对我省业余体校集体项目和个人项目运动员自信心差异的研究

在竞技运动中，自信心是影响运动员技术、战术水平发挥的一个重要的非智力因素，已愈来愈引起国内外心理学和各级教练员的重视。自信的运动员相信自己有能力获取知识、发展技能和形成对成功的积极态度；缺乏自信的运动员怀疑自己的能力，认为对手不可避免的会战胜自己。那么，集体项目和个人项目中运动员自信心有无差异，又为何产生其差异?针对这些问题，作对湖北省体校各项目运动员作了调查研究，并在此基础上提出个人的观点。     

集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究

对集体项目和个人运动项目进行比较，分析运动员自信心的差异及影响运动员自信心的主观和客观因素，对造成运动员自信心差异的因素进行分析讨论，论证了运动项目的差异是不同项目运动员自信心差异的主要来源，运动项目和性别、训练年限的交互作用也是造成运动员自信心差异的主要原因，并详细分析运动员在特质自信和状态自信的差异及来源。     

不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑影响的实验研究

以不同运动项目、运动方式对高三学生进行10周的体育干预实验,探讨体育锻炼与考试焦虑的关系.结果表明:有规律的、具有一定运动强度的各种运动方式的课余体育锻炼都能够降低高考学生的考试焦虑水平.集体对抗类运动方式对于考试焦虑的降低优于个人非对抗类运动方式.具有集体对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考男生的考试焦虑水平最为有效,具有个人对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考女生的考试焦虑水平最为有效.揭示不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑干预的不同效果,帮助高考学生科学选择最佳的体育锻炼项目,采用最佳的运动方式,有效地降低考试焦虑水平.     

不同项目优秀运动员运动损伤特点及对心理影响的研究

通过对北京优秀运动队7个项目84名运动员进行问卷调查,及对部分运动员、教练员进行访谈,发现专业运动员运动损伤的性质与产生的原因与他们所从事的运动项目有关.集体项目运动员的慢性(陈旧性)损伤比个人项目运动员的比例高.损伤产生的原因以身体疲劳为第一位,个人项目以运动技术不规范为主,集体项目则以准备活动不足和技术动作不规范为主.同时还发现,运动损伤会对运动员产生心理影响,怕运动成绩下降,怕教练员和队友的埋怨,怕亲人担心,不敢做高难度动作,厌烦训练.建议,重视高水平运动员运动损伤的预防.新的技术动作应放在训练课的前半部分进行,训练课的后半部分应减小运动负荷,可进行耐力性训练.个人项目应注意专项技术训练,加强技术巩固,及时尽早建立动力定型.集体项目还应注意充分做好准备活动.当运动员出现运动性损伤时,应积极治疗,轻伤做到边练边治,练治结合,中等损伤以治为主,达到痊愈后再训练.同时注意运动员心理干预,减小运动损伤对运动员的心理影响,在治疗伤病期间可采用心理辅导和心理训练,巩固运动技术,尽早恢复训练.     

试论集体运动项目竞技状态形成的条件

本文对集体运动项目存在的一些问题进行了综述，并对集体运动项目中的“群体凝聚力”、“技能互补”、“教练员行为条件”，进行了探讨。     

趣味运动会项目革新例谈

<正>在今年学校举行的趣味运动会中,笔者与教研组同事以"我运动、我健康、我快乐"为主题,对运动会的项目进行了革新,不仅提高了运动项目的趣味性,同时,也满足了不同层次学生的需求,实现了人人参与、人人快乐的目的。本届趣味运动会项目主要包括个人项目和集体项目两类,具体设置如下。     

集体运动项目的竞技心理学要素及其培养

从今年NBA总决赛7场鏖战的精彩落幕。到令人回味无穷的南非世界杯赛，集体运动项目运动员和教练员表现出的专项竞技心理因素和独特的感染力，使我们进一步认识并加深了对集体运动项目心理学要素的理解，引发了对集体运动项目竞技心理要素及其培养的深入思考。     

影响我国四优势项目专项运动竞赛活动非智力因素的特征

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对我国四优势竞技项目的部分优秀运动员进行意识层面的认知调查.结果显示:运动员认为,运动非智力因素对四项目专项运动竞赛活动的作用不同;四项目的专项运动竞赛活动既对个别运动非智力因素有共同的需求,也对某些运动非智力因素存在需求差异.     

中国文学的运动心理学价值探讨——以射击项目为例

运用文献资料法,根据运动心理学的理论,结合射击运动的特征,借鉴专家学者的经验,对中国文学在射击运动员心理调控中的应用进行分析。中国文学可以作为射击运动员心理建设的手段、心理教育的素材、心理调节的方法、心理咨询的寄语。中国文学在运动实践中的应用应与心理学理论相结合,与射击项目特点相结合,与运动员个人特点相结合。建议运动员、教练员有意识地对文学知识进行积累;运动心理学工作者继续创编更加贴近项目特征和运动员特点的语言文字,探索文字与其他艺术形式相结合的心理调控方式;除中国文学外,还可借鉴外国文学中的一些成果。     

高校集体运动项目教练员的情感投入

情感投入作为一种特殊的训练手段，是培养运动员的集体荣誉感，提高运动队的凝聚力，创造最佳训练效果的有效途径，也是影响一个队伍能否取得良好成绩的因素之一。就此针对高校集体运动项目教练员在不同情况下如何正确恰当的进行情感投入，提出了一些个人体会和意见，以期能为同行们作理论参考。     

An examination of motives underlying active sport tourist behavior: a market segmentation approach

The purpose of this study was to develop and evaluate a preliminary sport tourism motivation scale (STMS) that detected unique active sport tourist segments according to their social psychological motives for traveling to a destination to compete in sport. Segments’ conative loyalty were also analyzed to gain a greater understanding of how underlying motives for sport event tourism influences consumers’ behavioral intentions. A convenient sampling approach was used to collect data from 380 athletes participating in the 2014 GoPro Mountain Games in Colorado. In developing the STMS, items derived from previously validated sport and tourism motivation scales were used to reduce and verify a parceled STMS factor structure. Confirmatory Factor Analysis yielded acceptable psychometric properties. Ward’s Hierarchical cluster analysis identified three segments: tourism-oriented, sport tourism enthusiasts, and sport-oriented. The sport tourism enthusiasts, who exhibited favorable valuations on each of the nine STMS factors, demonstrated elevated conative loyalty characteristics above those of the other two segments. Additionally, the STMS was able to explain 30% of the variation in consumers’ conative loyalty with factors, ‘Destination Attributes’ and ‘Competitive Desire’ being the most influential predictors. Overall, the study’s findings may better equip event managers with information necessary to tailor event service elements which may enhance customer satisfaction and lead to greater retention.     

浅析学校体育设施与初中学生体育动机的关系

以心理测量法为研究方法 ,采用体育运动动机量表对被试人群的体育动机水平进行测定 ,分析不同体育设施条件下学生的体育运动动机水平。结果显示 :学生对体育场地设施的满意度与体育动机之间有着较为密切的关系 ;学生对体育场地设施的满意度与主观认知有关。男生的体育动机更容易受到对体育场地设施满意度的影响     

对四川省散打队赛前训练生理、心理部分指标的监测

文章运用追踪实验法和统计分析法,以四川省散打队备战“十运会”的五名队员为对象,对四川省散打队赛前训练、生理、心理的部分指标进行监测。以周为训练单位,采静脉血:每周一晨8时空腹采血,共四周。测试指标:(1)生化指标:BU、T、C;(2)心理指标:闪光融合频率、自创量表法。结果表明:将整体监测与个体监测配合运用是运动性疲劳监测的可靠手段,而将生化指标与心理指标结合使用,是监测运动性疲劳的有效手段。运用生理生化指标和心理指标对散打运动员进行综合监控,其效果优于单一使用生理生化指标或心理指标。     

Exploring sport participants’ event and destination choices

ABSTRACT

This study explored the relationship between destination and event elements and an individual’s motivation to travel for sport events. Investigators surveyed participants who were planning to travel or had recently travelled to at least one running, cycling, or triathlon event in the current competitive race season. Data were analysed using exploratory factor analysis, regression, cross-tabulation, and ANOVA. The findings provide empirical evidence that travel behaviours vary by athlete type (runner, triathlete, and cyclist). The results of this study not only add to the push/pull theoretical framework but also provide strong practical implications for both event managers and destination marketers to better package destination attributes and event elements specific to athlete type.     

运动心理学在竞技体育领域的研究发展与应用

相比于大众锻炼领域和体育教育领域,竞技体育受到了运动心理学的更多关注.一系列运动心理干预技术已在北京奥运会上使用,如心理对策库、生物反馈技术、心理影片和音乐、心理网站,专为运动员做心理测试和迅速调整的多功能服务车等.心理领域的领先技术如电脑电图(EEG),事件相关电位(ERP)和电脑象限图(EEQG)等被用于诊断运动员运动时的心理状态或训练效果.通过对近3年发表在重要国家和国际期刊及会议里相关文章的分析发现,运动动机、运动认知、自我认知、运动情绪和心理技能是近年来运动心理学在竞技体育领域的主要研究方向.积极心理学的兴起有丰富的理论和应用领域,也丰富了近代运动心理学的理论和应用领域.运动心理学在20世纪出现许多新思潮,流畅体验便是其中之一.在竞技运动领域,心理监控与运动实践的联系是最紧密的.心理监控也正在向着系统化与专业化的方向一步步迈进,现代技术如CAS计算机辅助运动技术、Observer行为观察分析软件、FaceReader软件、Virtual-Reality仿真系统(虚拟现实)等已经在训练或比赛中得以应用.建议对已取得的运动心理学研究成果可以在未来实践中得到更多的应用.     

西安市不同年龄妇女体育认知、体育动机和体育消费的现状调查

采用文献资料法，问卷调查法对西安市不同年龄妇女的体育认知、体育动机和体育消费现状进行了调查，结果显示：西安市妇女的体育认知水平不高，体育动机主要来源于生理方面的需要，各年龄段之间存在显著差异，体育消费水平较低，各年龄段之间差异不显著。     

我国皮划艇选手运动自信心特征研究

采用文献资料、专家访谈、心理测验等方法,对我国皮划艇选手运动自信心特征状况及不同的性别、年龄、训练年限、等级、团队凝聚力、教导方式对我国皮划艇选手运动自信心特征的影响进行了调查分析。结果:我国皮划艇选手运动自信心特征的总体状况良好;我国皮划艇选手运动自信心特征之间存在着显著性差异;其运动自信心某些特征能够说明其运动表现的好与否。根据结果得出结论和建议,以期为我国皮划艇选手的心理训练与选材提供有益的参考。     

体育消费认知决策模型的研究

基于动机理论和体育消费的特点，建立了体育消费认知决策的概念模型。采用对大学生调查获得的数据，通过LISREL8．53的结构方程模型法对概念模型进行检验和修订。结果表明，体育动机、感知到体育效果和经济基础是影响体育活动参与者体育消费意识的3个关键因素；体育活动通过影响体育效果和体育消费意识2个中介变量间接影响个体的体育消费水平；体育动机不仅起着激发参与体育活动和体育消费的作用，而且，起到了调节体育效果感知的作用；个人经济基础对体育活动中的消费行为起着支持作用，使体育人群的消费意愿得以实现。     

对高校教师健康观念、体育动机和体育消费现状的调查

运用文献资料法、问卷调查等方法对浙江省不同年龄高校教师的健康观念、体育动机和体育消费现状进行了调查,结果显示:高校教师对健康概念及健康的影响因素的认识较全面;体育动机主要来源于生理方面的需求,不同年龄段之间存在显著差异;体育消费水平较低,不同年龄段之间无显著性差异.