教学水平评估与高校档案信息管理工作

高校教学水平评估工作，已成为各高校规范化管理的标准。高校档案信息是高校办学过程中各种客观真实、系统全面的有价值信息，高校档案信息已成为高校教学评估重要的内容和对象。同时，高校教学水平评估对提高高校档案馆藏、档案信息化建设、档案法制建设、档案管理水平和服务意识等方面都有很大的促动作用，为高校档案信息管理工作提供了难得的机遇。     

高校本科教学工作水平评估与图书馆评估档案建设

文章通过分析本科教学工作水平评估的背景和目的以及图书馆评估档案材料作用,阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的必要性、高校图书馆在评估中的作用及档案材料建立要求,提出了高校图书馆评估档案材料立档理论及范畴。     

做好教师业务档案管理促进高校建设发展

在高校的建设发展中,教学工作是重点、是核心,而教师又是教学的核心资源。师资队伍的建设关系到学校建设发展的速度,师资的水平关系着高教教育的质量。因此,加强师资队伍的建设是高校工作的重中之重。要做好教师管理工作,激发教师的工作热情,就必须科学的规范的建立教师业务档案,并科学地编研,充分地利用,才能有效地发挥教师档案的作用,才能使教学档案不断地更好地为教学服务。     

本科教学工作水平评估对高校教务档案管理的新思考

随着教育部对全国高校本科教学工作水平评估工作的全面展开,高校教务档案的管理和建设工作逐步得到重视。根据多年来从事教务档案管理工作的体会,以评估为背景,教务档案为题,阐述了高校评估对教务档案工作的影响,提出了加强教务档案管理的若干措施,使之更好地为教学服务,提高教学管理水平,是高校教务档案管理工作需要思考的新问题。     

从教学评估看高校教学档案管理

教学工作是高等院校的中心工作,教学档案是高校档案的重要组成部分.高校形成的教学档案,全面地反映了高校最基本的职能活动.建立完备的教学档案,对于迎接"本科教学工作水平评估"起着十分重要的作用,各高校应高度重视教学档案工作.     

高校评估的强劲势头促使档案建设跨越提升

为接受教育部普通高校本科教学水平评估,各高校在迎接评估检查方面出现种种造假现象,究其原因多与教学档案的缺失和归档立卷不规范有关联.高校评估对高校管理规范化及高校档案建设的推动起到了不可估量的促进作用.要保持学校档案工作长期规范的发展,应借评估的机遇,抓紧基层档案室的建设与对基层兼职档案员的培养.     

高校教学档案管理工作浅析

高校教学档案管理,是高校档案管理工作的组成部分.教学档案是教学活动和教学管理工作的真实记载,是评估一个学校的教学成果和教学水平的历史凭证,因此,明确教学档案的特点、主要内容、性质、范围以及加强教学档案的收集整理和利用,对提高高校教学质量具有重要意义.     

加强档案管理 促进教学评估

在高校本科教学水平评估工作中,评估专家组通过查阅大量、系统的教学档案。以档案记述和反映的客观事实为基础,从而对学校的教学工作进行准确、客观、全面的评价。因此,档案管理在高校本科教学评估过程中具有重要的作用和深远的意义。     

高校评估的强劲势头 促使档案建设跨越提升

为接受教育部普通高校本科教学水平评估,各高校在迎接评估检查方面出现种种造假现象,究其原因多与教学档案的缺失和归档立卷不规范有关联。高校评估对高校管理规范化及高校档案建设的推动起到了不可估量的促进作用。要保持学校档案工作长期规范的发展,应借评估的机遇,抓紧基层档案室的建设与对基层兼职档案员的培养。     

高校教师业务档案开发利用的现实意义

教师业务档案涉及教学、科研、学术活动等方面,是高校档案的重要组成部分。文章就如何搞好高校教师业务档案工作展开了讨论,并提出了相应的对策。     

高校教学档案管理的几个问题

高校教学档案管理，是档案管理工作的组成部分，教学档案是反映学校教学活动情况的记录．是评估一个学校的教学成果和教学水平的历史凭证：因此明确教学档案的性质、范围以及加强教学档案的收集整理和利用，对提高高校教学质量具有重要意义。     

从普通高校教育评估看系级教学档案管理

高校系级教学档案是广大教师和学生在教学实践中真实的记录，是衡量基层教学单位教学质量，教学管理水平的重要标志之一，同时也是教育评估的重要依据，因此要加强系级教学档案管理，系统地收集教学档案是搞好教育评估的基础。     

高校二级学院教学档案管理研究

教育部对全国高校第一轮次的教学评估工作已经结束,高校二级学院教学档案在评估工作中起着至关重要的作用.在分析评建过程中高校二级学院教学档案管理工作凸显问题的基础上,提出了教学档案和评估资料一体化建设的工作思路,井探讨了加强高校二级学院教学档案管理工作的具体措施.     

高校教师教学激励体系建设研究

高校教学质量的提高关键在于教师水平以及教师投入教学工作的精力,构建教师教学激励体系,激发教师将更多的精力投入到教学工作中已成为共识。在构建过程中,必须充分认识到教师的职业特点和需求、基本的教学过程、以及激励的基本原理,做到三者有机结合。     

浅谈高校教学档案的开发与利用

当前,很多的高校教学档案在基础业务拓展、现代化管理水平提高以及工作人员专业素质提升等方面都普遍存在许多不协调因素。因而,为了能够更好地开发与利用高校的教学档案,我们需要不断的更新观念,进一步落实高校教学档案的基础业务拓展工作,全面提升工作人员的综合素质水平,同时充分运用观代化的科学畸乏术,努力推动高校教学档案管理的现俐艺进程。     

浅析高校教学档案管理对教学评估的作用

教学档案的好坏是衡量高校教学管理的水平和教学质量的重要标志,是反映高校教育发展与教学发展的重要依据,也是评估工作的重要组成部分。     

从"教学水平评估档案"看高校档案的日常管理

教育部进行教学评估,是基于国家对于学校的进行办学条件、整体教学质量水平以及管理水平进行全面检查的制度而展开的,其评估结果将会对学校在社会上的整体声誉、招生情况等产生非常显著的影响。评估档案作为在本科教学的过程当中评估工作水平非常重要的一部分,它的作用显而易见。在本文当中,将针对高校在迎接水平评估的过程当中存在的一些现象进行分析,探讨高校进行档案日常管理相关工作的必要性。     

高校图书馆应对教学水平评估存在的问题及对策

高校本科教学水平评估是政府加强高等教育管理,提高高等教育质量的重要措施和手段.高校图书馆建设与高校教学管理水平和教学工作水平评估有着不可分割的密切关系.文章阐述了高校教学水平评估对图书馆的指标要求,指出了图书馆应对教学工作水平评估存在的主要问题,提出了高校图书馆迎接本科教学工作水平评估应采取的举措.     

民办高校二级学院规范建设本科教学档案的策略

教学档案建设为各项评估(认证)工作提供原始支撑材料和统计数据,对学校教学基本建设、教学改革和教学管理等工作产生影响。各类高校二级学院都应该充分认识教学档案建设的重要性,结合学校审核评估档案建设工作要求,规范二级学院日常教学档案管理、建设,确保该工作的长期性、日常性、规范性。     

高校档案队伍建设问题研究

档案工作是高校工作的一个重要组成部分,随着高等教育的快速发展,教育改革的不断深入,对高校档案工作也提出了更高的要求,但是当前高校档案队伍还存在很多与高校发展不相适应之处,制约了高校档案工作的发展。因此,建设一支素质全面、业务精良、结构合理、勇于创新的档案管理队伍成为当前档案工作建设中亟待解决的问题。