体育强国目标下发展群众体育的路径探讨

运用文献资料、调研等方法,在诠释富民、民生、强国等概念的基础上,解读体育强国和群众体育的内涵,阐述群众体育与体育强国之间的关系,探讨体育强国目标下发展群众体育的路径选择.分析认为,科学发展观是发展群众体育的指导思想,共享体育发展成果是发展群众体育的目标,强化政府服务职能是发展群众体育的前提,解决公平与效率问题是发展群众体育的关键,加强体育制度创新是发展群众体育的保障.     

民生财政视域下的民生体育发展研究

从财政的角度,对我国民生体育的问题进行研究。研究认为,民生财政下国家对民生体育的投入呈增长趋势,群众体育场地、群众体育组织、公益性社会体育指导员和国民体质监测等民生体育公共产品的供给不断增多;但目前我国民生体育公共财政保障还存在不少问题,表现为民生体育财政投入的相对规模呈减少趋势、中央与地方财权与体育事权配置不合理、区域民生体育发展不平衡、民生体育公共产品供给仍不足。建议:提高民生体育的财政支出比重;坚持多渠道筹措资金,增加全社会对民生体育的投入;完善财政转移支付制度,促进民生体育公共服务的均等化;构建民生体育财政的绩效评价机制。     

休闲体育与社会体育辨析

休闲体育概念是从国外引入的"舶来品",社会体育概念是由群众体育转化而来;休闲体育与社会体育概念既有相同之处又有不同之处,必将走向融合。对策:深入开展休闲体育研究;重视发展休闲体育教育;加快发展休闲体育产业。     

再论群众体育与社会体育——概念之间关系的梳理与辨析

在“社会体育”以法的形式被加以确定后,“群众体育”的概念仍然有较高的使用频率,特别是在政府的重要文件中也是如此.二者是异还是同？以概念的重要性与概念研究引入,从以群众体育到社会体育为主线,论述了群众体育概念的演变及其对二者间关系的三种认识：学术研究视野下的互相替代关系、包容关系、工作视野下的群众体育.     

美、德体育政策嬗变的经验与启示

运用文献资料和比较分析等研究方法,对美、德两国体育政策的嬗变过程进行分析,认为:美国体育政策是建立在美国文化的背景之上的,美国的国家制度是体育政策产生的基点,体育政策的制定经历了自由发展到社会主导的发展历程;德国的政治需要和人本需求是体育政策发展的主导,体育政策始终引导大众体育的发展,体育政策经历了从体操推广、政治体育到以俱乐部为基础的社会主导型发展历程。美、德两国的体育政策嬗变对我国的启示主要体现为:我国也应该从更高的层面来认识体育政策的制定,理顺体育与国民健康及国家安全的关系;对体育的关注应提高到人力资本投资的层面,促使体育为国家发展服务;规划体育发展,重视加快公共体育设施建设,大力发展群众体育是实现体育强国的内在条件;创新完善体育制度,发展社会主导、重视人本需求的体育政策是实现体育强国的制度保障。     

试论体育需求和体育供给

体育消费牵涉到两个因素－体育供给和体育需求,任何单一因素力量的强大都不足以提高体育消费水平,我国整体经济水平还不高,在一定程度上制约了体育供给与体育需求;现阶段我国体育消费应与社会经济发展相适应;应采取积极稳妥的态度,处理媸经济发达地区和经济落后地区之间的体育消费均衡发展的关系;处理好竞技体育与群众体育的投资和收益的相互促进关系;体育消费是一种特殊的消费,体育商务活动过程中起主导的是竞技体育和观赏     

农村体育与农村经济发展关系研究

从体育经济的视角，对农村体育与农村经济发展的关系、农村体育发展的形式、开展农村群众体育应遵循的原则、怎样正确评价农村群众体育的经济功能和社会功能等问题进行了理论探讨。     

群众体育等于社会体育吗——群众体育和社会体育概念及其相互关系分析

随着《中华人民共和国体育法》的通过和实施,我国体育的三元结构(社会体育、学校体育、竞技体育)最终以法律形式确定下来。然而,"群众体育"在我国人民的现实生活中,尤其在政府重大文献中,仍然是一个使用频率很高的概念。由于历史和现实的原因,人们在实际生活中常常对群众体育、社会体育这两个概念辨别不清,模糊使用。从逻辑学的角度现实地来分析群众体育和社会体育的一些"流行"概念。     

民生体育建设的宏观思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,在解读民生体育的基础上,阐述民生体育与富民强国之间的关系,勾勒出民生体育建设的路径:以科学发展观为指导思想,谋求民生体育发展新思路;以政府、民间投资为保障,加快民生体育物质层面建设;以体育制度建设为契机,促进民生体育顺利开展;以中西体育项目协调发展为纲,推动民生体育大发展;以丰富国民精神生活为导向,引导民生体育健康发展.     

全民健身有所为有所不为

说起全民健身,从官方到民间发展群众体育的呼声越来越高。新一轮全民健身热潮面临哪些制约发展的瓶颈？有哪些悬而未决的问题？隆冬时节,寒意袭人。记者来到首都体育学院,就全民健身的现状与问题拜访休闲与社会体育学院院长李相如教授。李相如先给记者扫盲：体育运动包括竞技体育、群众体育、体育产业等。“群众体育、社会体育和全民健身是不同的概念。群众体育是大概念,包括社会体育、学校体育和军事体育。社会体育是群众体育的一部分,是狭义的群众体育。     

对竞技体育、职业体育、竞技体育职业化的再认识

竞技体育、职业体育、竞技体育职业化的概念很早就有人对此进行了讨论,到目前仍没有一个明确的说法。因此,对竞技体育、职业体育、竞技体育职业化的概念及其关系的再认识是有必要的。通过研究发现,它们有着各自不同的内涵,绝非同一概念;三者的关系在理论上呈现出阶段式层进的关系,在实践中表现为相互联系、相互依存的统一体。     

民生体育背景下我国奥运项目体育组织的社会责任

在利民、惠民和健民的民生体育背景下,奥运项目体育组织职能需进行公共化、公用化、公众化实体改革,锦标性、形象性、政治性的奥运争光任务和惠民性、利民性、健民性全民参与任务并行。项目推广、社会分享、精英培养、赛事运筹是我国奥运项目体育组织的社会责任。应形成新的制度框架和运行机制,满足民众生活的需要。     

我国大众体育文化的发展现状研究

采用文献资料、逻辑分析等方法,从历时性的视角,对我国大众体育文化发展的观念层面进行探讨。结果显示：为了适应社会发展需要,党和政府在不同历史时期根据特定的社会背景提出一系列体育思想并制定相应的制度以引导大众体育文化事业的发展。总体上,我国大众体育观念从“保家卫国”、“增强体质为生产、经济、国防建设服务”等向“健身、休闲、娱乐’’等满足人们多元需要的思想方式转变,由单一注重国家利益转向注重国家利益为主兼顾个人的多元化利益并逐渐细化;呈现出体育观念与特定时期的制度相适用的现象。     

竞技体育与群众体育的协调发展

新的历史时期,竞技体育与群众体育的协调发展,事关国家体育事业发展的大局。从社会心理学角度论述中国人的＂心理＂与中国体育发展的辨证关系,从体育的本源出发结合世界体育强国的发展历程进行研究,结果表明：国家应该优先发展群众体育,同时认识到竞技体育的不可替代性,协调好竞技体育与群众体育之辨证关系,使国家真正从体育大国走向体育强国。     

均衡与非均衡:竞技体育与群众体育发展的理论模式与现实选择

运用文献资料、历史研究、系统分析等研究方法,梳理了新中国成立60多年来竞技体育与群众体育关系的演进历程,分析了阶段性竞技体育与群众体育关系失衡的政治、经济与社会背景,强调指出必须按照科学发展观的要求,调控竞技体育与群众体育的非均衡发展,采取积极有效的措施,促进我国体育事业全面、协调、可持续发展.     

体育产业促进就业:域外经验与本土启示

就业是民生之本、安国之策。体育产业作为国家积极培育的新经济增长点和支柱性产业，不仅要在促进国民经济发展中有所建树，也应在促民生、稳就业方面积极作为。从文本分析入手，阐释和总结了发达国家体育产业就业的概况和共性经验。研究表明：发达国家体育产业主要通过促进产业成长释放更多就业岗位、响应社会需求扩充热门体育职业、利用赛事关照弱势群体锻造劳力、扶持中小企业提升就业吸纳水平等措施扩大了就业渠道，带动了社会就业。最后以此为关照，启发体育产业促进就业的本土实践新思路。     

体育产业促进就业:域外经验与本土启示

就业是民生之本、安国之策。体育产业作为国家积极培育的新经济增长点和支柱性产业，不仅要在促进国民经济发展中有所建树，也应在促民生、稳就业方面积极作为。从文本分析入手，阐释和总结了发达国家体育产业就业的概况和共性经验。研究表明：发达国家体育产业主要通过促进产业成长释放更多就业岗位、响应社会需求扩充热门体育职业、利用赛事关照弱势群体锻造劳力、扶持中小企业提升就业吸纳水平等措施扩大了就业渠道，带动了社会就业。最后以此为关照，启发体育产业促进就业的本土实践新思路。     

我国大众媒介体育传播的现状及其价值体现

采用文献资料法，描述了当前国内大众体育传播的现状：参与媒介众多，受传人数可观，市场份额较高；分析了以报纸、广播、电视、刊物为代表的大众媒介体育传播的特征，论述大众体育传播的最新态势：即各媒介间激烈的竞争与多层次、多元化的合作并存，新兴媒介的加盟和挑战；指出了大众媒介与体育传播的必然联系及其现实意义：体育信息的大量需求是大众体育传播的前提，大众体育传播具有独特的社会功效，体育产业召唤大众传播。     

论体育电影对社会体育的影响

体育与电影的结合既丰富了电影文化又传播和普及了体育知识,这样人们在余暇时间即看到了电影又接受了体育电影给人的教育和启示,从而潜移默化的爱上了体育运动,使体育进入了自己的生活。文章运用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对体育电影的特征进行分析,揭示体育电影与社会体育的关系,体育电影对社会体育产生的影响。     

社会体育视角下的学校体育观

本文从社会体育的视角下论述现代学校体育观,为学校体育改革提供相应的理论依据,使其更加适应社会发展的需要,促使学校体育更有效、更自觉地为培养和造就全面发展的人才,促进社会体育的发展,为我国社会主义现代化建设输送更多身心健康的建设者。