中小学开展武术散打教学的研究

文章运用文献资料法、实地考察法,逻辑分析法等研究方法对我国中小学武术散打教学开展的现状,习练武术散打对中小学生的积极意义进行了理论阐述,以求探究出一套在中小学开展武术散打教学的方法对策。研究结果表明,武术散打教学在中小学开展不够理想的原因主要是：学生家长传统观念上的偏见;武术散打教师师资力量缺乏;教育体制的不够完善;缺乏专门训练场地;武术文化教育理念的缺失。     

在中小学开展武术散打运动的可行性形式的探究

武术散打作为我国传统体育项目,有着悠久的历史,是具有实用价值的对抗性体育项目。由于其激烈的对抗性和技击性,出于安全考虑,至今还未能在中小学开展和普及。通过参照国外同类体育项目的成功运作经验,结合教学实践,文章欲对在中小学开展武术散打运动的可行性方式进行分析阐述。     

关于广东省中小学武术散打教育开展现状的思考

本文通过问卷调查法、实地考察法、访谈法以及逻辑分析法,总结分析现阶段广东省中小学武术散打运动开展的现状与特点。提出建议,确立了广东省中小学武术散打运动的主体发展思路。     

浅谈我国当前大学武术教学中散打的开展与有效实施

散打教学是大学武术教学中的重要内容,是开展大学武术教学,锻炼大学生体能、提高大学生身体素质的重要课程。在大学中,开展散打教学不仅能够丰富武术课堂教学内容,完善武术教学体系,还能够有效传承我国优秀传统文化,发扬武术精神,实现武术文化的发展。本文简要阐述了在大学武术教学中开展散打教学的必要价值与散打教学对于当前大学生的培养价值,分析了在大学武术教学中开展散打教学的现存问题,对在大学武术教学中开展散打教学的具体策略进行深入探究。     

中小学开设武术散打课程的相关探讨

武术散打从开始试点至今已有30年,成为全运会正式项目,进入亚运会赛场,并在2008年的北京奥运会中得以展示,表明竞技武术散打的发展成就显著。但是,始终被中小学拒之门外,为散打30年的辉煌发展蒙上了阴影。文章运用文献资料法和逻辑分析的研究方法,分析了在中小学开设武术散打课的必要性,日本＂武道课＂给予的经验和启示探讨散打进入中小学的障碍及其对策,为武术散打在中小学开设提出了相关建议。     

山东省高校体育院系武术散打专项选修课教学现状与发展策略研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等多种研究方法,对山东省16所高校体育院系的武术散打选修课教学现状进行了分析与研究,在此基础上找出目前山东省体育院校武术散打选修课存在的积极因素和消极因素,为今后武术散打在山东高校体育院系的开展提供参考。     

中小学学生对体育课程中武术运动的认知调查与分析

文章运用专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对中小学学生武术教学现状进行调查和分析,其目的在于,揭示武术在中小学武术教学开展落实过程中存在的主要问题,对此提出相应的建议与对策,为促进中小学武术教学的开展与推广提供依据和参考。     

武术散打在学校体育中推广普及的必然性、可行性与科学性

本文采用文献资料法、逻辑分析法，分别从武术散打的竞技水平与社会普及程度之间的尖锐矛盾、武术散打的教育作用和学校体育开展的外部条件以及武术散打强竞技性与学生实际需求的矛盾关系来论证武术散打在学校体育中开展的必然性、可行性与科学性。旨在为当前武术散打推广普及提供可参考的途径和方法。     

福建高校开展武术散打运动现状与对策研究

本文通过对福建高校开展武术散打运动的现状进行相关的调查与分析,调查结果显示:福建高校对武术散打运动不够重视,开展的较少;高校武术散打师资缺乏,且教师整体职称偏低;场地、经费、比赛环境等问题都是影响福建高校武术散打运动开展的主要因素,并对此提出相应的对策,以供参考。     

江西省高校武术散打运动研究

通过了解江西省高校武术散打运动开展情况及存在问题,为高校开展武术散打运动的决策提供依据。运用调查分析等方法,对江西省高校有关部门的领导、武术教师、学生、散打场地和器材进行了研究。认为除少数院校外,绝大多数普通高校尚未真正起步,主要原因是有关部门的领导对散打运动缺乏深层次上的认识,武术教师在散打方面存在一定的欠缺,这与我国蓬勃发展的武术事业不相称。     

温岭市中学武术散打课开展现状调查研究

武术散打作为我国传统体育项目,是具有实用价值的对抗性体育项目.文章运用文献资料法,问卷调查法,对温岭市7所中学武术散打开设现状进行研究,调查发现,武术散打专业教师很匮乏,教学方法单一,武术散打所需的器材不健全,都制约着武术散打在中学的正常进行.但值得高兴的是,学生对武术散打的学习非常感兴趣,证明了武术散打进入中学有很大潜力     

我国优秀武术馆校散打教练员现状调查与分析

长期以来,我国各省市散打队的优秀后备队员很大部分来自武术馆校的输送,为我国武术散打事业的发展做出很大贡献.为了进一步提高武术馆校散打运动水平,武术馆校的散打教练员是关键,教练员水平的高低影响着运动员的发展.文章通过问卷调查和分析我国优秀武术馆校散打教练员现状,找出不足之处,为武术馆校散打运动健康发展提供依据.     

高校散打运动发展对策研究

散打运动是一项典型的竞技体育,对高校大学生开展散打运动,无论教学方法和教学手段运用,还是教学设施都应引起教育者的思考。现阶段散打作为我国高校体育课的一个重要教学项目,正越来越受到各高校学生的关注。本研究运用问卷调查、逻辑分析等方法,对散打在高校所出现的问题以及发展对策进行了简要的阐释,为散打运动在高校未来的发展提供理论帮助。     

山西省第九届武术学校散打比赛技术运用情况的研究

为更好地提高山西省武术学校（馆）散打教学水平和运动员的技术水平,文章运用文献资料、数理统计等研究方法对山西省第九届武术学校散打比赛进行研究。结果表明：山西省武术学校散打的整体水平还处于较低的水平线上,运动员的拳法、腿法、摔法等使用率和成功率都很低,直接单招攻击成为比赛的常用动作,防守反击、二次及以上组合动作攻防等难度动作在比赛中很少运用。     

浅析逆向思维在散手发展中应用的可行性

改变散手教学方式、方法和教学理念的运用,提高运动员的意识,由被动变为主动,促进散手质的飞跃。在遵守散手发展的客观规律的基础上,运用逆向思维教学法转换视角,对散手的发展加以探索,希望通过教学方法的创新,使散手推向更高的层次。     

对沈阳市三所高校开设散打课现状的调查研究

文章采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、综合分析法等方法,对沈阳市三所高校散打课的教学现状进行了调查分析.研究发现,目前沈阳普通高校散打课存在的主要问题是散打课的教学内容缺乏统一性、针对性、实效性和趣味性;考核方法缺乏全面性;竞技模式的技术教学忽视了散打的传统文化教育功能;部分散打教师的专业素养不高.这些因素使学生对散打课的学习不能达到预期学习效果.文章试图对沈阳市三所高校散打课的开展提出积极的建议.     

“互联网+”背景下高校武术散打课程教学改革与创新探究

伴随新媒体时代的到来,各所高校的教学形式都得到了较大程度改善,带动的教学质量一直处于居高不下位置,大大促进了教育事业的发展。武术散打作为高校开设的一门课程,近些年有着越来越受欢迎的趋势,报名散打课程的学生人数在逐年增多,新媒体同样也给高校武术散打课堂教学带去了积极影响。本文针对"互联网+"背景下高校武术散打课程教学改革与创新做一个简要的研究,这对于武术散打课程教学有着深远意义。     

关于体育院校开设《武术散打》课程双语教学的思考

双语教学这一教学理念在我国形成并发展已有很多年,随着社会的快速发展和教育工作的不断创新和改进,双语教学已经逐渐渗入体育教学这一特殊领域。体育课程双语教学的发展是有其必然性、必要性和科学性的。文章在总结散打教学经验的基础上,参照高校中一些比较成熟的双语课程的发展成果,研究认为,散打课程的双语教学是可行且有长远意义的。文章结合实际分析了现阶段我国散打课程开设双语教学可能会遇到的障碍,并提出了相应的解决方法,希望可以为散打课程双语教学的顺利开展提供理论层面的指导。