民体育参与的变化趋势及其影响因素,结果显示:(1)2005-2015年间,居民体育参与率显著提高,体育参与的群体异质性与阶层分化现象日益凸显;(2)传统社会分层变量对体育参与的影响呈现多样化特征:随着时间推移,个人受教育程度对体育参与的促进作用递增,职业分层的影响依旧显著,而收入对体育的促进作用不断减弱;(3)家庭社会经济地位的影响力在不断削弱,取而代之的是家庭教育资本的作用不断增强。因此,要关注体育参与群体异质性扩大化倾向。建议通过优化政策,降低结构性因素导致的体育参与不均衡问题,提高弱势群体的体育参与率。     

美国青少儿体育组织

“水平在职业,基础在学校”,这是“体育强国”美国体育运动事业的真实写照。体育运动在美国学校体育中占有重要的地位;而青少儿体育组织,对青少儿体育运动的推动和发展产生极大的响响。(一)得到总统健康与体育顾问委员会组织的直接关怀和支持。为扭转青少儿对体育的动机越来越淡漠的现象,该委员会开展一项健康测验活动。凡10—17岁的青少儿均可个别或集体参加测验,达到规定     

聋人大学生体育参与现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以206名聋人大学生为调查对象,分析聋人大学生体育参与的现状和影响因素。研究认为聋人大学生体育参与率较高,男大学生略高于女大学生,并无显著差异,但经常锻炼人数比例不高,每次锻炼时间大部分大于0.5h;聋人大学生体育参与的动机主要为锻炼身体和预防疾病,其次为寻找运动快乐,结交朋友和发现自我占比较少;在影响聋人大学生体育参与的因素方面,主要是业任务重、缺少锻炼时间、与人交流不方便、担心被别人笑话等因素。     

宁夏地区体育人口活动项目的参与率及变动因素调查研究

运用社会调查法、访谈法、文献法和数理统计等方法,以体育人口判断标准统计其体育人口数,对宁夏地区体育人口的活动项目、参与情况、变动因素以及趋势进行调查研究。结构表明:宁夏体育人口活动的主要项目集中在散步跑步、气功、太极拳、体操(徒手体操)、羽毛球、乒乓球、体育舞蹈,活动项目的参与率在年龄维度上随年龄增长部分活动项目的参与率呈上升趋势;部分活动项目的参与率呈明显下降趋势;部分活动项目的参与来呈上下起伏不定态势。     

普通高校不同年龄段女性体育参与的比较分析

本文以我国普通高校不同年龄段女性群体为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法与访谈法等,对各年龄阶段女性的体育参与状况进行比较和分析,以了解不同年龄阶段女性体育参与的特点,同时找出其中出现的问题,分析高校女性体育参与的影响因素。研究结果表明我国普通高校女性群体体育参与的态度积极、动机明确、形式多样、项目广泛、场地集中,但总体参与率不高,且呈两头高中间低的趋势;影响普通高校女性体育参与的因素呈现多样化,包括工作学习、没有伙伴、没有毅力、家务繁重、缺乏指导、没有锻炼习惯、场地设施、参与氛围、知识储备、项目内容、兴趣多少、身体状况等主客观因素。     

以共享运动理念促进我国青少儿足球发展

面对满目疮痍的中国足球,需要构建全面、长效、可持续发展的可操作性机制。通过回顾改革开放以来中国足球发展历史,认为中国足球的症结在青少年早已是全社会的共识,"足球从娃娃抓起"的朴素观念已提出近60年,但青少儿足球后备人才培养体系仍未建立,方法性的措施至今无从着手,足球现实发展更是处处碰壁。借助体育人文观,提出"共享运动"的青少儿足球发展新理念,强调体育事业的公益属性。通过学习日本等足球发达国家的先进经验,构建由体育行政部门牵头,教育、民政、新闻出版、共青团等相关职能部门共同参与,全社会共同关注足球公共体育服务体系,建立学校—社会—家庭相联的青少儿足球人才培养网络,这将成为中国足球未来发展的基础。     

杭州地区成年居民体育健身现状调查分析

运用问卷调查法,通过对杭州地区成年居民体育健身现状的调查,结果表明:增强体质是杭州地区成年居民参与体育健身的主要目的,健身内容简单,但健身价值,项目选择存在性别和年龄的差异;体育健身参与率低,并具有随意性和不稳定性特点;成年男性体育健身状况好于女性;20~39岁年龄段居民体育健身状况较差;健身意识差,闲暇时间不足是影响杭州地区成年居民体育健身的主要因素。     

大学生体育意识、信念及体育行动的调查分析

采用问卷调查法对大学生体育意识、信念行为进行调查。结果表明 ,体育意识及对运动心理、社会效果的信念是影响大学生参与度的重要因素。同时 ,体育意识存在明显的别差 :女大学生的体育意识相对较差 ,心理、社会效果的信念较低 ,导致运动参与水平低下     

吉安市学生课外体育活动调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对吉安市重点中学学生课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析.主要结论:吉安市重点中学学生参加课外体育活动的形式多样,其中课间体育活动和班级体育活动开展状况较为理想,学生参与率较高.但是课外体育活动项目较集中,分布不均衡,有些项目(网球、游泳等)几乎空白,而且项目选择存在男女差异;学生参加课外体育活动的频度较高,但是参与活动的时间相对不足;绝大多数学生对课外体育活动感兴趣,但有多种因素影响中学生参加课外体育活动,其中客观因素主要是升学压力和场地问题,主观因素主要是缺乏合适的活动伙伴.     

试论新形势下的社区体育管理

我国城市社区体育的发展受到城市化进程、居民经济生活水平等多方面因素的影响。城市居民体育的整体参与率相对于以前有较大的提升,但参与主体有待多元化;城市居民体育参与广度较大,但深度不够。建议提升居民健身参与意识,完善社区体育管理机制等。     

改变游戏变量 创新体育游戏——由小学体育课中排球互垫球游戏引发的思考

<正>体育游戏是小学体育教育的基本组织形式,它不仅能有效促进少儿身体、智力的发展,而且对少儿情感和社会性及自我概念的发展也具有重要价值,是促进少儿身心健康和谐发展的重要途径。目前小学体育游戏在组织上存在一些不足之处,如游戏内容的创新性不足、缺乏对少儿的观察,教师不能根据学生的情况及时调整自己的教育行为。体育游戏主要由时间、场地、运动技能、器械、群体与个体五个要素构成。而这些要素都是可以适量地变化的,又可以称之为"变量"。在各个变量相对成熟的情     

河南省高校体育社团对大学生体育锻炼的影响研究

目的探讨高校体育社团对促进大学生参与体育锻炼、培养锻炼习惯的影响。方法采用文献法、问卷调查法、数理统计法,对河南省四所高校体育社团成员与非体育社团成员的体育锻炼情况进行对比分析。结果大学生的体育社团参与率为48%;参加体育社团的大学生与非体育社团的大学生在体育锻炼行为上具有显著差异(P<0.05);参加体育社团,可以提高身体体能素质,缓解心理压力,修正行为和意识,促进身心发展。结论高校体育社团对高校体育运动的深入开展具有推动作用。     

上海市小学生余暇体育行为的影响因素研究——基于休闲限制理论视角

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法，从休闲限制理论的视角，对上海市小学生余暇体育行为的影响因素进行研究。结果表明：自身限制、人际限制和结构限制共同影响上海市小学生的余暇体育行为，自身限制主要体现在小学生自身健康状况差、余暇兴趣内容静态化、自身掌握的余暇体育知识与练习方法缺失；同龄玩伴、家长和教师构成小学生余暇体育行为的人际限制因素；余暇体育的时间限制、体育场地器材缺乏和余暇体育氛围不足是结构限制因素。针对这些限制因素提出构建学生余暇体育行为养成体系、多途径增强家长体育意识、完善公共体育服务体系等建议。     

东北高校体育教师参与课外体育活动现状与影响因素研究

本文采用问卷调查等研究方法对东北高校体育教师参与课外体育活动现状及影响因素进行研究,发现在实际参与过程中普遍存在课外体育活动参与率低、积极性与热情不高等问题。其主要原因一方面在于高校体育教师科研教学双重压力下,在时间与精力上无暇顾及;另一方面现代休闲娱乐手段的多样性丰富了东北高校体育教师的课余生活;此外,长期的教学任务也使体育教师失去了课余参与体育活动的热情。建议高校管理者要增强认识,全方位多途径、多种方法激发体育教师的课外体育参与行为,树立打造特色体育校园的目标。希望对促进高校体育资源的开发与利用、推动学生终身体育观念的建立与形成等方面提供参与依据。     

对中学体育教学内容改革的分析与设想

一问题的提出学校体育是整个国民体育的基础。它直接关系到青少儿一代的健康成长、民族体质的强壮和优秀体育后备人才的培养。而学校体育教学,是学校体育工作的重要组成部分,对于实现学校体育的目的任务有着十分重要的作用。体育教学质量的提高,涉及许多因素,但关键在于教学内容的改革和创新。长期的体育教学实践证明,现行体育教学大纲和教材还存在着系统性欠缺,内容多而杂乱,规定得太     

关注弱势群体的体育参与以促进全民健身运动的普及

自全民健身运动开展以来，我国大众体育的发展取得了一定的成绩，但与国外健身活动相比还存在一定的问题，主要表现为普及全民健身运动中对弱势群体体育参与的忽略。运用文献资料法、逻辑分析法对弱势群体进行客观定位，分析目前弱势群体参与全民健身的现状以及影响其参与率等社会问题，并提出有针对性的改革措施。