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为深化北京市中学体育教学改革，交流体育教学经验，北京教育科学院基教研中心和北京教育学院西城分院于6月15日在北京7中举行了“中学体育与健康课程研讨会”。中国学校体育研究会理事长宋尽贤等领导、专家学者，以及北京市18个区县的体育教师共400余人参加了本次活动。 相似文献
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<正> 全国五市区中小学体育研究会于1995年10月10日至13日在北京市宣武区举行第七届中小学体育工作研讨会。这次研讨会以“培养青年体育教师”为主题,观摩了由北京市宣武区青年体育教师上的3节小学体育公开课和3节中学体育公开课,并围绕主题进行了论文报告和专题研讨,参观了7所小学9所中学与师范。10月12 相似文献
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《体育教学》2014,(7):78-78
为深入贯彻北京市教委新课程改革的精神和要求,积极落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,坚持“以人为本、健康第一、强体育人”的教学理念,以不断提高体育课堂的实效性,2014年6月4日,北京市举办了中学体育与健康新课程改革教学观摩研讨会。研讨会由北京教育科学研究院基础教育研究中心田晶同志主持,北京师范大学体育与运动学院毛振明教授、北京教育学院陈雁飞教授、中国教育科学研究院体卫艺中心吴键主任、北京教育科学研究院基础教育研究中心马凌主任及学校体育专家刘英杰先生等学校体育专家参加了研讨会,另外,北京市部分体育教师也参加了此次研讨活动。 相似文献
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为更好地贯彻和落实中央7号文件提出的“中小学要认真贯彻执行国家课程标准,保质保量上好体育课”的要求,深化体育与健康课程教学改革,完善体育与健康教材,切实提高体育课堂教学质量,总结交流体育教学经验,2010年6月10日至11日,由人民教育出版社、课程教材研究所、北京市海淀区教育委员会共同主办的“全国义务教育体育与健康教材（人教版）教学改革论坛”在北京市海淀区举行, 相似文献
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为进一步深化基础教育课程改革,华东师范大学基础教育学科教研联盟与体育与健康学院共同打造了以“聚焦健康体育课程模式,共谋教改教研发展方向”为主题的“体育与健康”大讲堂。2019年12月13日,“体育与健康”大讲堂第七期——体育与基础教育体育与健康课程教学改革研讨会在华东师范大学第二附属中学紫竹校区举行。 相似文献
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2010年4月28日,北京市高中体育与健康新课程改革篮球选修模块教学观摩研讨会在北京昌平二中举行.北京教科院基教研中心体育教研室主任马凌以及北京市部分特级教师出席了研讨会。此次研讨会上.昌平区教研室李大鹤向来自各个区县的参会代表作了课题 相似文献
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<正>由北京市教科院基础教育研究中心主办的2007年北京市《体育与健康》课教学研究现场会于5月30日在北京昌平二中举行,来自全市18个区县的300多名中学骨干体育教师参加了现场会。 相似文献
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<正>北京教育学院、朝阳分院于5月27日上午在北京西藏中学举行了北京市“十五”继续教育体育学科教学研讨会。首先,北京西藏中学全体学生伴随优美的藏族乐曲做了一套具有藏族舞蹈风格的课间操,特色鲜明的课间操博得与会者热烈掌声。 相似文献
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由华东师范大学体育与健康学院主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程标准下我国中小学体育（与健康）教学评价改革的研究”（编号为ELA060226）课题研讨会,于2010年5月27日在江苏徐州铜山镇中学举行。 相似文献
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<正> 1995年5月5日,北京市在西城区兵马司小学举行了“小学体育教学现场研讨会”。全国中小学体育教学改革指导小组在京成员、北京市教育局体卫处、西城区党政部门 相似文献
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2008年10月29日，“北京市普通高中新课程体育与健康教学展示研讨会”在北京市第二中学成功举办。本次展示活动由北京市教委和北京教科院共同主办。东城区教委、东城区教师研修中心和北京市第二中学共同承办。原教育部体卫艺司司长、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、北京市教委体育美育处处长甘北林、副处长刘兆武、东城区教委主任蔡福全等有关领导和学者出席了本次展示活动。来自全市18个区县的中学体育教研员和400余名高中体育教师参加了观摩活动。会议由北京教科院基教研中心体育教研室主任马凌主持。 相似文献
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<正>本刊讯由江苏省中小学教学研究室主办、江苏省南通中学承办的“江苏省《普通高中体育与健康课程学校实施方案》研讨会”于2006年9月28日至29日在南通中学召开。江苏省教育厅有关领导出席了大会开幕式。江苏省131所四星级高中分管领导 相似文献
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<正>义务教育《体育与健康课程标准》解读:《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准》(实验稿)(下称《课程标准实验稿》)把体育课程进行了人为的界定,小学称为《体育》,中学称为《体育与健康》。这一称法虽然在本质上没有改变体育课程的性质,但多少给体育教学工作带来不便。《义务教育体育与健康课程标准》(下称《课程标准》)把体育课程统一称为《体育与健康》课程,正式给这门课程赋予时代的色彩,符合学科发展观,也更有利于实际工作的开展。 相似文献
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体育课程与教学改革要高度关注学生的身体健康 总被引：8，自引：0，他引：8
基础教育新一轮的体育课程与教学改革实验,已经开展快五年了,如今仍在广泛深入地进行着。贯彻实施新的九年义务教育《体育(1-6年级)体育与健康(7-9年级)课程标准》(以下简称《课程标准》),必须贯彻“健康第一”的指导思想,才能保证体育课程与教学改革的正确方向。但,要正确贯彻“健康第一”的指导思想,首先必须对这一指导思想有一个全面正确的认识和理解。第一,要深刻理解体育(与健康)课程的性质有人听说体育课程的名称要改为《体育与健康》,就写文章说,体育课程已经由健身体育发展成为健康体育了,以后的体育课就叫“康体课“了;甚至有人说,… 相似文献
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本刊讯由北京市体育记者协会、体育博览杂志社、中国贵州茅台“东方之子”酒营销总部和鑫泰永安(北京)商贸有限责任公司联合举办的茅台“东方之子酒”杯首都体育记者桥牌赛,在北京大观园酒店举行。 相似文献
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<正>一、问题的提出自从“学校教育要树立健康第一的指导思想”提出后,自从新一轮的基础教育课程改革把中学体育课程更名为“体育与健康”后,体育课程与健康促进的关联在人们的头脑中就更加清晰了,体育教师也有了更加明确的努力方向。但是,正当广大体育教师在体育课程改革实验中,积极 相似文献