如何提高计算机专业课教学质量

随着信息技术的不断发展,计算机教育教学工作对于当前的教育教学工作有着十分重要的意义,在高校的教学工作当中,计算机专业在教学的过程中仍旧存在着一定的问题,影响着教育教学质量的提升,因此,高校需要针对当前计算机专业课教学中存在的问题,采取及时有效地措施,提高计算机专业教学的质量。本文从当前计算机专业课教学中存在的现状问题着手,探究提升计算机专业课教学质量的措施。     

浅谈微博在高校思政教育工作中的影响及其应用

随着计算机网络技术的发展,网络交流逐渐成为了人们最喜爱、最常用的沟通、交流方式之一。而微博的出现对人们生活、工作的方式发挥着越来越大的影响力,这种影响也逐渐扩展到了高校思政教育工作中。本文从微博在高校思政教育中的影响入手,对微博在高校思政教育工作中的应用进行了浅谈。     

探究互联网对高校思政教育的影响

计算机信息技术的迅速发展和互联网时代的到来,使得高校的思政教育工获得了新的发展契机。高校作为培养高级人才的前沿阵地,如何在网络时代下,充分利用网络环境的优势,加强在高校中的思想政治教育工作,是对思政工作者在新形势下开展良好的教育工作的新要求。本文围绕高校思政教育工作,结合互联网时代背景,简要分析了当前互联网对于高校的思政教育带来的影响,并且对高校思政教育的发展提出了一系列的措施。     

课程思政背景下金融类课程建设的探讨

课程思政是教育理念的创新,是提高人才培养质量的根本保障。由于专业课与思政课存在分离的现象,部分专业课只注重专业素养教育,忽视了学生的德育培养。因此,各高校都在积极构建课程思政建设体系,充分发挥高校专业课与思政课的协同效应。金融类课程的教学,不仅要传授学科专业知识,也要全方位塑造学生的社会主义核心价值观念。     

新时代加强高校教师思想政治教育的现实意义——评《高校思想政治教育服务学习研究》

当前,我国高校正处于现代化改革的关键时期,加强高校思想政治教育工作是培养新时期符合社会主义时代发展的创新型人才的必然选择.高校教师因自身特殊的社会角色及具有的过硬专业素养,在当代高校教学育人工作中起着重要的主导性作用,肩负着更加重要的教育使命.新时期加强高校教师的思政教育工作,是各高等教育学校加强学生思政教育工作的重要基础和基本前提,更是新的时代发展背景下党建工作的迫切之需.由王杨编著、人民日报出版社出版的《高校思想政治教育服务学习研究》一书,以服务学习作为一种学习模式为切入点,结合我国高校思想政治教育中大学生社会实践志愿服务发展实际,从马克思主义哲学、政治经济学和思想政治教育学理论中寻找高校思想政治教育服务学习的理论依据,并通过实证研究证实了服务学习在我国高校思想政治教育中的实际效果,进一步提出高校思想政治教育服务学习发展的对策和建议,对于加强新时代高校思政教育工作具有重要价值.     

如何将新时代“四个自信”融入高校思政课教学课堂

随着我国教育事业的迅速发展,在教学过程中,高校思想政治理论课教师应更加重视思想政治教学工作,使思政教学可以更好地满足高校教学的要求。在高校思政教学中,思政课教师要将"四个自信"融入到课堂教学中,从而树立高校学生正确的人生观和价值观。当前"四个自信"在高校思政教学中的应用存在一些问题,因此,高校思政教师要加强教学内容的实践性和全面性,有效地融入"四个自信",提高对学生的教育效果。本文主要围绕将新时代"四个自信"融入高校思政教学课堂策略展开分析。     

媒体融合发展对高校思政教育生态的影响——评《新媒体时代高校思想政治教育十论》

互联网技术的发展催生了诸多新媒体,传统媒介与新媒体实现有机融合成为当前网络发展的新趋势.这种多元媒体在深度与广度上的进一步融合,深刻地改变着大学生的信息资源结构和接收信息的方法和路径,在很大程度上影响着大学生的价值观、世界观和人生观,同时使得大学生的思想认知发生了改变.这具体表现在当前大学生普遍存在的道德滑坡和政治信仰的缺失,这无疑影响着青年一代的健康发展.但是从另一个角度来看,多元媒体的深度融合具有整合教学资源、丰富教育内容、拓展教育路径的优势,这无疑为当前信息时代背景下的高校思政教育创造了优良的条件,拓展了更为广阔的空间.高校思政教育工作者应该与时俱进改变传统的教学理念,要抓住媒体融合为高校思政教育带来的机遇,积极应用信息技术开展高校思政教育改革创新的教学实践,以构建新时期礼会多元发展背景下的科学合理的高校思政教育生态.     

自媒体时代高校思政课面临的机遇、挑战与对策

自媒体的快速发展和广泛运用,促进了信息传播方式的变革,自媒体时代高校思政课面临着机遇和挑战,把自媒体和思政课有机地结合起来是当前高校思政课的必然选择。从教学主体、教学客体、教学中介和教学环境4个方面,探索自媒体时代高校思政课的应对路径:加强思政课教师队伍建设,发挥思政课教育的引领作用;加强思政课教学管理,实现思政课教育的有效性;加强思政课教育多元融合,探索思政课教育的创新发展;加强思政课文化建设,筑牢思政课教育的话语权。     

基于网络文化的高校思想政治教育实践研究

网络思想政治教育是高校思政教育新的突破口,其不仅丰富的思政教育的形式,更是开拓了高校思政教育的新领域,思政教育工作者要顺应时代的发展,合理利用网络这一平台提高高校思想政治教育工作的有效性及针对性。文章分析了网络文化背景下高校思政教育工作的原则,结合实践经验提出几点提高思想政治教育有效性的策略。     

新时期高校思政辅导员工作技巧研究

在新时期下,高校对学生的素质教育越来越重视,随着社会对人才需求的不断提高,高校在教学管理中也应该加强学生的思想政治教育,提升学生的综合素质。高校思政辅导员在学生的心理健康以及政治教学中发挥了重要的作用。本文探究了思政辅导员工作中存在的问题,并提出了新时期下,思政辅导员工作的技巧,以便增强思政辅导员工作的效率。     

基于易班优课平台的“形势与政策”课教学模式探究

正高校"形势与政策"课是高校思政课的重要组成部分。在长期的教学实践中,福建卫生职业技术学院基于易班优课学习平台进行教学改革,有力推进了"形势与政策"课规范化建设,课程教学质量不断提升。教育部于2018年4月印发的《教育部关于加强新时代高校"形势与政策"课建设的若干意见》中明确指出:"高校‘形势与政策’课是一门理论武装时效性、释     

中外比较视域下高校思想政治教育的国外经验借鉴研究——评《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》

高校思政教育是高校教育的关键一环,在社会主义发展新时期,为祖国伟大复兴事业培养素质过硬的优秀人才离不开高校思政课程的教育作用.自新中国成立至今70余年,我国已形成了独具自身特色的高校思政教育体系,课程设置科学和完整.在此基础上,我国思政教育领域的专家学者向外部探究,试图通过一系列探索获取促进高校思政教育实质教学效果、提高学生思政学习效率的有效方法.由李雅茹编著、上海远东出版社出版的《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》一书,以专业的视角分析了国内思政教育的发展演变,以对比的手法有针对性地揭示了国外思政教育的特点与途径,为我国高校思政教育质量的进一步提升、思政教育成效的进一步加强提供了借鉴.     

将文化教育融入高职院校思想政治教育的思考

新时期要不断研究与解决高职院校思政课的教学方法、教学手段,这对高职院校思政课带来了极大的挑战。将文化教育融入高职院校思想政治教育成为各高校探索和思考的问题。     

智能化与人本化融合: 人工智能+高校思政课教学的发展趋向

人工智能现代信息技术的发展,推动了思政课与网络信息技术深度融合,智能化与人本化的融合成为人工智能+高校思政课教学改革的发展趋向.自适应学习为核心的智能技术在高校思政课的应用,提升教学中学生的主体地位;学习者画像关照学生个体差异,解决思政课大班授课人文关怀缺失问题;智能助教系统赋能教师铸魂育人,促进学生全面发展.高校思政...     

新时期高校党建与思政教育管理研究——评《高校网络舆情管理与思政教育创新——基于网络身份隐匿视角的研究》

近年来,社会经济水平快速提升背景下,国家教育管理部门愈发重视高等教育事业的发展,党中央也十分关注高校党建工作具体实践状况,所以,在此时期下,高校不得不对其党建工作与思政教育管理模式进行优化创新,以保证院校党建工作与思政教育管理得到协同发展,帮助院校提高自身办学水平与教育质量.笔者在2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2017LSZ026)资助下,结合田俊杰、刘涛编著的《高校网络舆情管理与思政教育创新——基于网络身份隐匿视角的研究》,基于新时期发展,分析我国高校党建与思政教育管理工作发展现状,探究利于提高高校党建工作与思政教育管理共同发展效率的有效途径,为高校充分发挥教书育人功能提供坚实支撑.     

高校思想政治教育缺失人文关怀问题的研究

新时期,高校思政教育工作实践中,出现了人文关怀严重缺失的问题。有关教育工作者必须对此引起重视,逐渐将教育重心转移到对学生的人文关怀与心理疏导之上,帮助学生树立正确的价值观念。本文在分析高校思政教育人文关怀缺失表现的基础上,提出了相应的解决对策,以期为高校思政教育工作提供借鉴。     

师范类专业“思政课”课程育人体系构建的探索

分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教学,专门针对师范类专业的分类教学极少。对师范类专业学生的教育要求指向性更明确,内容层次要求更高,实践性更强,因而探索构建师范类专业“思政课”课程育人体系,为教育传承培养合格的人才极为重要。     

新时期高校学生思政教育中存在的问题及对策探究

文章首先对高校思政教育的重要性进行了分析,之后重点指出了新时期高校学生思政教育中教学内容、教育方法、师资方面的问题,以及网络文化与市场经济对学生思想的消极影响,同时提出了相应的解决对策,以期能够为今后高校思政教育方面的研究提供一定的参考。     

网络环境下的高校思政教育探究

网络技术的广泛应用使高校思政教育获得了发展契机,传统的思政教育模式逐渐淡出历史舞台,在网络环境中,高校思政教育得以顺利开展。为充分借助网络环境的优势,提升高校思政教育的教学质量,为社会主义精神文明的建设添加新动力,笔者在本文中,对我国高校在网络环境下的思政教育工作进行深入研究。     

教育信息化2.0时代高校思政课教师面临的挑战与机遇

"教育信息化2.0"的提出标志着我国教育进入高质量发展的新时代,势必对高校思想政治教学工作产生积极的影响,与此同时,高校思政课教师在信息化浪潮中面临着诸多挑战,必须大胆改革创新教学模式,发现教育信息化进程给思政课教学带来的机遇,积极应对并提升思政课教学质量和实际教学效果。