新形势下农业高校科研基地创新体系建设的思考

重点描述农业高校科研基地建设在国家创新体系建设背景下的重要性和现实意义,分析农业高校科研基地建设所面临的困难,提出构建农业高校三级科研基地创新体系的建设思路。     

一般地方高校参与区域创新体系建设的基本途径与模式

在建设创新型国家、构建区域创新体系的进程中,一般地方高校与国家重点高校一样,也可有所作为.而且由于一般地方高校科学研究、社会服务与区域创新体系功能目标和定位的一致性,使其在区域创新体系建设中更可发挥独特的重要作用.一般地方高校要更新观念,建立工作机制,强化制度创新,加强激励措施,通过官、产、学合作创新途径,采取产学合作教育、共建研究开发基地、基金项目牵引和共建企业实体等灵活多样的模式,积极参与区域创新体系建设.     

准确定位,办好有特色的中国农业大学

高校是培养人才,生产和传播新知识、新思想的重要基地.在近日科技部和教育部联合发布的<关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见>中,明确了高校在我国国家创新体系建设中的重要地位,要努力使高校真正成为我国高层次人才培养的摇篮,科技创新的基地,新产业培育发展的源泉,国家和地方经济发展的重要科技支撑,高校科研队伍要成为我国科技创新队伍中的主要力量之一.     

大学科技园的功能与定位

从建立与完善国家创新体系,实施“科教兴国”战略出发,从高层次人才培养、科技创新活动、高科技产业开发等方面探讨高校在国家创新体系中的作用,对高校发展科技产业的功能进行了阐述;对建设大学科技园,以及大学科技园在把高校建设成教育（人才培养）、科研（学科发展）、产业（高新技术产业）开发三位一体的基地中的功能与定位进行了分析。     

关于构建高校科技创新体系的研究与探讨

在国家创新体系中,高校是及其重要的组成部分,其作用贯穿于国家创新体系建设的每一个环节,成为社会经济发展至关重要的现实推动力量。因此,在新形势下,加强高校创新体系建设显得尤为重要,为了更好地发挥我国高校的创新功能,使之逐步成为国家科技创新的骨干和中坚,成为国家创新体系的重要力量,有必要认真研究和切实加强当代中国高校创新体系的建设。基于上述考虑,笔者在文中针对我国高校科技创新体系建设中存在的一些问题进行了分析,提出了构建高校科技创新体系的一些想法。     

关于构建高校科技创新体系的研究与探讨

在国家创新体系中,高校是及其重要的组成部分,其作用贯穿于国家创新体系建设的每一个环节,成为社会经济发展至关重要的现实推动力量。因此,在新形势下,加强高校创新体系建设显得尤为重要,为了更好地发挥我国高校的创新功能,使之逐步成为国家科技创新的骨干和中坚,成为国家创新体系的重要力量,有必要认真研究和切实加强当代中国高校创新体系的建设。基于上述考虑,笔者在文中针对我国高校科技创新体系建设中存在的一些问题进行了分析,提出了构建高校科技创新体系的一些想法。     

高校理工科学生创新创业教育培养模式刍议

新形势下,社会对高校毕业生的要求有新的变化,党和国家高度重视大学生创新创业教育。高校是培养具有创新精神和实践能力且掌握了过硬本领的人才基地,是建设创新型国家的生力军。当代大学生创新创业教育工作的开展,是高等教育为了满足新时代社会需要,满足国内外日趋激烈的人才竞争的需要。针对理工科大学本科生创新创业教育工作中的问题,讨论高校需要进一步转变观念、改革实践教学体系、不断提高教学质量、加快把创新创业教育当作主流教育的一部分,思考建设独立的专业和教育体系、构建相关成熟的理论和学术领域的迫切性,浅议如何发挥学科优势创新大学理工科本科生创新创业人才培养模式,以期帮助毕业生提升就业竞争力。     

构建高校科研机构管理创新体系的几点思考

高校的科研创新体系是我国国家创新体系的重要组成部分,在科教兴国战略中发挥着重要作用.高校的科研创新体系是我国国家创新体系的重要组成部分,在科教兴国战略中发挥着重要作用.通过分析高校科研机构的职责和定位和构建高校科研机构管理创新体系的意义,提出高校科研机构管理创新体系的建设内容和建议,指出高校的科研机构是凝聚科技人才、锤炼科研队伍、开展创新研究、产生原创成果的良好载体.     

高校在国家科技创新体系中的定位

国家科技创新体系是社会经济与可持续发展的引擎和基础,是培养造就高素质人才、实现国家全面发展、社会进步的摇篮,是综合国力竞争的灵魂和焦点,其主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识运用。高校肩负着培养高素质人才和科技创新的重要使命,在探索性较强的基础科学和前沿高新技术研究方面具有独特优势,因而高校在国家科技创新体系中发挥着核心作用。通过加强高校的科技队伍建设、加强基础研究、促进高校科技成果开发与转化、加强科研管理以及扩大开放、加强与国际间的科技交流和合作来进一步发挥高校在国家科技创新体系中的重要作用。     

《技术创新与管理》期刊栏目设置

一、《创新论坛》栏目容纳以下内容:1.国家创新体系与机制研究;2.高等教育创新体制研究;3.高校参与国家创新工程的形式和举措;4.高校科技创新体系与机制研究;5.高校科技创新能力建设;6.创新人才培养;7.创新基地建设;8.促进交叉学科、边缘学科、新生学科成长的体制、     

美国能源部国家实验室的管理对我国高校建设国家实验室的启示

对美国能源部管理的国家实验室进行研究,分析其与美国大学之间的关系,在此基础上讨论高校建设国家实验室的优势条件,提出在高校建设的国家实验室应该相对独立,建立完善的人员、资源共享制度,以实现高校与国家实验室建设的相互促进;建立完善的科研设备共享机制,以支持在高校建设大科学装置相关的国家实验室.     

大数据环境下的高校科研管理信息化探索

近年来,大数据引起了产业界、学术界以及政府部门的高度关注。高校作为我国科研创新的重要基地,科研信息化水平极大影响到高校创新事业的发展。目前我国高校科技管理信息化存在数据共享度比较低,科技产出数据零散不系统,数据的质量不理想,信息化数据的利用率低等问题。论文简要阐述了大数据的概念以及传统模式下的科研管理的挑战,并提出了基于大数据技术的科研管理信息化集成解决方案。     

高校科技创新基地建设的思考

科技创新基地的建设是高校提高科技创新能力的重要手段。从重点实验室和工程（技术）研究中心的内涵出发,结合学科建设、创新团队、制度创新3个要素,分析了科技创新基地对于学校建设研究型大学的重要意义,提出保障和促进高校科技创新基地建设的一些想法。     

统计视角下的高校科研情况分析与管理对策

纵向科研项目对于高校进行基础研究具有重要意义。以某典型煤炭行业高校近10年的2 648个纵向项目为样本,研究行业高校纵向科研项目结构构成、项目负责人年龄结构、入职时长以及实际到款关系。研究表明:国家科技计划改革对高校纵向科研影响很大,急需协同创新;科研发展结构性矛盾突出,帕累托法则效应明显,加大青年教师培养力度;国家自然科学基金已成为校纵向科研的重要经费来源,更加注重为基础研究创造条件;急需建立与提升科技创新能力相适应的人才制度;行业工科高校在社科领域的研究薄弱,急需政策引导激励。     

中国高校科技创新在社会经济发展中功能定位的思考

在国内外相关文献研究的基础上,充分借鉴国外的历史经验,对我国高校科技创新的历史状况进行了系统梳理,针对我国现阶段社会经济发展的客观要求和特殊国情,对我国高校科技创新在社会经济发展中的功能定位进行了有益的探索．     

江西高校科技创新能力比较实证

高校在国家(区域)创新体系中占有举足轻重的地位，高校科技创新能力比较研究具有积极意义.在建立高校科技创新能力评价指标体系的同时,用主成分分析法对江西省11所硕士授权高校2008年的科技创新能力进行了比较分析,为中部区域创新体系建设和江西高校科技创新战略的制定提供依据.     

创新创业教育背景下国家大学科技园规划设计研究——以宁夏大学国家大学科技园为例

国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是中国特色高等教育体系的重要环节。国家大学科技园对提高高校科技成果转化能力、促进创新创业人才培养和推动产学研有机融合具有重要的战略意义。作为宁夏唯一一所国家级大学科技园,宁夏大学国家大学科技园在深化高等学校创新创业教育改革的背景下,必须充分发挥自身优势,勇于破解自身在建设和发展中的矛盾与问题,采取有效应对策略,将其打造成各类创新融合、汇聚和聚变的大平台,更好地服务于区域发展和创新创业人才培养。     

基于专利及文献数据的产业基地知识与人员双网络构建研究—以中国钛谷为例

以中国钛谷为例，使用专利和科研论文数据，采用社会网络分析方法，构建中国钛谷产业基地的知识网络和人员网络，并分别对两个网络进行网络中心度的计算。研究结果表明在中国钛谷的知识网络中，知识创新成果集中在钛产业链的中游，而对产业链下游的钛产品应用方面涉及较少；在人员网络中，创新主体集中在企业，而高校和科研院所的参与度不高。最后基于研究结论，得到相关管理启示。     

高校重点类科研项目申报组织管理的思考 ——以“国家重点研发计划”为例

国家科技体制改革以后,国家科技计划项目具有显著的战略性、导向性和方向性,项目设置高度反应了国家意志和发展需求,形成机制和管理模式发生了重大变革,对申报组织管理提出了新的要求。高校作为提升国家自主创新能力的重要基地,应充分发挥自身优势,解决自身不足,积极争取承担国家科技计划项目,对提升高校原始创新力、加速创新性人才培养具有重要意义。以国家重点研发计划项目为例,科技计划改革以来,针对国家重点研发计划专项及实施的研究主要针对于某一特定领域或特定单位的思考,对高校在面临重点研发计划专项申报过程中的共性问题的总结和分析不足。本文通过梳理国家重点研发计划专项的形成机制和组织管理特性,分析高校在参与国家重点研发计划项目中的优势与不足,对高校有效参与国家重点研发计划项目提出意见和建议。结合国家重点研发计划战略性、独占性和联动性等特性,以及从基础前沿、重大共性关键技术到应用示范进行全链条创新设计,一体化组织实施要求,高校应充分发挥基础研究基础扎实、学科门类齐全和科研人才丰富等优势,着力解决示范能力不足、成果转化率低、管理理念相对落后等问题,主动加强与科研院所和企业之间的合作,寻求突破,建立健全“大兵团”联合攻关的协同创新机制,构建高效共享、协同创新的管理模式,同时加强战略研究,结合自身特色、区域特点,充分发挥自己的优势,完善相关制度建设,使管理部门的权利义务和管理程序等拥有完善制度依据,创新管理方式,做好服务保障,从而着力提升高校的原始创新能力和解决国家重大需求的能力,加速创新性人才培养,推动经济社会发展。