代际视角下流动人口体育参与对其幸福感的影响研究

运用中国综合社会调查(CGSS2012)数据,基于代际视角探讨流动人口体育参与对其幸福感的影响。研究发现:(1)流动人口的体育参与能显著提升其幸福感,"健康"和"社会资本"是影响流动人口体育参与和主观幸福感关系的重要机制;(2)流动人口的主观幸福感存在显著的代际差异,而体育参与及其因素对其幸福感的影响在新老两代流动人口间也存在显著差异。基于此,在政策层面,针对流动人口体育参与的不同代际需求,构建多元、差异化的流动人口公共体育服务政策体系,为流动人口提供公平、与其切身利益密切相关的公共体育服务,从而提升流动人口体育参与水平,更好地发挥体育参与促进流动人口积极幸福体验的作用。     

现代社会体育与提升国民幸福指数关系初探

本文对现代社会体育与提升国民幸福指数的关系作了分析,论述了体育对国民幸福指数提升的积极作用,主要表现在以下几个方面:提升民众的富裕感、提高民众对社会的认同感和公平感、提升民众的愉悦感、激发民众的自豪感、提升健康指数。     

公众参与体育健身的行为机理与媒介引导策略研究

公众参与体育健身的动机具有多样性,从健康到塑形、社交等不一而足。然而无论何种类型的动机,动机本身的社会性实则展现了外部引导的影子。随着新媒介时代的来临,媒介作为公众体育健身的外部引导之一,日益发挥出强大作用。在新媒介技术快速发展以及体育强国建设的大背景下,为更好地发挥媒介在公众参与体育健身中的引导与促进作用,本文对公众参与体育健身的媒介引导机制进行了探讨,认为：驱动公众参与体育健身的因素,主要有宏观层面主流意识形态认同、中观层面阶段社会心态影响、微观层面自我的关注与表达;伴随媒介技术的发展、媒介话语权下沉,掌握媒介话语权的主体日益多元,其中媒介本身也呈现了从传播载体向主体性凸显、发挥主体作用的转变;在新媒介时代引导公众参与体育健身的过程中,不仅应关注社会情境,而且应在主体协作的促进以及内容叙事的创新中,提升媒介引导公众参与体育健身的吸引力和持续性。     

浙江省高职大学生休闲体育内在动机和体验的调查研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对浙江省高职大学生参与休闲体育的动机与休闲体验进行了调查研究。浙江省高职大学生参与休闲体育的主要内在动机是弥补自身的运动不足,以促进身体健康和减轻学习压力;参与休闲体育活动获得的主要内在体验是愉悦了心情、促进了健康和丰富了生活;不同类别的高职大学生在休闲体育的内在动机和休闲体验存在一定的差异。     

农民体育健身工程实效性建设提升农民幸福指数的实证分析

农民体育健身工程实效性建设提升农民幸福指数的实证分析是当今新农村体育服务体系研究的新领域。农民参与农民体育健身工程实效性建设的目的是提高农民的身心健康水平和生命质量,提升农民的幸福指数,为加快社会主义新农村建设服务。因此,在新农村建设和全民健身背景下深入开展对农民体育健身工程实效性建设提升农民幸福指数的研究,寻找农民体育健身工程实效性建设提升农民幸福指数的成功经验,引导广大农民形成健康文明的生活方式,提高农民参与农民体育健身工程建设的积极性,促进身心健康的和谐发展、提升农民的幸福感,为新农村体育建设及体育强国建设提供理论与实践参考。     

公众参与政府农村体育管理探析

在促进城乡一体化、工业反哺农业的背景下,农村体育管理缺少公众参与造成的滞后及流于形式已阻碍农村社会发展。通过分析公众参与政府农村体育管理的情况,发现存在公众参与政府管理农村体育的决策机制缺失、政府部门农村体育管理考评机制只对上级负责、农村公众自身素质的制约性等问题。为了提高农村公众的广泛参与,需要提升公众自身的素质,提高政府的理性认识,积极扶持发展农村基层体育社团组织,构建公众参与的决策机制,接受民众的监督,以提高政府对农村体育管理的效力。     

基于SEM分析大学生体育休闲满意度与动机的关系

通过构建结构方程模型,探讨大学生体育休闲满意度与休闲动机之间的关系.采用"体育休闲满意度"和"体育休闲动机"调查问卷,运用项目分析、因子分析和构建结构方程模型的方法,对体育休闲满意度与休闲动机的关系进行分析.建立体育休闲满意度的验证性因子分析模型和体育体闲满意度与休闲动机的关系模型.验证性因子分析表明,体育休闲满意度包括认知体验、情绪体验、健康体验、群体关系体验和个人价值体验5个满意度因子;体育休闲满意度与休闲动机关系的结构方程模型表明,这5个满意度因子对体育休闲各个动机变量都有影响,其中,健康体验满意度因子对体育休闲动机的影响最大.     

公共体育资源、体育参与与公共体育服务满意度研究

基于江苏省公共体育服务体系示范区的问卷调查数据,对公共体育资源、体育参与与公共体育服务公众满意度之间的关系及影响机制进行了实证研究。研究发现:(1)公共体育场地对公共体育服务公众满意度有显著的正面影响,并且这种影响对不同体育参与程度的公众具有异质性,即公共体育场地对不参与体育运动者的正面影响要显著大于体育参与者;(2)扩大公众体育参与水平,能显著提升公众公共体育服务满意度;(3)地方政府在提供公共体育服务的过程中,关注和回应公众体育服务需求,将公共体育资源真正惠及公众,则能增进公众对地方公共体育服务度的满意度水平,但地方的公共体育服务支出水平结构不够优化,则在提升公众满意度水平的作用上大打折扣,甚至引起公众的反感,反而降低其对地方公共体育服务的满意度水平。此外,公众体育参与对公共体育服务满意度影响机制和路径还有许多问题值得下一步深入探讨与研究。     

在体育教学中激发和培养学生的学习动机初探

在体育教学中,学生体育的参与度、完成度及情感体验是评价课堂效果的重要指标,激发和培养学生的学习动是促进学生参与并完成体育运动的重要途径之一,也是促进其养成终身体育意识的重要因素。本文通过文献资料法、走访调查法、逻辑分析法等研究方法,梳理阐述了影响学生体育学习动机的主要因素,分析了如何激发和培养学生体育学习的动机,从而指出积极、正确的体育学习动机是提高体育课堂教学质量和教学效果的关键。     

青少年体育活动中的目标定向和自我决定理论: 年龄和性别的差异

以英格兰824名初中生为调查对象,主要考察了在目标定向、行为调节、能力知觉和体育活动参与情况上的年龄和性别差异,并且采用动机变量预测校外体育活动参与情况.研究结果呈现出明显的性别差异,男生有较高的自我定向、自我决定动机和能力知觉.与此一致的结果是男生比女生更喜爱体育活动.对男生来说,自我定向、自我决定动机和能力知觉是参加体育活动的正相关预测指标,而任务定向和无动机与体育活动参与没有关系.对女生来说,任务定向和能力知觉能够积极预测体育活动参与情况,而自我定向和无动机与体育活动的参与有负相关关系.     

中小学开展大课间体育活动的策略研究

<正>学校体育是素质教育的重要组成部分,大课间体育活动是学校体育工作不可或缺的关键一环,积极推进大课间体育活动的顺利开展,是实现素质教育、促进学生全面健康发展的有效保证。"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识"是新时期《体育与健康课程标准》的重要理念之一,是促进学生自主学习、实现学生终身参与体育锻炼的重要前提。在大课间体育活动如火如荼开展之际,加强对大课间体育活动在中小学开展策略的研究,就显得尤为关键和重要。1加强学校体育管理体制建设,提供制度保障学校体育管理体制从管理范围上可分为宏观管理和微观管理。宏     

加强体育文化引领作用助推阳光体育可持续发展

运用文献资料法、逻辑推理法、逻辑分析法等研究方法,分析了阳光体育运动开展遭遇的困境,探询阳光体育发展的内在机理,指出阳光体育践行的关键在于学生个体的主体自觉,研究目的在于挖掘体育文化的引领作用,内在地激发个体参与体育的动机,从而为阳光体育的健康可持续发展提供理论基础,使其价值得到更充分的体现。     

参与体育活动对减轻高校教师工作压力的探讨

旨在了解高校教师参与体育活动的现状,探讨高校教师的工作压力来源,论证参与体育活动与减轻工作压力之间的关系,并提出有针对性的具体建议。研究结果表明,必需重视提高高校教师参与体育活动的频率和机会,鼓励推广服务性和体育性等具有社交效益、健康效益的活动来降低教师的工作压力,促进其身心健康,塑造优质的教学师资。     

新型冠状病毒肺炎疫情下学校体育的价值、使命与担当

新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称:新冠肺炎疫情)下,如何应对疫情是学校体育面临的重大课题。研究认为,应对新冠肺炎疫情,学校体育具有重要价值:个体层面价值,是保障学生生命安全的物质基础;家庭层面价值,是激活家庭体育发展的重要力量;社会层面价值,是维系国民体质健康的重要基石;国家层面价值,是科学防控新冠疫情的辅助手段。学校体育要发挥特殊使命:重视生命安全价值,为生命安全护航;立足健康本位价值,为全民健康助力;延展医疗辅助价值,为体医融合赋能。学校体育要积极践行担当:完善在线教学模式,提升学生居家体育学习质量;开发疫情体育课程,实行疫情体育长期教育机制;发挥体育教师力量,助力推动国民体质健康促进;发挥体育科研优势,服务国家科学防控疫情需求。     

对体育促进国民素质提升的探析

本文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法对体育促进国民素质的提升作了深入探析.1体育促进国民综合身体素质的提升体育在促进国民素质提升中的基础作用即提升国民的综合身体素质.国民的综合身体素质是国民素质的基础素质,是其他素质的物质载体,是国民参与社会实践活动的前提,主要由生理要素、心理要素和智力要素组成.     

“健康中国”背景下政府购买公共体育服务研究

运用文献资料法等方法,对政府在"健康中国"战略背景下购买公共体育服务的现实困境进行研究。实施"健康中国"战略是贯彻落实全面建设小康社会的重要举措之一,在这个战略背景下,体育作为影响国民健康的重要因素之一,要通过体育推动"健康中国"建设。政府购买公共体育服务对于促进体育社会组织发展有重要意义,政府购买公共体育服务的过程中存在很多现实困境,针对这些问题提出治理对策。以"健康中国"战略为契机,加快完善政府购买的体制机制,全面提高公共体育服务的均等化水平和国民健康水平,是实现体育治理体系和治理能力现代化的必然要求。     

关于体育游戏在大学体育实践的应用分析

体育教学作为素质教育的重要内容,教师创新体育学科教学策略,有效进行体育教学优化具有重要意义。体育游戏作为体育教学的一种创新策略,教师将其引入体育教学中,能够激发学生体育学习积极性,促进学生自主参与体验活动,在锻炼学生身体素质的同时,发展学生体育意识、健康意识,促进学生素质形成。     

城市居民休闲体育参与和休闲体育满意度与生活质量的关系

对于休闲体育能够提高人们的生活质量,似乎已是学术界普遍认同的观点。然而,问题是,国内对此观点的认识更多来自逻辑推论,至于如何衡量休闲体育活动与生活质量之间的关系,客观地看,尚缺乏系统的量化考察。文章通过多元分析方法,对休闲体育与生活质量关系作了较为深入的量化考察。研究发现：相对于休闲体育参与的客观指标,休闲体育态度、休闲体育满意度和活动地点环境满意度等休闲体育参与的主观认知评价结果更能解释个体的生活质量;参与休闲体育来提升生活质量,参与者主观体验的态度和心态比实际行动的数量更有意义。     

“健康中国”视阈下学校终身体育改革与发展研究

学校体育是实施"健康中国"国家战略的重要基础,"健康中国"同时也对学校体育的发展产生了积极而又深刻的影响。为贯彻"健康第一"思想、促进国民终身体育,在"健康中国"的视阈下从终身体育的视角解读学校体育的重要性,并提出在"健康中国"视阈下学校终身体育教育改革与发展的对策与方法。     

体育与艺术：身体美学下的审美体验

以身体美学为核心对象,从个体内部的审美素养与外部的媒介传播出发,纳入审美偏爱的调节效应,对个体体育艺术审美体验的作用机制进行系统剖析。研究发现,审美观念、审美知识与审美能力是主体感受体育艺术审美活动的基本素养,其与外部传播媒介会共同促进个体在体育艺术审美过程的感知体验。研究认为,正视个体对体育艺术活动的客观表达可以弱化人们的主观认识与评价,有效促进审美主体在审美过程中的情感体验;提高审美素养将有助于个体在体育艺术活动审美中产生更丰富的体验感,进而获得满足感、愉悦感。