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高校思想政治理论课课程改革于2006年在全国展开,改革后的新课程在建设上应注意解决三个常见问题,也是教学中普遍存在的三个误区。即:忌“一刀切”模式,真正做到“因人施教”;忌“偏重知识性”倾向,做到知识性与思想性的有机统一;忌“满堂灌”教学方法,运用多样化教学方法手段。 相似文献
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给材料作文命题形式重现高考试卷,由于近年来对命题作文疏于训练。很多考生不知所措,针对这一现状,本文强调审题立意"四忌":忌根据材料部分内容立意、忌在非主要信息上立意、忌通过类比联想立意、忌不顾出题者态度立意。 相似文献
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在班级管理工作中,批评这种教育方法在所难免,其目的是让学生乐于接受老师的批评意见,从而改正缺点,积极上进。为此,批评学生时,班主任老师要力求做到“四忌”和“四宜”,即:忌讽、忌凶、忌广、忌罚;宜情、宜理、宜容、宜励。 相似文献
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说到博弈论,不得不提春秋战国时期田忌赛马的故事:齐国大将田忌与齐王约定赛马,各自出三匹马,分为三个等级,级差悬殊,而同等级的马中,齐王的马比田忌的马要强.如果田忌以同等级的马与齐王比,则田忌输.孙膑为田忌出谋划策,巧胜齐王.这是博弈思想应用的一个成功案例. 相似文献
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禁忌一:户门三忌释义——房间的正门不宜正对厨房、厕所、主卧。民间说法——开门忌见灶,“开门见灶,钱财多耗”。即入门见到灶,火气冲人,令财气无法进入。开门忌见厕,一进大门就见到厕所,则犹如秽气迎人。开门忌见榻,进户门正对着主人的卧室,主人多凶险,不利于聚财。 相似文献
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高校思想政治理论课课程改革于2006年在全国展开,改革后的新课程在建设上应注意解决三个常见问题,也是教学中普遍存在的三个误区.即:忌"一刀切"模式,真正做到"因人施教";忌"偏重知识性"倾向,做到知识性与思想性的有机统一:忌"满堂灌"教学方法,运用多样化教学方法手段. 相似文献
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随着科学技术的进步和农村远程教育投入的增加,多媒体教学正逐渐走进农村学校的课堂。可是,如果运用不当,不但不能达到顶期效果,甚至带来相反的效果,违背了多媒体使用的初衷。笔者根据自己在历史教学中的体会,从三个方面阐述了多媒体教学应注意的问题:忌生宜熟、忌滥宜精、忌喧宾夺主,不能削弱教师和学生在教学中应有的地位和作用。 相似文献
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