对中职院校体育选项课教学模式的探讨

本文在查阅相关文献资料的基础上,运用逻辑分析法、教学实验法等研究方法对中职院校体育选项课教学模式进行探讨,结果表明：中职院校体育课缺乏相关的评价标准,没有成熟的模式借鉴等问题,从而在中职院校实施体育选项课可以促进其体育教学的可持续发展。     

关于高职院校体育选项课项目设置的影响因素分析

体育选项课教学是高职院校目前课程实施最普遍的一种,其项目设置没有统一的规定,笔者针对高职院校体育选项课项目设置的影响因素进行分析,为从根本上解决高职院校体育选项课项目设置存在的问题提供理论依据。     

我国高校体育专业开设啦啦队运动课程的优势

体育专业是为我国培养体育师资和社会体育工作者的最主要阵地，高校体育专业开设啦啦队运动课程，在课程设置、专业设置、场馆设施、信息资源、师资研究力量等方面，有着其他院校无法比拟的优势。     

高职体育选项课学生学习心理调查与分析

通过对1414名高职学生进行体育学习心理调查,在统计、分析的基础上,指出学生对体育选项课学习的态度及实践、学生体育锻炼的习惯及学校体育课程资源等因素影响当前体育选项课教学效果,建议高职院校完善体育课程资源、抵制＂民粹主义＂思潮、建立公平的评价制度、关爱体育弱势学生的身体健康,以促进体育选项课教学改革顺利进行。     

普通高校开设沙滩运动选项课的可行性分析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以青少年体质现状、高校体育课程改革为研究背景,从场地、师资力量、学生接受状况等方面入手,对我国普通高校开设沙滩运动选项课进行分析,以期为沙滩运动选项课在高校得以开展提供参考。     

高职院校羽毛球选项课的现状调查与研究

近几年，围绕“终身体育教育”思想的高校体育课程改革在不断深化，选项课作为培养大学生终身体育意识的主要教学模式，在羽毛球选项课的开展过程中也发现诸如：师资缺乏，场地、器材不够等问题，对此现状加以调查研究。     

对特殊高职院校实施体育选项课教学改革的探讨

通过问卷调查和访谈得出:目前特殊高职院校的体育授课仍采用最传统的体育教学方法,已经严重限制了学校体育教学的发展,听力障碍学生上课兴趣不高.体育教学改革受特殊高职院校目前实施的教学模式的影响,约束了体育课程项目的开展,使得体育课内容单一.残疾学生群体的多样性、复杂性,是影响体育选项课教学改革的一个重要影响因素.特教学校应借鉴普通高校体育选项教学的经验,积极营造体育锻炼的氛围,引进或开发较少受场馆限制、适合残疾学生开展的体育项目.     

北京市高中体育选项课教学的现状调查与对策研究

实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点,也是高中体育课程改革的一个难点。通过对北京市开展高中体育选项课教学的学校进行调查研究,表明北京市中学体育设施和师资、专业项目的结构,影响了北京市高中学生的选择范围和兴趣培养。     

长春市高校武术选项课发展现状及影响因素研究

文章主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对长春市高校武术选项课的教学、师资、设施等状况进行了深入调查.调查结果显示:长春市高校大学生对武术选项课的参与度和积极性不高,教学师资困乏、场馆设施陈旧、教学手段单一是影响与制约高校武术选项课发展的主要因素;建议加强高校武术选项课硬件配套设施的投入,加强在职武术教师的研修培训工作,引进校外专业武术名师进行授课等措施,从而改进长春市高校武术选项课发展中所存在的主要问题,从而推动高校武术选项课的科学化发展.     

高职院校体育选项课教学现状调查与对策研究

运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对甘肃省5所高职院校的体育选项课进行调查,对现有体育选项课的教学现状、教学资源、教学环境、教学评价及存在的问题进行分析和讨论,同时对高职院校的体育选项课教学提出了一些具体的建议与发展对策。     

高校羽毛球运动对学生身心健康的影响

高校羽毛球运动形式多样,参与人广,以其独特的魅力和特点吸引着广大学生爱好者,在教师的教授过程与学生自发娱乐中,使其能充分感受羽毛球运动带来的乐趣。高校羽毛球是体育学院的专业课,也是全校学生的选修课,在课程大纲中发挥着及其重要的作用。高校羽毛球运动的开展,对学生自身的智力开发、身体健康、运动系统和心理素质等都具有十分重要的影响,这对于促进学生身心健康,完善羽毛球教育体制具有重要意义。     

公平与效率视域下的体育院校教育成本补偿机制

公平与效率是高等体育院校教育成本补偿过程中所要实现的基本目标。为此,基于体育院校教育公平与效率的分析,并结合体育院校教育成本构成要素,从四个方面建立完善兼顾公平与效率的体育院校教育成本补偿机制,促进我国高等体育院校教育稳定、可持续的发展。     

对山东省部分高校体育选修课的调查与研究

采用调查访问、文献资料及逻辑分析等方法，对山东省部分高校体育选修课的现状和存在的问题进行调查分析研究。认为多数高校是按照教育部《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求开设了体育选修课，但体育选修课在学时、学分、开课门数、考核等教学管理方面不同程度存在问题。因此只有加强师资队伍建设，优化体育场地设施，加强教学管理，才能促进高校体育选修课的健康发展。     

中国体育院校网络在线体育课程开展现状

为探讨新时代背景下如何推动互联网+体育、信息技术、体育教学和现代体育智能化教学技术的融合发展,全力打造更现代化、智能化、高阶化的网络在线体育课程,运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对中国体育院校网络在线体育课程的开展现状进行梳理,研究发现:国家政策大力推动着网络在线体育课程的发展,但政策的执行力度存在不足;体育类课程于在线课程平台中的数量迅速增加,但横向比较仍存在巨大差异;国内体育院校在线体育课程的课类设置相对平衡;体育院校网络在线体育课程平台入口多样,教学模式丰富。针对以上问题,提出以下对策:加大政策执行力度,落实具体问题具体分析的思想,将国家政策与校内具体情况相结合;丰富各大网络在线课程平台中体育学科的数量;规范管理网络在线体育课程平台,打造属于体育院校自身的学习软件;探索新型教学模式,不断提高教学质量;全方位提高体育教师的信息素养。     

体育院校社会体育专业学生网球教学能力培养的研究

网球课程作为高等体育院校社会体育专业的主干课程之一,在体育院校的教学中占有重要的地位。通过教改提高体育院校社会体育专业网球专选学生的教学能力是对新形式下高等体育院校网球教学如何适应基础教育改革,如何适应群众体育发展需求的研究和探讨。     

普通高校体育教学与运动训练互动发展探讨

通过对浙江省10所高校的场馆设施、体育课程设置、运动训练、竞赛制度等方面的调查分析,表明高校体育教学与运动训练可以互动发展,并进一步阐述了互动发展的必要性、可行性及操作性,为学校体育的发展提供一些建设性意见.     

高校阳光体育教学的实施策略研究

阳光体育运动即指以体育教育为基础,以鼓励高校学生走进户外大自然为体育锻炼形式,发动全社会建立绿色健康的生活方式,积极投身到全民健身活动之中。高校阳光体育教学的可持续发展,有助于改变我国体育事业发展的滞后局面,并且成为一项利国利民的健身工程。文章以简述阳光体育运动和阳光体育教学的概念出发,通过研究阳光体育教学的特点,引出现行现状,借此得出落实高校阳光体育教学的实施策略。当然,开展高校阳光体育教学,提高学生体质需要长期坚持。由此可见,落实高校阳光体育教学不仅对体育事业本身产生积极影响,而且还会对整个社会乃至民族产生重要意义。     

西部高校体育舞蹈课程开设现状及发展对策研究

体育舞蹈课程的开设，是西部高校体育课程的改革和创新的一个新起点，也为大学体育的发展，溶入了有关音乐、舞蹈等美学新观点。虽然在体育课程的设置上有了新的突破，但西部高校体育舞蹈教学的现状并不乐观。本文通过调查分析，找到影响体育舞蹈课程开设和发展的主要因素，并提出了几项改进措施。