关于竞技体育职业化发展与部队体工队院校化管理的研究

根据我国竞技体育职业化发展的大趋势，提出了部队体工队实行院校化管理的理论构想和基本模式，以及需要解决的主要问题。     

我国竞技体育职业化研究综述

本文运用文献综述法探讨了我国竞技体育职业化理论与实践中的几个问题 ,包括我国实行竞技体育职业化的原因、职业化的界定及其特征、职业化的积极效应与消极效应、制约我国竞技体育职业化发展的因素以及在我国实行职业化应采取的措施等 ,以期促进我国竞技体育职业化的理论研究和实践探索。     

对我国竞技体育职业化的有关思考

当今世界,体育已成为人类社会的重要组成部分,现代体育的特征促使竞技体育向职业化方向发展。本文通过国内外大量的资料说明了竞技体育向职业化方向发展的趋势日渐明显,这种形势下对我国竞技体育会产生很大影响。文章指出我国竞技体育职业化,在部分项目是可行的,但要注意我国竞技体育技术水平还不高、观众人数少、体育经济薄弱等问题,对我国竞技体育向职业化方向,提出了一些有益的建议。     

上海竞技体育可持续发展之路：职业化？还是大众化？

上海社会与经济的快速发展,为竞技体育带来了巨大发展空间,同时也带来了新的挑战.对金牌的过度追求、新型的运动员培养体系尚不完善、后备人才问题逐步成为制约上海竞技体育职业化发展的重要因素.如何处理好两大矛盾——“竞技体育职业化与金牌的矛盾”以及“竞技体育职业化与专业化的矛盾”成为上海竞技体育职业化进程的难点.上海竞技体育的可持续发展须有所为有所不为：竞技体育必须建立在大众体育的基础上,只有大众喜欢的项目,才能真正实现市场化、职业化;竞技体育的源泉是青少年体育,需花大力气去培养青少年参与体育的兴趣.竞技体育不能忽略大众体育和青少年体育、不应无谓追求城市形象、不要盲目追赶世界职业体育发展的步伐.     

我国竞技体育职业化发展进程研究

运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等。竞技体育职业化是体育发展的高级形式,是当今竞技体育发展的大势所趋。奥林匹克宪章对业余原则做出修改后,促进了职业化在各国的开展。研究以我国竞技体育职业化发展的不同时期所出现的具有代表意义的重大事件为依据,把我国竞技体育职业化的发展进程分为初期构想阶段(20世纪80年代初期~1993年)、实践探索阶段(1994~1998年)、发展过渡阶段(1999年~2003年)、积极推进阶段(2004年~)4个阶段。     

从中西文化视角审视我国竞技体育职业化发展

从中西传统文化比较的视角,对中国竞技体育的职业化发展进行分析.指出职业体育是在西方文化中孕育而生的,个体利益最大化是职业体育核心追求.由经济基础决定的中国传统文化思想及其个体价值观是影响我国竞技体育职业化进程的重要因素;民主和个体本位缺失以及政府的绝对主导是延缓我国竞技体育职业化发展的主要羁绊.     

竞技体育职业化背景下教练员的发展定位

前段时间,国家体育总局副局长肖天撰写的《李娜的成功在于探索》一文,引发国人对竞技体育职业化和市场化的思考.肖天在文中指出,李娜201 1年法网夺冠,既是中国网球发展史上重要的里程碑,也是中国体育立足改革创新、不断寻求突破的结果.他坚信,职业体育是中国竞技体育未来发展转变的重要方式.肖天副局长的文章,不仅是对举国体制下中国竞技体育未来发展的演变定位,也是对竞技体育职业化潮流中我国教练员发展走向的压力回馈.目前,竞技体育的职业化和市场化发展已被列入2013上海市人民政府重大决策咨询课题;立项本身代表政府对竞技体育职业化的高度关注与认同,是弥补长期以来政府过度干预竞技体育发展的一种政策反思.     

我国竞技体育职业化、市场化发展的理性思考

对我国竞技体育职业化、市场化运作比较成熟的足球、篮球项目的改革历程做一梳理,分析足球、篮球项目市场化、职业化改革存在的主要问题和网球职业化的"单飞"新模式,指出我国竞技体育职业化、市场化改革需要认清的几个问题,为我国竞技体育职业化、市场化改革提供参考.     

对我国体育纠纷司法介入和行业自治的探讨

1.问题的提出体育纠纷是我国竞技体育职业化和市场化过程中的一种特殊的社会现象。根据学者们的一般界定,纠纷是指“一定范围内社会主体相互之间丧失均衡关系的状态”。体育纠纷是竞技体育发展中的负面因素,它从不同程度上负面作用于体育产业并严重阻碍了竞技体育的发展,同时在     

从中西文化视角审视我国竞技体育职业化发展

从中西传统文化比较的视角下,对中国竞技体育的职业化发展进行分析.指出,职业体育是在西方文化中孕育而生的,个体利益最大化是职业体育核心追求.由经济基础决定的中国传统文化思想及其个体价值观是影响我国竞技体育职业化进程的重要因素;民主和个体本位缺失以及政府的绝对主导是延缓我国竞技体育职业化发展的主要羁绊.     

中俄职业体育发展的进程

中俄职业体育均脱胎于"国家职业化"倾向的竞技体育和受政府及市场双重力量影响;职业体育俱乐部法律组织形式基本经历从专业队到赞助型、联合型俱乐部,再到责任、股份有限公司变化过程;两国职业体育俱乐部产权关系均反映公司企业增多但仍保留政府作用特征,俄罗斯在体委对职业俱乐部拥有上是彻底终止,而中国仍有较大份额,民企加入拥有者队伍在中国得到一定发展。社会政治、经济采取不同改革模式的中俄两国职业体育发展经历了大致相同脉络,说明曾有过相同背景的中俄两国,由于强大的原有体制惯性以及体育发展的自身逻辑,职业体育不能一步"激进"到位。     

我国竞技体育职业化进程的联赛无形财产权

针对我国竞技体育职业化产权问题突出的现状,应用现代产权制度的相关理论,结合对联赛管理机构、俱乐部的实证调查,研究我国竞技体育职业化进程的无形财产权。通过多年的改革,我国竞技体育职业化中包含的体育知识产权大部分已转化为体育无形资产,其无形财产权归属成为职业化进程中的焦点与问题根源。联赛管理机构应当进一步放权让利,合理调整联赛无形财产权的分配,使俱乐部收益,这有利于我国当前竞技体育职业化进程的可持续发展。     

美国高校竞技体育发展概况

对美国高校竞技体育的发展概况进行了回顾,分析了美国高校竞技体育的管理、组织和运作机制,探讨了美国高校竞技体育的文化内涵。研究结果表明：高校竞技体育是美国培养竞技体育后备人才的摇篮;高校竞技体育承担着传播体育文化的重任;高校竞技体育创造着巨大的社会效益和经济效益;高校竞技体育的管理先进、组织合理、运作规范,保障了高校竞技体育的健康发展,真正实现了体育与教育的融合发展。建议我国建立高校体育联盟,推动高校联赛的市场化,扩大高校竞技体育筹资渠道,完善高校竞技体育的师资聘用制度和学生运动员的招生制度。     

我国竞技体育与高校竞技体育互动发展之关系

在界定高校竞技体育定义的基础上,从竞技体育可持续发展科学体育观视角,论述我国竞技体育与高校竞技体育互动发展的内涵,即两者相互依存、相互补充、相互促进、相互制约、相互交叉、相互渗透、相互融合和相互提升的过程及关系,竞技体育为高校竞技体育的发展提供指导,高校竞技体育为竞技体育的发展提供服务。     

我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战

从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。     

体育赞助的作用与我国体育赞助的发展对策

为了促进我国体育赞助的发展，要规范体育赞助市场，维护赞助商权益。赞助商要合理定位企业的体育赞助行为，整合营销观念，树立体育赞助的品牌效应。同时应健全体育中介机构，培育体育经纪人队伍，理顺体育与媒体的关系，重视体育赞助的评估。     

教育学视野中的竞技体育人才培养

从教育学意义上审视“体教结合”后发现:“体教结合”由于观念、体制等局限,难以实现学生运动员的全面发展,有必要促使其向学校竞技体育过渡。学校竞技体育,重心在竞技体育,实体在学校,指的是以学校学生为主体,在各级各类学校中开展的以竞技体育人才培养为现实目标的训练、比赛活动。认为:相比“体教结合”,学校竞技体育的目标更明确,管理更到位,措施更合理,是竞技体育人才培养的发展模式。     

竞技体育政策的全球化与重建——从行政控制到网络化管理

简要介绍了自我管理体制的概念,分别说明了系统管理、政策管理、组织管理3种管理方式及其在竞技运动政策领域中的应用。最后思考了英国竞技运动管理体制的某些方面,包括政府为竞技运动发展、高水平竞技运动和学校竞技运动所制订的政策。     

试论竞技体育资源观

对竞技体育资源观的基本内容进行了初步探讨。研究认为，竞技体育资源是竞技体育系统正常运行的必要条件和保证。竞技体育资源观是对竞技体育资源的形成、形态、功能及前景的基本看法，它对竞技体育资源的发展规划及实践运行发挥着重要的指导作用。竞技体育资源观包括系统观、辩证观、发展观、价值观和开放观等内容。