谈谈高校图书馆员新形象的塑造

分析了影响高校图书馆员形象的因素,馆员的素质培养、形象塑造和“心理塑造”。     

浅析《源氏物语》中的“年轻的继母”形象

《源氏物语》是整个日本古典文学中成就最高的作品之一,其中塑造了许多性格迥异的女性形象。在众多女性形象中,存在着“年轻的继母”这一形象群。本文通过对较具代表性的藤壶、空蝉、紫上三位“年轻的继母”的形象分析,试图窥见作者紫式部个人人生经历对作品人物塑造的影响,及她对于这一社会现象的看法。     

性别政治打磨出的女人——论形象学视境中的“他者”形象

形象学,并非关于一般形象而是关于他者(the Other)形象的研究。这里所说的形象不是指一般意义上的人或物的外观而言,而是在文学化和社会化的过程中所得到的对他者的认识的总和,也就是由形象的塑造者或表现者所获取的这种对异己的他者的认识的总和。他者形象不是原初意义上的客观存在,而是由客体加上“形塑者”的想象而生成的东     

论体育教师的形象塑造

为了塑造良好的体育教师形象，本文运用文献教据法和逻辑分析法对体育教师的形象结构、形象塑造的价值意义、形象塑造的具体措施进行了分析，提出了体育教师形象塑造应以美为基础。     

基于扩展CIS理论的研究所形象塑造与路径选择研究

论文梳理了关于形象塑造的理论研究和实践探索情况,认为良好的研究所形象对助力研究所发展、增强社会公众的科学兴趣,提升研究所驻地的城市形象和增进国际科技合作等具有重要作用。文献研究表明,如何塑造和有效传播研究所形象在学界尚属空白点。通过扩展企业形象识别CIS理论,构建了基于研究所形象塑造的RIIS理论体系,同时,结合研究所形象塑造的发展实践,提出了研究所形象塑造的选择路径,对研究所形象塑造的实践和理论研究具有一定的借鉴意义。     

高校图书馆员职业形象的塑造

论述了高校图书馆的整体形象取决于馆员职业形象的个体表现,馆员职业形象的塑造是构建高校图书馆形象的重要组成部分,馆员职业形象的塑造包括外在形象和内在素养的塑造,良好的职业形象对图书馆整体形象和其自身的职业地位的提高有着促进作用.     

谈政坛巾帼宋庆龄的公众形象塑造

宋庆龄,活跃于我国二十世纪政坛的一位杰出社会活动家,被认为是国人心中极具个人魅力的“第一夫人”,经历过抗日战争、内战、文革、新建设等各具时代特征的几个时期,在国际上被公认为是二十世纪伟大女性。如果从公共形象塑造的角度来看,无疑她的个人形象塑造是相当成功的,除了得益于她第一夫人的有利地位,也得益于她周旋于各种时期、各种人物之间所施展出的高超的公关技巧。     

08奥运与中国大国形象塑造

历经30年改革开放,中国综合国力全面提升,并凭借强大的政治、经济实力在国际事务中发挥着重大作用。然而,由于国际舆论依然被少数大国所把持,中国在国际上的国家形象与真实形象相差甚远。2008年北京奥运会的盛大召开,不仅是中国人百年奥运梦想的实现,从传播意义上来说,更是对中国国家形象塑造极为重要的跳板。本文分析了08年北京奥运会前后国家、企业、公民是如何借助奥运实现国家形象塑造的。     

日美企业形象塑造的比较及启示

<正> 1、日本企业形象塑造的基本特征日本民族是一个农耕民族。日本又是一个典型的东方国家,受中国的儒教文化影响很深,因此,基于“家族主义”之上的“忠”“和”文化是日本民族文化的基本特征。在这种文化背景下所塑造的日本企业的形象,总的说来,突出地表现在它的“人文性”和“人情化”的特征上。日本企     

聊城科委自身建设成效显著

<正> 今年以来,聊城地区科委本着抓内涵、促发展的原则,把加强自身建设、塑造“三个形象”作为开创科技工作新局面的重要基础条件,着重于塑造新的领导形象、党员形象和机关整体形象,取得了初步效果,为各项工作的开展创造了一个良好的环境和条件。     

城市特色文化形象塑造的初探

本文拟以保定市为例,以城市特色文化形象塑造为主题,首先从城市特色文化形象的内涵,城市特色文化形象塑造的重要意义,其次对加强城市特色文化形象塑造的途径做出了具体分析,以期打造城市文化品牌,进一步激发城市文化制度红利,切实推动城市经济发展。     

浅议教师的人格形象

教师人格形象在教师素质和教学影响中的地位越来越重要,是教师内在精神的凝聚和外在品质的升华。教师人格形象主要包括道德人格、学术人格和品质人格,塑造完美的教师人格形象是教师人格修养的最高标准和最高境界。教师人格形象的塑造要通过社会塑造和自我塑造两条主要途径,体现在高尚的道德修养、严谨的治学态度、对学生的慈爱、信任和宽容以及对事业的执著追求和无私奉献的精神上。     

浅议教师的人格形象

教师人格形象在教师素质和教学影响中的地位越来越重要,是教师内在精神的凝聚和外在品质的升华。教师人格形象主要包括道德人格、学术人格和品质人格,塑造完美的教师人格形象是教师人格修养的最高标准和最高境界。教师人格形象的塑造要通过社会塑造和自我塑造两条主要途径,体现在高尚的道德修养、严谨的治学态度、对学生的慈爱、信任和宽容以及对事业的执著追求和无私奉献的精神上。     

浅议舞蹈形象的塑造与展现

完整的舞蹈艺术形象是在表演者与欣赏者之间互维运动的过程中完成最终的形象塑造。舞蹈形象的塑造首先来自于编导,其次要靠舞蹈演员的演绎与展现。舞蹈表演艺术也是感受的艺术,这种感受来自内心的想象,也是内心意象的积累。在编导创造舞蹈形象之后,应训练演员认识、感知、体验他们所面对的舞蹈作品上,进而解放自我,正确合理运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品,从而更好的去塑造去丰满舞蹈艺术形象。     

论《歧路灯》的“治生”精神

“治生”观是针对士人中存在的流于空谈、缺乏真才实干的现状提出的。本文首先阐述了《歧路灯》作者李绿园的“治生”观的源起和内涵,并结合《歧路灯》中着力塑造的士人形象对“治生”精神进一步作出详细论述,最后阐发了“治生”精神所蕴含的理性精神和实践意义。     

高校辅导员队伍专业形象塑造探析

本文旨在探讨高校辅导员队伍的专业形象塑造,促进辅导员队伍建设向职业化、专业化方向发展。通过研判当前辅导员队伍存在的专业形象主体迷失、模糊、不确定性等问题,强调辅导员队伍专业形象塑造的重要性和必要性,导入辅导员形象识别（系统CIS）,并提出辅导员队伍专业形象的塑造策略。     

旅游目的地文化形象及其传播研究

随着经济的快速发展旅游等第三产业快速崛起。文章从文化的角度提出了旅游目的地所特有的文化形象。并以旅游者亲身的旅游经历为基础研究讨论了旅游目的地文化形象的感知过程,并且借助目的地的角度深度的分析目的地文化形象的传播机制以及传播过程,了解目的地文化形象间的耦合关系,制定文化形象的测量方法。通过对旅游目的地文化形象的感知过程和目的地文化形象的测量了解过程来加深较大对旅游目的地文化形象的塑造与传播对策将旅游目的地文化形象进一步突出。     

旅游目的地文化形象及其传播研究

随着经济的快速发展旅游等第三产业快速崛起。文章从文化的角度提出了旅游目的地所特有的文化形象。并以旅游者亲身的旅游经历为基础研究讨论了旅游目的地文化形象的感知过程,并且借助目的地的角度深度的分析目的地文化形象的传播机制以及传播过程,了解目的地文化形象间的耦合关系,制定文化形象的测量方法。通过对旅游目的地文化形象的感知过程和目的地文化形象的测量了解过程来加深较大对旅游目的地文化形象的塑造与传播对策将旅游目的地文化形象进一步突出。     

浅谈区域经营与区域形象塑造

区域形象是区域经营的重要领域，提高区域竞争力是区域经营和区域形象塑造的目标。区域形象塑造应从多方面入手，包括提高政府形象与市民形象、设计完整的区域形象识别系统等。     

CI视角下中国国家形象概念的确立

国家形象塑造走过了5个年头,成果斐然,本文从CI原理入手,分析形象塑造中形象概念的重要性,分解提炼概念的步骤,最终形成国家形象的准确定位。