高校体育在全民健身运动中的作用

随着人民生活水平的不断提高和市场经济的不断发展以及申奥的成功,人们在追求高质量生活的同时,已经越来越感到体育健身在生活中的重要地位,并且这种需要不是简单的身体活动意义上的健身,而是越来越追求有质量和有一定技术要求的运动.     

中国北方第-长寿乡——莱州

山东莱州于2009年被国家老年学会评为长寿之乡，这是中国北方地区的第一个“长寿之乡”。人类追求健康长寿的活动创造了丰富多彩的长寿文化。并不断地提高着自身的预期寿命。据中国老年学会会长李本公介绍，我国近10年来百岁老人以每年1000人以上的速度在增长。人口预期寿命是随着社会经济的快速发展和人民生活质量的不断提高而不断延长的。发展促进长寿的前提是均衡发展、协调发展，即科学发展，科学发展是促成一个地区人口长寿的最根本的经验。     

试述健身气功在成都市社区中的推广

《全民健身计划》颁布以来,全民的健身意识要求及健身活动都有了较大的提高与发展,健康的生活方式已成为人们追求的新时尚、新要求,随着全民健身运动的不断普及与提高,健身行业也随之蓬勃掀起,新兴产业和市场也随之形成。健身气功作为体育锻炼中极富锻炼价值的运动项目,深受广大人民群众特别是中老年的喜爱。成都作为一个休闲、娱乐之都,健身气功正在普及与发展。文章运用问卷调查、数据统计和访谈等研究方法,对成都市9大区（其中5大市区,四大城乡结合区）健身爱好者参加健身气功的现状进行调查分析,揭示了人们健身气功的开展现状,以便更好地帮助人们通过健身气功来提高健身质量。     

我国居民生活质量对区域体育发展的影响研究

通过对我国居民生活质量与体育发展之间的关系,及生活质量对体育发展的促进作用展开分析,随着物质生活水平的不断提升,人们开始越来越重视健康的全面性,开始有了多样性的健身需求,并希望区域体育健身的硬件建设能不断完善。区域体育健身硬件建设的实施与多样化健身项目的开发,在很大的程度上满足了人们的健身需求,使得人们的生活质量得到了进一步的提高,对推动我国区域体育发展起到了一定的促进作用。     

全面建成小康社会目标下的体育健身方式转型

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们开始追求更高的生活质量,这也促使体育健身方法的转型,近来,网络健身、环境健身、科技健身、旅游健身、楼宇健身、社区健身、家庭健身等多样化模式的兴起,体现了健身手段已逐渐向“生活方式型”转变的特征但在体育健身方式转型的过程中,健身观念、健身效果、健身计划、健身路径、媒体宣传等方面还不同程度上存在着问题,针对这些问题提出改进措施。     

初论湖湘传统健身文化

在几千年的发展过程中,湖南人民在生活和劳动中逐步形成了具有湖湘特色的健身思想和体育文化活动。在 饮食起居中,在民俗民风中,在名胜古迹中都蕴含着深刻的传统健身文化的底蕴和丰富多彩的体育文化活动。湖湘传统的 健身文化呈现出鲜明的地域特色和湖湘人民传统文化心态中追求健身长寿、天人合一、身心愉悦的本质特点。     

沈阳市大众健身房发展现状的初步研究

随着我国经济的高速发展 ,居民收入的不断增加 ,人们已经开始由温饱需求转向健康追求。而闲暇时间的增多 ,也促使了人们开始考虑如何利用闲暇时间 ,提高生活质量 ,大众健身房因此应运而生 ,走进健身房健身 ,“花钱买健康”也因此成为一种生活新时尚。随着走进健身房的人数的急剧增加 ,沈阳市大众健身房也处于一个急剧膨胀的阶段。在人们对大众健身房寄予满腔热情和厚望的时候 ,大众健身房经营的好坏 ,运行机制的顺畅与否 ,健身活动是否科学合理等问题便成了具有普遍意义的社会问题了。如何在满足人们日益提高的健身、休闲、娱乐等要求的基础…     

江苏省苏、锡、常地区体育健身俱乐部发展态势研究

近年来,崇尚健身、追求个性的生活理念,是都市人民缓解工作压力的一种生活有效方式,2008年的奥运,更加体现和激发了全民的奥运精神,推动了健身行业的发展,掀起了健身市场热。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对苏、锡、常经济较发达地区的体育健身俱乐部进行了调查分析与研究,从体育健身俱乐部发展态势,主客观因素分析三地体育健身俱乐部发展的状况,找出其存在的不足,旨为江苏省体育健身市场有序、健康地发展提供一定的理论依据。     

"五禽戏"健身养生思想与心理健康理念

"五禽戏"以简易的功法、明显的健身养生效果,历代相传,长盛不衰。随着现代科学技术的快速发展,物质生活水平的提高,人们追求健康的体魄和心理健康已成为一种趋势。文章就"五禽戏"健身养生思想、对人体不同系统的影响与心理健康理念等方面进行了探讨。     

试论"现代体育健身观"

随着现代社会的发展、现代生活方式的改变,人们对健康的期望值和健身的意识也越来越高.为了更科学、合理、有效地从事健身锻炼,人们除应有强烈的"健身意识"外,还必须树立全新的"现代体育健身观".本研究对其中的现代健康观、科学健身现、终身体育现、现代长寿观、现代体育参与观、现代体育消费观和现代体育养生观进行了研究.     

地方经济与社区体育——以哈尔滨市社区体育发展现状为例

随着物质与精神生活水平的提高,更多的人们希望通过体育来改善自身的身体素质,提高健康水平,丰富随社会发展而增加的余暇时间。虽然地方经济发展水平有所提高,观念有所转变,但社会提供的条件却十分有限。通过分析地方经济及社区体育的发展现状,提出解决问题的办法,为社区体育的进一步发展和壮大提供可行性依据。     

中老年人健身运动的方式与强度的比较

通过对不同的运动方式、不同的运动强度及传统体育运动对中老年人的代谢、免疫等的比较研究 ,为中老年人选择合适的健身项目及运动强度提出生理、生化方面的理论依据     

“武、巫、舞”的融合与分解：非洲武技与中国武术差异性释例

从非洲文化的角度介绍“非洲武技”（或“非洲武艺”）的概念,描述非洲人对格斗术的理解并提出“非洲武技”的“武、巫、舞”概念,即将格斗、巫术和舞蹈的三位一体视为“非洲武技”的核心。另外,简要对比非洲武技与中国武术两个概念,以显出二者的相似与差异之处,便于促进中非文化理解。最后简单介绍了“非洲武技”中比较为有代表性的格斗术如Engolo、Dambe、Laamb、Donga以及 Zulu Stick Fighting（祖鲁棍法）。     

普通高校体育教学内容改革与实践

高校体育教学内容应适应时代特征,针对社会现实和大学生需求进行改革与设置。在分析高校体育教学现状基础上,提出改革要从学校教育主体的健身、健美、娱乐、终身体育和个性化、多样化的需要,着手设置教学内容,以使大学生身心得到全面发展,促进学生个体的社会化发挥重要的作用,使教学内容达到增强活力性针对性提高教学质量的目的。     

西安体育学院“教学、科研、训练三结合”办学模式的探索与思考

教学、科研、训练三结合办学模式,是高等体育院校深化办学体制改革,提高人才培养质量,推进"奥运争光"战略和"全民健身"战略,为国家和社会培养高素质体育专门人才的必由之路。在回溯体育院校"三结合"办学模式历史的基础上,阐释了"三结合"办学模式的基本内涵,分析了当前存在的问题,围绕体育院校服务地方社会经济发展需要的功能定位,从整合体育资源、探索合作办学渠道、管理体制改革等方面,提出实现教学、科研、训练三结合办学模式的新途径。     

在高校中推广体育舞蹈的调查与研究

体育舞蹈作为一门新兴的体育课程教学内容,以其特有的健身功能、教育功能和美育功能出现在高校体育教学中,深受广大师生的喜爱。通过文献法、调查法和统计学处理,分析体育舞蹈在高校中推广的现状,提出体育舞蹈在高校体育教学中推广和普及的重要价值和发展前景,来发展学生良好的个性品质,培养学生的终身体育意识和能力。     

论人本观下的社区体育管理

以人为本是我国社区体育管理的出发点和最终归宿，也是我国构建社会主义和谐社会的本质体现。因此，在社区体育管理工作的过程中，要始终做到一切从具体出发，应加强社区体育管理中对老年群体的服务；提高社区体育指导员的素质；强调社区体育的区域性差异；正确引导社区居民的体育消费意识；重视家庭体育的重要性；加强社区体育与学校体育的互动；营造社区体育的人文氛围，从而使人得到全面、和谐发展。     

顺应与重塑:我国校园体操发展的生态适应与主动转型

新中国成立以来我国校园体操发展的价值理念、存在样态与治理实践发生了重大变革与结构转型。价值理念从工具理性的健康诉求上升到了价值理性的生命育化,践行了从强体卫国到重技荣国,身心之育到生命之育的目标转向与效用升级,内蕴有对学校体育崇高使命与体操事业发展的不懈追求。存在样态践履了技术传承到活动育人的过程延伸,既有前期继承发展到本土创新的结构异化,亦有期待从内容分散到系统规划的量质协调发展,大致表现为外部引入为拓展,本土适应为创新的总体特征。治理实践历经了高度集权的行政依附到参与分权的责能转移,推动了治理主体由“同构”多元向“自主”多元的关系转变。长远来看,我国校园体操的发展要走出狭隘理论认知与实践表达的误区,基于对个体健康成长与全面发展的理念,系统规划校园体操的学—练—赛,以及平衡治理主体之间的契约合作关系,以推动校园大众性体操之扩基与竞技性体操之强基的量质协调与融合发展。     

顺应与重塑:我国校园体操发展的生态适应与主动转型

新中国成立以来我国校园体操发展的价值理念、存在样态与治理实践发生了重大变革与结构转型。价值理念从工具理性的健康诉求上升到了价值理性的生命育化,践行了从强体卫国到重技荣国,身心之育到生命之育的目标转向与效用升级,内蕴有对学校体育崇高使命与体操事业发展的不懈追求。存在样态践履了技术传承到活动育人的过程延伸,既有前期继承发展到本土创新的结构异化,亦有期待从内容分散到系统规划的量质协调发展,大致表现为外部引入为拓展,本土适应为创新的总体特征。治理实践历经了高度集权的行政依附到参与分权的责能转移,推动了治理主体由“同构”多元向“自主”多元的关系转变。长远来看,我国校园体操的发展要走出狭隘理论认知与实践表达的误区,基于对个体健康成长与全面发展的理念,系统规划校园体操的学—练—赛,以及平衡治理主体之间的契约合作关系,以推动校园大众性体操之扩基与竞技性体操之强基的量质协调与融合发展。     

人的全面发展理念下“开齐开足”体育课的内在逻辑、时代内涵与实现方略

马克思主义关于人的全面发展思想是开齐开足体育课的理论渊源,减轻学业负担、应对学生体质健康下降的迫切需要是开齐开足体育课的现实基础,实现健康中国、体育强国等战略目标是开齐开足体育课的未来愿景。现阶段体育课“开不齐开不足”主要表现为窘型、显型和隐型三种形态,表现为资源条件匮乏、教育体制僵化、育人机制单一和教育质量不高四个方面,究其原因在于教育观念落后,体育地位缺失导致执行乏力。可从改善条件、转变观念、协同落实和提高质量四个方面,创造资源齐备的育人条件,营造全面发展的育人环境,构建三位一体的育人机制,促成四位一体的育人目标,这对于实现全面发展理念下育体、育魂、育人任务的多元诉求具有重要意义。