App在医学期刊出版中的应用

【目的】通过分析App医学期刊数字化出版形式的优势和不足,促进医学期刊的数字化出版。【方法】 以App“中华医学会系列期刊”和 App“医客”为例,深入分析App在医学期刊出版中的应用现状,提出目前存在的问题并探索未来的发展方向。【结果】App作为医学期刊数字化出版的应用形式之一,在价格、时效性、用户需求、阅读体验和功能完善等方面具有显著的优势,但同时在应用过程中也存在一些需要改进的地方。【结论】 App可以成为医学期刊数字化出版的实践形式。推进App的应用,对于医学期刊数字化出版具有较好的实践意义和指导意义。     

我国医学期刊稿约中的医学伦理和出版伦理规范剖析

【目的】 调查我国医学期刊稿约中医学伦理和出版伦理规范的现状,分析存在的问题并提出相应的建议。【方法】 选取我国医学综合类和临床医学类40种优秀医学学术期刊作为研究样本,对其稿约中有关医学伦理和出版伦理的条目进行调研分析。【结果】 我国医学学术期刊稿约仍然存在稿约陈旧、稿约内容简单、停留在指导作者撰稿与投稿层面等缺点,没有根据医学伦理和出版伦理发展的需要及时进行调整。【结论】 稿约作为约定作者与期刊之间权利和义务关系的依据,具有法律效应,同时也是期刊的审稿依据,因此医学期刊应更加重视稿约对作者伦理学态度和行为的导向作用,以防范学术不端行为,加强医学伦理和出版伦理建设。     

国内外医学期刊全媒体融合出版现状及分析

【目的】汲取国际顶级生物医学期刊与国内医学期刊的全媒体融合出版优秀案例的实践经验,为国内医学期刊全媒体融合出版提供借鉴和启示。【方法】采用网络调研方法查询各期刊网站和社交媒体平台的资料,分析比较国际顶级生物医学期刊和国内不同群体医学期刊全媒体融合出版的现状,总结国内外医学期刊全媒体融合出版优秀案例的特点。【结果】国际顶级生物医学期刊充分运用数字化技术和资源,有丰富的多媒体内容和展示方式,通过多种社交媒体进行传播。这些期刊进行集群化运营,有专门的多媒体制作运营团队。国内最大的医学期刊集群——中华医学会杂志社刊群近几年开展全媒体融合出版的探索和实践,期刊的优势和特色内容得到展示,但是与国际顶级生物医学期刊相比还有很大差距。除了期刊网站外,医科大学学报采用的新媒体平台基本上只有微信公众号,且大多数学报的公众号消息推送频率不稳定。【结论】通过分析国内外医学期刊全媒体融合出版的概况,建议国内医学期刊转变传统办刊思维,积极探索全媒体融合出版模式,加深与出版技术支持公司的合作以减少编辑的工作量,开发并扩展期刊的全媒体融合出版内容,加入平台或者期刊集群,配置全媒体专业技术岗位,培养复合型编辑人才,从而...     

日本主流医学期刊的出版伦理规范现状及启示——基于对129种日本医学会期刊官网的调查北大核心

【目的】调查日本医学期刊在投稿、评议、存档及出版后等出版流程中的出版伦理规范现状，为我国医学期刊的出版伦理规范建设提供参考。【方法】以日本医学会129种期刊在官网上公布的征稿启事、稿件要求或范例、审稿办法、编辑流程等文件为分析材料，通过编码对出版相关的伦理规范内容进行叙述性统计。【结果】129种期刊官网上都有覆盖出版全流程的伦理规范内容，作者、编辑、审稿人皆有对应的出版伦理规范，也有处理学术不端及不当行为的统一流程。整体上出版伦理规范较为公开、透明与专业，且能在与国际通用规范接轨的同时兼顾本国医学研究实际。【结论】我国医学期刊应提升出版伦理意识，完善出版伦理规范并注重灵活性与原则性的结合。     

用户至上：互联网思维下学术期刊的媒体转型

【目的】基于互联网思维,探讨学术期刊在“用户至上”理念引领下进行媒体转型应采取的新举措、新方法。【方法】综合分析传统学术期刊出版的问题,并从学术期刊用户的特点和需求出发,提出以用户为导向的学术期刊媒体转型路径。【结果】传统学术出版存在缺失特定用户定位、以内容生产为导向、不注重用户关系维护等问题。学术期刊用户具有特殊性并在互联网时代体现出新的“使用”需求。学术期刊必须转变传统思维方式,以满足用户需求为宗旨。【结论】学术期刊应为用户提供最需要的内容,注重各个渠道的“用户体验至上”,增强用户的参与和互动。     

国外四大医学期刊富媒体数字内容开发现状及对国内医学期刊的启示

【目的】 探讨我国医学期刊在富媒体数字内容开发方面的有效路径。【方法】 以《新英格兰医学杂志》《柳叶刀》《美国医学会杂志》《英国医学期刊》四大医学期刊网站富媒体数字内容为主要调研对象,结合国内医学期刊现状以及笔者所在编辑部实践情况,分析探讨我国医学期刊富媒体数字内容开发现状。【结果】 随着数字化出版革命的不断演进,富媒体内容已经成为四大医学期刊数字内容增值服务的重要部分,具有如下特点：均较早地引入专家视频、音频访谈内容;越来越多的文章以富媒体形态出版;对期刊学术资源进行二次加工,推出多种交互式产品;出现视频形态的“文章”;信息图得到广泛应用;部分资源通过付费订阅等方式开辟新的营收途径。国内医学期刊数字化发展还处于初级阶段,富媒体内容开发能力薄弱,应当从加强集约化经营、重视专门人才的引进以及培养、充分发掘自身特色资源等方向入手,增强富媒体内容的开发能力。【结论】 国内医学期刊应当学习借鉴四大医学期刊在富媒体内容开发方面的先进经验,结合实际情况和自身特色,提高富媒体内容开发能力,更好地促进学术影响力的提升,创造更大的社会效益和经济效益。     

我国百强中文科技期刊XML/HTML出版现状调研与分析

【目的】 全面调研国内外优秀科技期刊的XML/HTML出版现状和功能建设,为我国中文期刊应用XML/HTML出版提供参考。【方法】 以第三届百强中文科技期刊为样本(有效样本数为70种),采用网络调研法分析我国优秀中文期刊的XML/HTML出版现状和功能建设情况,并与国际优秀期刊网络平台的XML/HTML出版情况进行比较。【结果】 只有17种百强中文期刊网站推出了HTML全文阅读,仅占总样本数的24%,反映出我国中文期刊对XML/HTML出版不够重视。我国中文期刊XML/HTML出版的内容结构化程度低、知识关联方式单一、多维论文评价数据和补充材料欠缺,与国际优秀出版机构存在较大差距。【结论】 XML/HTML出版是科技期刊实现内容延伸、知识关联和知识重组的必要途径,能够满足读者的碎片化阅读需求,有助于显著提高文章的显示度和传播力,应受到国内期刊出版界的足够重视。     

新闻传播类学术期刊微信公众平台建设热的冷思考

【目的】以新闻传播类核心期刊为例,探究其微信平台建设现状及存在的问题,并提出优化策略,指导该类期刊更合理地使用微信平台。【方法】 采用规范分析、案例分析和文献分析的方法,以34个新闻传播类核心期刊为例,对其微信平台的建设情况进行长期的调查与分析,并通过“清博指数”等软件获取数据。【结果】 当前新闻传播类学术期刊微信平台建设比例为73.5%,但在实际的建设过程中面临着认证与推送数量有限、内容与编辑趋于格式化、结构与功能参差不齐、用户体验的忽视与误区等困境。【结论】 新闻传播类学术期刊在其实际的建设过程中,应该积极适应多元化的媒介环境,在平台运营管理、内容编辑推送、结构功能完善、用户思维建立等方面进行改进,从而提升期刊的影响力。     

我国学术期刊数字化公益传播研究

【目的】完善学术期刊数字化传播体系。【方法】采用文献调研法和用户模拟体验法对学术期刊数字化传播平台进行研究。【结果】学术期刊数字化公益传播内容主要来自接受公共资助的学术期刊和靠国家财政投入办刊的学术期刊,数字化公益传播资助主体是国家出版基金,服务对象主要是个人用户。【结论】本论文针对学术期刊数字化传播格局的不足提出数字化公益传播主张,并对其主导者、建设者、内容来源、平台建设、资源建设和功能建设进行系统论证。研究结果对完善学术期刊数字化传播体系具有参考价值。论文在对学术期刊现有数字化传播平台不足的研究以及对公益传播平台功能的设想上推进了一步。     

我国中文医学期刊在PubMed数据库中的收录及数据展示分析

【目的】 对我国中文医学期刊在PubMed数据库中的收录及数据展示现状进行分析,为进一步提高期刊国际影响力提供参考。【方法】 检索PubMed数据库中收录的中文医学期刊,对其基本信息、PubMed收录时间及在PubMed上的展示现状(数据更新时间、摘要语种、DOI和全文链接)进行分析,并探讨中文医学期刊与国际高影响力期刊(CA-A Cancer Journal for Clinicians)在数据展示方面的差异。【结果】 PubMed收录的中文医学期刊以月刊居多,收录高峰期为1997年,2008年后逐渐减少;其中,35种PubMed收录期刊对文献数据进行了及时更新,25种采用中英双语摘要,32种标注了DOI,27种提供了全文链接。与中文医学期刊相比,CA-A Cancer Journal for Clinicians的文献均采用了提前在线出版方式。【结论】 我国中文医学期刊被PubMed数据库收录的数量较少,而且已被收录的期刊在文献更新速度和内容方面尚需进一步改进。提前在线出版是我国中文医学期刊与国际高影响力期刊在数据展示方面的主要差距。     

中美教育专业团体的功能比较——以中国教育学会和美国全国教育协会为例

功能是理解组织之作为的一把钥匙。教育团体亦然。教育团体的功能向人们展示着它们现实和可能的作为。中国教育学会与美国全国教育协会孕育于不同的政治文化和教育传统之下,是中美两国最具代表性的教育专业团体。尽管如此,二者在功能定位方面有颇多相似之处。不过,鉴于组织的性质、历史、管理方式等原因,在特定功能的发挥方面它们也存在明显差异。它们在功能方面的异同无疑促使我们思考,如何理解并加强教师组织在我国教育环境中的作用。     

中国科协所属学会国际化水平测度分析

针对中国科技社团国际化水平测度研究缺失问题探索构建相关评价指标体系和评估方法。基于对中国科协所属全国学会的国际化现状总结分析,提出由科技外交、学术引领、科学普及、人才服务等4个一级指标和8个二级指标、19个三级指标构成的中国科技社团国际化水平评价指标体系,引入主成分分析-层次分析法的组合赋权方法确定各指标权重;以中国科学技术协会所属180个全国学会为对象,按学科门类分为五大类,利用其2015－2019年相关数据进行实证分析。结果表明：不同类型样本学会的各指标水平均有所提高,但总体上国际化发展水平参差不齐,不同层级指标水平存在两极化趋势,尤其一级指标得分普遍较低;从综合得分来看,医科类学会各项指标数值均较高,国际化发展水平最高,而交叉学科类位列末位,在科技外交、学术引领和科学普及三方面都未能取得实质性进步。根据研究发现,提出全国学会应从完善立法、打造标杆、分类推进等方面加强国际化工作。     

中国医学情报事业的理论与实践--纪念中国医学情报事业诞生40周年

本文回顾和总结了我国医学情报事业创建40周年来所取得的辉煌成绩,详细分析了各个不同历史时期的特点,阐述了21世纪我国医学情报事业发展将面临的挑战.     

《中华医学杂志英文版》与三大医学期刊近三年刊文的对比分析

【目的】 研究《中华医学杂志英文版》(CMJ)和《新英格兰医学杂志》(NEJM)、《美国医学会杂志》(JAMA)以及《柳叶刀》(The Lancet)杂志刊文的差异,探索我国医学期刊的发展途径。【方法】 基于科睿唯安数据库,比较2014—2016年CMJ与三大医学期刊载文情况,分析期刊载文被引频次排名前10的作者来源分布情况。【结果】 CMJ的即年指标与被引半衰期都与三大医学期刊存在着巨大的差距;同时,CMJ本国作者载文的比例明显偏高,整体引用率较低,载文国外作者大部分源于亚洲国家与其他发展中国家。【结论】 CMJ国内论文总量很大,但影响力不高。需要积极与国外出版商合作,加大吸引国际稿源的力度,在提高期刊国外稿件刊登比例的基础上,进一步提高国外稿件的质量,真正实现期刊关注程度的国际化,使CMJ真正成为引领国内英文期刊迈向国际化品牌的排头兵。     

浅析我国冷链物流发展对策

近年来,我国冷链物流行业随着市场需求的增大而不断发展,冷链物流在显示自己重要性的同时,也凸显出了成本高、建设难、管理难和具有滞后性等问题。我国冷链物流要健康发展应做到:出台相关政策,扶持冷链发展;加强行业监管,统一执行标准;加强共同配送,发展社会物流;降低管理成本,提供增值服务;加大人才培养,发挥协会作用。     

依托学会优质资源，打造精品学术期刊 ——以《浙江医学》为例

【目的】 通过挖掘学会的优质资源,探讨杂志依托学会发展的途径,推动科技期刊更好地利用学会资源。【方法】 从《浙江医学》杂志学术质量的提升、学术影响力的扩大、社会效益和经济效益的提高方面,分析如何充分利用学会的各种优质资源优势。【结果】 学会的优质资源包括4个方面：(1)学会的专家为编委会、审稿人的主要来源;(2)杂志与专科分会合作,策划组织重点号,编辑参加专科分会年会,争取优质稿源;(3)开通网络平台,扩大杂志影响力;(4)组织强大的专家讲者团,申请国家级和省级继续医学教育项目,在专家指导下开办学习班。 【结论】 杂志需利用学会的各项优势,将学会的优势转化为办刊的能力,打造精品学术期刊。     

英国MRC和NIHR研究体系建设及对我国医学科研规划的启示

通过对英国国立医学科研资助机构MRC及NIHR的科研建设情况以及医学研究资助情况进行调研,通过科研产出评估其对英国医学科学研究及创新的影响,为我国医学科研规划提供建议和参考。     

欧盟EATRIS对中国转化医学中心管理的启示

随着中国国家转化医学重大科技基础设施启用,如何盘活现有转化医学中心资源,对加速医学研究进程意义重大。研究系统梳理欧盟转化医学研究基础设施（EATRIS）的发展历史及项目情况,发现EATRIS立足于113个转化医学研究机构,成立协调办公室和科学咨询委员会,建立了以项目为中心的转化医学体系,以协调科研支持资源,在患者教育、公私合作、生物数据库建设等方面积累了丰富经验。综合中国国家临床医学研究中心快速增加,但缺乏顶层统筹协调,支持分散和协作割裂以及基础设施利用率低的现状,研究提出应立足国家转化医学基础设施,搭建统筹管理平台,设立专项发展基金,以推动患者临床价值实现为目标的发展建议,为中国转化医学中心高效率运转提供经验参考。     

基于约束的关联挖掘在教学信息中的应用研究

进行关联规则挖掘时会得到大量的规则,而真正关注的规则住往淹没其中。本文通过对基于约束的关联规则挖掘方法的分析和研究,结合实际学生选课信息,提出了适合的约束条件来剪除无兴趣规则,并挖掘出部分课程间的有趣规则,为今后的教学课程设置提供了参考。