国内外高校体育工程学科建设与专业教育比较分析

通过对国内外高校体育工程学学科发展及专业人才培养进行比较,寻求存在的问题及差异.研究发现,当前我国高校的体育工程学学科体系亟待完善,人才培养体系的规模及质量及人才出路方面仍然是当前体育工程专业面临的困惑.在体育工程专业发展过程中,应加强国际交往,促进人才培养的国际化;与竞技体育相结合,与体育产业紧密结合,为体育工程学科和专业的发展提供支撑,构建产学研相结合的发展模式,增强我国高校体育工程学科发展的国际竞争力.     

论体育科学的性质、特征及体育科学体系的分类

在阐明体育科学定义、性质和特征的基础上,对体育科学体系分类原则及其分类方法提出了具体的意见,文中提出从体育科学体系众多的分支学中可以把它分为一般基础学科、体育对象分类学科、运动技术学科、体育自然学科、体育人文社会学科等5类学科群组.     

体育学科体系的分类:宏观、中观与微观

教育学科门类之下的"体育学",有望成为与"教育学"并列的一级学科,其学科体系的构建尚存在较多的问题:如体育学科特色不够突出、学科体系应用性和针对性不强、学科发展与体育教育问题研究缺乏互动等问题制约着体育学科的发展.以"科学发展观"为指导,采用文献资料和逻辑分析等方法,分析了体育学科体系分类三大实践领域存在的问题与不足,并试图从宏观、中观、微观的层次对体育学科体系的构建进行探索,提出了"一化四式"的发展趋势.     

中国体育科学发展现状与展望

一、中国体育科学研究水平明显提高1、中国体育科学研究在理论研究、应用研究、学术专著等方面都取得了高水平成果;2、中国体育科学研究手段多样化,注重学科交叉与融合;3、中国体育科学研究已初步形成了中国特色的体育科学研究体系;4、中国体育科学研究开始步入国际体育科学舞台。二、中国体育科学研究存在的问题1、创新性研究成果(假说)不多;2、研究方法存在缺陷;3、体育科学研究发展不平衡;4、在国际体育科学研究领域中地位不高。三、展望1、理论研究突出重点,取得创新性研究成果;2、应用研究突出实用特征、新技术与新方法的应用;为体育运…     

试论体育信息学学科体系建设

体育信息学学科体系是反映体育信息学的本质属性并在分析归类的基础上,对所有组成部分及其知识单元的系统化,从而确立的学科体系,是信息时代对体育信息学学科的归纳与总结.在网络化的形势下,迫切需要建立完整的体育信息学学科体系,并探讨在体育信息国际化的形势下,国内体育信息的发展与国际接轨及体育信息资源的共建共享问题.     

2000年以来中国体育史学研究的回顾与展望

2000年以来，中国体育史学研究逐步拓展了研究领域，学科理论基础逐步深广，学科的现实性逐步增强，研究成果逐步系统化。在市场经济体制逐步确立和北京筹办2008年奥运会的背景下，体育史学科面临着国际交往空前增多等机遇，也将受社会思潮的冲击等挑战。只有从学科体系、研究方法、高校支持等方面入手，才能追赶上国际体育史学发展潮流。武术史、体育经济史、体育化史、体育新闻传播史等领域都面临着转型等问题。     

大学体育学科创新发展研究

大学体育学科是我国大学体育现实发展的需求和体育学科体系建设的过程中产生的一个新的体育学科分支。文章分析了大学体育学科产生的背景和动因,研究了大学体育学科发展的结构性障碍,探讨了大学体育学科发展中进行观念更新。提出了对体育学科整体规划,体育人才培养规格的重新定位,学科知识体系的构建等创新发展的建议和对策。     

体育社会科学创建新学科的研究

体育社会科学应加快学科体系建设与发展，积极顺应现代社会发展需要，其中创建新学科是十分重要方面。探索新学科形成的基本要素、特征、规律、模式、动力系统及其新学科发展的基本规律等理论问题，旨在为加快我国体育社会科学创建新学科提供基础研究，并针对现状提出发展对策。     

体育院校民族传统体育学科核心竞争力及培育策略

运用文献资料法、访谈法等,借鉴企业核心竞争力理论,结合高等体育院校民族传统体育学科的本质,从市场竞争和理论的视角,探讨我国高等体育院校民族传统体育核心竞争力的概念和特征.分析民族传统体育学科核心竞争力的构成要素和识别体系,提出民族传统体育学科核心竞争力的培育策略:创建学习型组织,培养学科文化;以人为本,提升学科人力资源综合实力;提高创新能力,实施品牌发展战略.     

对体育学科分类的分析与调整建议

对体育学下属4个二级学科进行分析与调整,认为"体育人文社会科学"和"运动人体科学"是体育学科体系中两个重要的基础支撑学科,"体育教育训练学"和"民族传统体育学"的内容需要重组,"身体教育学"、"运动竞技学"、"健身休闲学"将作为体育学科体系的主体部分得以发展.