任务驱动教学模式在《C语言程序设计》课程教学中的应用

基于构建主义学习理论的任务驱动教学法，强调“以任务为主线，以学生为主体、教师为主导，使学生在任务探究过程中学会知识与技能，培养创新思维，提高实践能力”，尤其适合操作性、应用性强的课程。《C语言程序设计》是一门对实践应用环节要求很高的计算机语言课程，本文就以一个具体的实例为例阐明了任务驱动教学法在该门课程教学中的应用。     

任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

教育信息化是当今时代和教育发展的必然结果。信息技术课是实现信息化教育的基础和关键,怎样开展信息技术课,成为人们关注的热点。本文首先介绍了任务驱动教学的内涵,随后分析了任务驱动教学在计算机教学中的实施步骤,最后对任务驱动教学法在计算机网页制作应用进行了探讨。     

信息技术课的强心剂——“任务驱动”教学法

＂任务驱动＂教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它注重培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯。本文结合自己在信息技术课的教学实践,主要谈了对＂任务＂的创设和＂任务驱动＂教学的实施环节等问题的思考和想法。     

"任务驱动"教学法在高职《网页设计》课程的应用

"任务驱动"教学法是以杜威的"从做中学"教育原则为指导,以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体题是其基本特征。结合高等职业院校计算机类《网页设计》这门核心综合专业技能课,初步探索应用"任务驱动"教学法进行课程设计与实施的过程。     

任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的应用研究

市场营销学是一门实践性、艺术性特别强的应用性学科,它主要研究的是如何以消费者需求为中心来组织企业的经营活动。在这门课程的教学中,对学生的分析能力、应用能力的培养是课程教学的重点。本文从任务驱动教学法的内涵入手,分析此教学法的优点和对市场营销学课程教学的适用性,对于任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的过程设计和实施中应注意的事项进行了探讨。     

任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的应用研究

市场营销学是一门实践性、艺术性特别强的应用性学科,它主要研究的是如何以消费者需求为中心来组织企业的经营活动。在这门课程的教学中,对学生的分析能力、应用能力的培养是课程教学的重点。本文从任务驱动教学法的内涵入手,分析此教学法的优点和对市场营销学课程教学的适用性,对于任务驱动教学法在高职市场营销学教学中的过程设计和实施中应注意的事项进行了探讨。     

中职学校数学课教学方法探究

数学是中职学校一门重要的文化基础课,在教学中,数学教学显得尤为重要。在教学中教师要不断改进数学教学方法的创新,提高学生学习数学的兴趣和学习效率。从情境教学法、任务驱动教学法、分层教学法和小组合作探究教学法来探究中职数学教学方法。     

中小学信息技术课程中的“任务”设计

探究式“任务驱动”教学法很适合中小学信息技术课的教学。在完成“任务”的过程中,培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。     

Photoshop平面设计教学方法探析

本文以“平面设计”课为例,分析如何根据一门课程内容特点和教学目标要求以及学生的实际情况恰当选择和合理运用教学方法,详细介绍分层教学、快乐教学、情境教学、任务驱动、案例分析、合作学习等教学方法在实际教学过程中的应用。     

基于工作过程的《机床夹具的结构改进》课堂设计与实施

以《机床夹具的结构改进》为例,具体展示了基于工作过程的课堂设计,详细阐述了课堂设计的思路、教学过程的组织、教学内容的编排和任务驱动法、分组教学法等教学方法的应用。     

谈核心素养下技工学校信息课“任务驱动”教学法的运用

作为一种新的教学理念——核心素养,为技工学校信息课教学目标指明了方向,作为信息课的任课老师,很需要围绕核心素养开展信息技术教学,本文就技工学校信息技术"任务驱动"教学法谈几点自己的做法,并愿意和每位信息技术教师思考这个课题并运用到课堂教学中,使信息技术课堂更加贴近学生的核心素养。     

信息技术课堂中任务驱动法应用

信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展特点的课程。信息技术课程是以计算机操作为载体进行学习的,而计算机的学习主要是操作类的知识和技能。"任务驱动法"是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者——教师,仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者,而学生才是教与学活动中的主体。     

信息技术课中任务驱动教学法的运用

结合实际,谈谈信息技术课中任务驱动教学法的运用。     

浅谈任务驱动教学法在汽修实训课上的实施

通过对任务驱动教学法的介绍,具体讲述了其在汽修实训课教学中的实施过程及方法。任务驱动教学法是一种探究式的教学模式,有利于提高学生的学习积极性,充分调动了学生的能动性,培养了学生的创新意识和协作精神。在汽修实训课教学中实施任务驱动教学法是培养学生综合能力的有效方法。     

浅谈项目教学法在《网页设计》课程中的应用

项目教学是目前高校课程模式改革的主要方向,特别是像《网页设计》这种实践性较强的、基于任务驱动机制的课程都较为适合这种课程模式。本文结合高等职业院校计算机类《网页设计》这门核心综合专业技能课,初步探索应用项目教学法进行课程设计与实施的过程,指出了项目教学法是高职教学的重要模式,实现师生在课程教学中互动的效果,提升学生的学习能力和职业能力。     

任务驱动式教学法在广告设计教学中的应用

以学生为主体、教师为主导的任务驱动武教学法,有利于培养学生的创新能力和解决问题的能力。本文主要探讨了如何将任务驱动武教学法应用于广告设计课程教学中,实践表明,任务驱动武教学法在广告设计课程中应用获得了较好的成效。     

任务驱动教学法在中职数学教学中的应用

在课堂教学中,将教学内容划分为若干个任务,以任务为中心,通过任务驱动学生自主学习,这叫做任务驱动教学法。任务驱动教学法是将书本知识隐含到具体的任务中,使学生更易于接受。本文以具体的教学案例探讨了在中职数学教学中采用任务驱动教学模式进行教学的步骤和实施方案,并对任务驱动教学法进行了总结。     

任务驱动教学法在中职数学教学中的应用

在课堂教学中,将教学内容划分为若干个任务,以任务为中心,通过任务驱动学生自主学习,这叫做任务驱动教学法。任务驱动教学法是将书本知识隐含到具体的任务中,使学生更易于接受。本文以具体的教学案例探讨了在中职数学教学中采用任务驱动教学模式进行教学的步骤和实施方案,并对任务驱动教学法进行了总结。     

基于任务驱动教学法的《机械设计基础》教学研究

机械设计基础是工科近机类专业的一门重要的技术基础课。本文分析了这门课程的教学现状和存在的问题,为提高学生学习兴趣,培养学生综合能力,提出了采用任务驱动教学法的改革措施。对该课程采用任务驱动式教学的项目选择、任务实施及评价进行探讨,充分发挥学生在学习中的主体作用,使学生的实践能力得到提高。     

任务驱动教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

《计算机应用基础》作为高等院校的一门公共基础课,让这门课程更好地适应目前学生的现状、适应教学改革的要求,结合多年的教学实践将任务驱动教学法引入到该课程的教学当中。任务驱动的教学方法:精讲理论,采用案例和任务,在实践教学中应用任务驱动的教学方法,培养学生的学习兴趣和动手能力。