中学篮球训练中培养学生篮球意识的思考

随着我国对学生身体素质的重视,体育教师应该多培养学生的运动意识,让其可以充分锻炼身体,提高身体素质。篮球是我国较受欢迎的体育运动,部分学校还会举办篮球比赛,激发学生对篮球的热爱。在对学生进行篮球训练时,培养学生的篮球意识十分重要。篮球意识可以提高学生的篮球实力,可以使学生在比赛中提高战斗力。本文研究中学篮球训练中培养学生篮球意识的现状,并且分析培养策略。     

篮球组合技术的特点和教学应用

篮球组合技术是篮球教学的重要组成部分，是学生在掌握基本动作的基础上进一步提高自身篮球技术的重点和难点，对于学生在以后参加篮球活动和培养学生对篮球运动的兴趣与爱好有着重要的意义。从篮球组合技术的特点出发，阐述了篮球组合技术的作用以及在篮球教学中的教学方法。     

试论如何加强学生篮球意识的培养

文章主要运用文献资料法对如何加强学生的篮球意识进行研究,旨在提出对学生篮球意识的培养。并指出影响因素除了体能状况、身体条件和技战术层面等方面的原因外,在篮球意识、篮球理念以及篮球文化之间差异尤为突出,以期使学生的篮球意识得以发展。     

合作自主教学法在篮球教学中的实验研究

运用文献资料法、数理统计法、实验法对合作自主教学法在篮球教学中的运用进行实验研究。实验结果表明：在篮球教学中运用合作自主教学法对学生的篮球技战术、篮球理论知识、各项身体素质以及学生对篮球选项课的喜好程度、每周参加课外篮球活动的次数均有明显提高和改善,能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的上课积极性与主动性,培养学生＂会学、会练、会教、会评＂的篮球运动综合能力。     

高职学生篮球训练的理念与训练技巧探讨

近年来,随着教育教学改革的不断推进,素质教育逐渐成为学校教学的重要指标之一。篮球作为学生学习过程中的重要体育运动科目,是一种兼具娱乐性、竞技性以及健身性的体育项目,篮球已经成为学校重要的体育教学活动之一,得到了我国广大青少年学生的喜爱。很多青少年学生在课余活动都喜欢通过篮球运动锻炼身体。通过篮球训练活动可以培养学生正确的篮球理念和训练技巧,让学生能够科学地强身健体。我国高职院校与普通院校的体育教学和教育模式有一定差别,为了能够更好地培养学生篮球训练理念和训练技巧,对我国高职学校篮球训练的相关教学模式进行探讨具有重要作用。文章将围绕高职学生篮球训练的教育模式及发展现状展开讨论,提出篮球训练理念及技巧的重要内容,并对高职学生有效开展篮球训练的途径提出几点建议,以供参考。     

篮球教学中如何运用兴趣教学

通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。     

高职体育教学中的篮球意识培养

篮球意识是进行篮球活动的指导因素,在高职篮球教学中,要培养学生的观观察力、预见力、合作力、应对力以及心理承受力等篮球意识,以为实现篮球教学实际效能提供良好的意识指导。本文结合篮球意识的作用性和现阶段高职学生篮球意识存在的问题,提出一些培养篮球意识的措施。     

提升高校篮球教学与训练效果的策略探讨

在全面发展学生身体素质的过程中,需要发挥篮球运动的重要作用和优势,实现学生身心健康发展。在篮球教学与发展中,强化高校篮球教学与训练效果,也能促进高校篮球教学改革工作的有效开展,提升学生的学习能力。基于此,本文结合高校篮球教学与训练效果的提升价值,探究高校篮球教学与训练效果的提升策略,进而促进高校篮球教学与发展工作的有效进行。     

高中篮球教学中运用比赛教学法的价值分析及实施策略

在高中篮球教学中引入比赛教学法,不仅能帮助学生更好地掌握篮球技能,让学生了解篮球比赛规则,而且能促进学生优秀思想道德品质的形成和综合素质的提高,此外,比赛教学法使篮球课堂气氛更加活跃,有助于增强学生的合作意识和竞争意识。文章分析了高中篮球教学中比赛教学法的价值,并提出一系列优化策略,以期进一步提高篮球教学质量。     

体育院系篮球专项课中的体能教学研究

体能是篮球技战术学习的基础,体能的好坏直接影响学生技战术的掌握。培养篮球专业人才的体育院系在篮球专项课中应该增加专业体能教学内容,一可以提高学生的身体素质,更好地掌握篮球技战术;二可以提高教师、学生在篮球体能训练方面的研究。通过研究希望能引起同仁的重视,在每节篮球专项课中拿出一定时间对学生进行专项体能训练,培养全面的篮球人才,为我国篮球运动的全面发展做出贡献。     

篮球教学在学校体育教育中的实验与研究

为适应中专院校体育教学课程改革,调动学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将领会教学法引入篮球选项课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力,掌握篮球技能。实验结果发现,“领会教学法”比较适合教学改革和素质教育的要求;巩固和提高学生对篮球的兴趣;有利于学生篮球技能的掌握。     

体育专业学生篮球裁判技能培养简析

本文旨在提高高校体育专业学生篮球裁判技能,从而进一步推进高校篮球运动的良好发展。针对当前高校体育专业学生篮球裁判技能的现状,结合重庆各高校体育专业学生参加第九届、第十届CUBA重庆赛区篮球裁判工作情况,结果发现:高校体育专业学生篮球裁判技能普遍较低。主要表现在篮球裁判基本功不扎实与比赛中心理调节能力差。本文在兴趣培养、思想道德品质、心理素质、篮球裁判基本功的强化与练习方法等方面进行分析,提出了体育专业学生篮球裁判技能提高的必要条件和重要性。并提出新的培养途径和方法,为更有效地提高体育专业学生篮球裁判技能的培养提供参考性建议。     

浅议高校大学生篮球教学

在高校体育教学活动中篮球是一项深受学生喜欢的课程,但是在以往比较传统的高校大学生篮球教学中,教师只注重讲解篮球技艺知识,使学生在篮球课上没有学习的热情,于是就出现了很多学生都热爱玩篮球,然而却不愿意上篮球课的问题。因此,在当今教学改革的背景下,高校大学生篮球教学需要摒弃传统的教学方法,采用科学合理的教学策略,使高校大学生篮球教学课堂更加活跃,学生的兴趣更浓。     

小学生篮球文化培养的实践研究

本文以庆华大学区小学生为研究对象,从1~6年级男女学生中,按照水平一、二、三学段等量抽取人数,结合大纲要求,在篮球技能的教学、分层分段技能练习活动模式中,渗透篮球文化实践模式,通过对学生篮球文化精神渗透情况跟踪调查,对学生参加篮球社团前后活动情况的数据分析,对参加篮球活动的喜爱程度与参与度跟踪调查,对在篮球活动和篮球文化渗透中,学生参与活动的实践进行研究,在活动中,以阶梯式渗透篮球文化,"立德树人",使学生逐步通过篮球技能的练习,了解篮球文化,逐步达到"以球益智,以球强体,以球养德"的育人目标。     

基于微信辅助的微视频在高校篮球教学中的应用研究

智能手机与5G技术的普及,使微信等多媒体社交平台在高校篮球教学中发挥更大的作用。为探究微信辅助的微视频在高校篮球教学中应用的价值与策略,采用数理统计与教学实验的方法,从学生身体形态、篮球专项身体素质、学习兴趣与情感态度价值观、篮球技术等方面,验证微信辅助的微视频在篮球教学中的作用。结果显示,微信辅助的微视频教学丰富了篮球教学模式,增强了篮球教学形式的新颖性,能够更好地提升学生篮球技能,调动学习积极性和兴趣,使篮球运动更受学生欢迎。     

框架效应对体育教育专业学生篮球裁判决策行为的影响研究

本研究旨在探讨正负信息呈现方式与体育教育专业学生篮球裁判决策行为的关系,从心理层面揭示学生篮球裁判的心理特征,为体育教育专业学生篮球裁判培养提供借鉴和参考。研究表明：学生篮球裁判在不同的信息呈现下的决策会出现明显的框架效应,且与普通院系学生之间存在显著性的差异。     

现阶段提高高职篮球学习有效性的方法探究

我国国家发展和社会进步与青年学生的身体素质有着密切的关系,学生的身体素质的提高能促进国家进步和发展。近年来,高职体育中的篮球教学还存在一些问题,对教学效果产生不利影响,学生的良好学习能力和素养很难得到高效培养。在一些高职学校的篮球教学中,教师应用的教学方式过于传统单一,通常是说教为主,或者同学们在教师的指挥下练习操作,在这样的课堂氛围中,学生不仅会感觉枯燥乏味还会对篮球训练失去兴趣。教师在教学中根据学生情况,开展有效性的教学,营造良好学习氛围,激发篮球训练的兴趣,提高篮球锻炼的积极性,让同学们相互竞争并相互学习,实现篮球竞技的进步。下文通过分析我国高职体育课程篮球教学的实际情况,提出相关解决措施,以期培养学生篮球训练的热爱,增强体育意识,并为高职院校篮球教学的优化提供参考。     

试论篮球教学中规范技术动作的作用

在篮球技术教学中,教师能否做出规范的篮球技术动作,将直接影响学生对掌握、运用篮球技术的熟练程度和认知程度。因此、根据篮球技术教学的特点和规律,本文对规范篮球技术动作在篮球教学中的运用进行了深刻的分析。     

线上线下融合教学模式对学生篮球学习行为的影响

文章以上海市高桥中学高二篮球专项班的学生为实验对象,开展了线上线下融合教学模式在高中篮球专项课教学中的应用实验,并检验了该教学模式对学生篮球学习行为的影响。结果表明：经过一个学年的教学,采用线上线下融合教学模式的实验组学生,篮球学习行为测评数据有了显著提高,相比实验前篮球学习参与维度的测评得分、篮球学习互动维度的测评得分以及篮球学习行为测评总得分均有了显著差异(P<0.05),篮球学习专注行为维度的得分有了非常显著提高(P<0.01)。而对照组学生的篮球学习行为测评数据不但无显著提高还有轻微的下降。可知,线上线下融合教学模式在高中篮球专项课教学中的应用,对学生的篮球学习行为有积极、正面的影响,是优化学生篮球学习参与行为、篮球学习专注行为、篮球学习互动行为的有效举措。     

高中篮球选项教学中补偿性体能素质的实践研究

篮球项目是高中学生,特别是男生喜爱的体育运动,他们对篮球的学习有着较高的兴趣。高中体育与健康课程实施选项教学,篮球项目作为学生的选项,但在教学实施过程中,发现学生篮球专项体能的欠缺影响了他们篮球技术的学习掌握和篮球技能的提高。通过篮球选项教学中运用补偿性体能素质练习的实践,研究篮球选项教学中补偿性体能素质练习的科学性、合