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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 796 毫秒
1.
外星疯子     
我是外星人. 可他们谁也不相信我.虽然我有一头天蓝色的卷发和一双会发光的眼睛. "我的老家在爱克拉斯星球上,那儿……"我还没说完,便被一个粗暴的声音打断:"行了,姓爱的,你要是再对我提你那个'爱什么斯',我就把你从这儿踢出去!"  相似文献   

2.
郑燕 《中国科技信息》2009,(14):277-277,279
微笑教学使你与学生缩短了距离,激情教学使学生也能怀着激情接受你的教育,所谓"爱其师,爱其学"也.这样教学过程就有了一个良好的开端.  相似文献   

3.
泰戈尔的《新月集》如安徒生的童话一样,有一种"不可测的魔力",这"魔力",便是爱的力量所产生的神奇的魅力.人们只有在这样一个和谐与爱的世界里才能得到幸福和快乐,所以爱是人世间所有欢乐的源泉.  相似文献   

4.
高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求.加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好.爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德.  相似文献   

5.
"冤家"一词,古来就有两种注释,一指仇人,一指情人,为爱之至极的反语.俗话有"冤家路窄""冤家死对头"之说,众所周知,这泛指的都是仇人.  相似文献   

6.
最近,有不少教育工作者提出了这样一个观点":爱,就要大声说出来。"他们认为,面对现在这样一群不太懂得爱的学生来说,表达爱的最好方法就是直接告诉他们:"我是爱你们的。"而我则认为:爱,不一定要说出口。  相似文献   

7.
许多教师在教育学生过程中,往往把握不准对学生"爱"与"严"的尺度,不是对学生爱得太过分,爱得太随便,失去师之尊严,就是束得太紧,管得太死,以致学生"谈师色变"。怎样把握好对学生恰当的"爱"和适度的"严",做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育工作者,尤其是一线教师值得研究的问题。  相似文献   

8.
我所说的"真爱"是"真切地关爱",是被赋予现代意义的.既像妈妈的爱无私而博大,又像密友的爱真挚而巧妙.  相似文献   

9.
<十五的月亮>作为一首新时期军旅歌曲,不仅在形式上表现充分,更重要的是,它揭示出了军人的爱情主题和内心的情感.但是,当这种对家人、对爱人的"爱",与对祖国、军队、人民的"忠"联系在一起时,矛盾产生了."爱"必须最终转化成对祖国、对党和人民的"忠",进而通过这种矛盾的揭示来颂扬当代军人的牺牲奉献精神.这样,这种爱情主题最终也在"忠"与"爱"难以两全的尴尬中分解了,这首歌曲之所以如此成功,正是因为体现出了这种"忠"与"爱"的矛盾及其解决.  相似文献   

10.
本文对中英爱情诗歌中的隐喻进行了研究。对16首英国诗歌和16首唐诗进行对比分析之后,本文总结出中英诗歌中既有共同的隐喻,如"爱是植物"和"爱是旅行",又有不同的隐喻,如英语中的"爱是经济交流"和汉语中的"爱是月亮"。共同隐喻基于人们的相似经验,而各自特有的隐喻则主要取决于环境、社会、文化等因素的不同。  相似文献   

11.
向志宏 《知识窗》2005,(3):12-13
琴棋书画被中国古人称之为"四雅".古人们围绕这"四雅"吟诗赋文的不少.其中,很多诗人爱下棋,不少棋手爱赋诗.手是,流传下来很多情趣盎然的"棋诗".  相似文献   

12.
学会爱自己     
爱自己的确是一门艺术,需要我们精心培养.在此总结出自爱四宝,帮助大家如何真正做到"爱自己".   ……  相似文献   

13.
现代教育大家夏沔尊先生曾说:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘,没有爱就没有教育。"有爱的教育才是成功的教育,有爱的教育才是充盈诗意的教育。如果说教师的灵魂在于师德,那么师德的灵魂就源自师爱。  相似文献   

14.
三、尊重——爱的流露如果说倾听是爱的开端,感恩是爱的源泉,那么尊重就是爱的流露。马斯洛的需要层次论著名哲学家、人本主义心理学的主要创始人、被誉为"人本主义心理学之父"的马斯洛对需要、尊重有着非常精辟的论述。1.生理需要是人们最原始、最基本  相似文献   

15.
轮回     
佛家认为轮回是生死的交替,却不知道爱有时也会轮回.轮回……哥哥和我……也许就是. 八岁以前,我一直生活在外公家.八岁了,要上学了,爸爸才把我带回家见到了哥哥.在此之前,对我来说,"哥哥"只是一个模糊的概念.从懂事开始,每当听到玩伴甜甜地叫"哥哥"时,我就会问外公:"为什么别人有哥哥,我却没有?"外公嘿嘿地笑着说:"傻丫头,你也有个哥哥呐!"  相似文献   

16.
她是一个在教育这块"沃土"上摸爬滚打了十三年的"新兵";她是一个爱学生胜过爱自己、爱事业胜过爱生命的"工作狂";她是一个朱自清笔下那种如牛毛、细丝般润物无声的春雨似的老师!  相似文献   

17.
赏识教育是以"赏识、信任、尊重、爱"为核心的教育模式.应该承认赏识教育在实践中帮助许多家长很好的教育了孩子,使孩子在"赏识"的眼光中自信,成功.  相似文献   

18.
"以爱为源,以心育心"并不是单纯的自己付出就可以了,而是要将爱渗透到教育中去,培养学生做一个有爱心,有责任心,勇于担当的好孩子。  相似文献   

19.
不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。"爱满天下"是陶行知的人生信条,也是他毕生教育实践的写照。我们在爱孩子的时候一定要给予他们适宜的爱,利于他们发展的爱,有原则的爱。  相似文献   

20.
爱生如子     
正教育家陶行知先生说:"爱满天下,爱生如子。"教师的爱,是照亮学生心灵窗户的点点烛光。我们经常说的一句话是"当教师要有一颗赤诚的爱生之心,要把学生当做自己的子女一样看待。"我从教20余年来,一直工作在教学一线,并担任班主任工作,多年的班主任工作,使我和学生们之间产生了深厚的感情,并爱生如子。你刚上中学的孩子,就像一棵棵小树,需要老师用心血去栽培,用汗水去浇;理解,关心,尊重,信任,爱护学生与学生平等相  相似文献   

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