Web 2.0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略研究

从讨论虚拟企业知识管理的特点与障碍入手,指出了虚拟企业隐性知识管理的必要性。通过分析Web2.0环境下隐性知识管理的新方式,探讨了Web2.0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略建立Web2.0环境下新的隐性知识管理平台、制定激励隐性知识共享的方法、构建隐性知识库和提供个性化的隐性知识共享服务。     

广东科技创新平台建设的经验与启示

平台建设是政府发挥公共科技职能,推动区域科技进步与创新的重要内容和手段。本文通过分析广东省在科技创新平台建设过程中所采取的建设模式和管理方法,总结其以创新平台建设作为有效促进产学研合作和以创新平台建设作为完善区域创新体系重要手段的突出经验,提出应加强国家科技基础条件平台建设同产学研合作相对接的有关政策建议。     

Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略研究

从讨论虚拟企业知识管理的特点与障碍入手，指出了虚拟企业隐性知识管理的必要性。通过分析Web2．0环境下隐性知识管理的新方式，探讨了Web2．0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略：建立Web2．0环境下新的隐性知识管理平台、制定激励隐性知识共享的方法、构建隐性知识库和提供个性化的隐性知识共享服务。     

虚拟企业信息平台的安全保障体系

根据虚拟企业信息平台的安全需求，结合电子商务安全体系，从虚拟企业信息平台的物理、系统、网络、应用和管理5个安全层面入手，设计了一套虚拟企业信息平台的安全保障体系，来保障信息平台运行时的安全与稳定，并为今后虚拟企业信息平台的研究和实际应用提供一个具有参考价值的安全框架。     

基于移动Agent的分布式虚拟企业知识管理系统研究

当今知识经济时代,知识资源已成为虚拟企业运营的根本要素之一,知识管理和共享在整个虚拟企业运作过程中变得极为重要.由于虚拟企业呈动态性和多样性,因此其知识管理具有更大的难度.分析了虚拟企业的运作特点,在此基础上建立了分布式虚拟企业知识管理系统的体系架构,并给出了基于软件Agent和移动Agent技术的系统实现方案、相关模型和实现技术.该方案充分考虑了虚拟企业中各成员企业在合作过程中的相对独立性及知识共享及协调需求,能更好地满足虚拟企业在进行知识管理和共享中的需求.     

虚拟企业知识分享的影响因素及对策分析

研究虚拟企业知识分享的内涵,分析虚拟企业知识分享的作用,识别影响虚拟企业知识分享的三个典型要素:组建动机、信任、组织文化.在对虚拟企业的构建和管理中,对这三方面给予应有的关注,将有助于促进虚拟企业知识分享,改善企业绩效.     

虚拟企业的知识创新机制及其知识生态位研究

分析了虚拟企业的组织特征和企业知识创新的动态过程机理,介绍了企业知识生态位的概念和内涵,构建了涵盖企业层、种群层和生态系统层三个评价层次的虚拟企业知识生态位评价体系.     

虚拟企业知识管理绩效评价研究

针对如何评价虚拟企业知识管理绩效的问题,基于虚拟企业知识管理绩效评价特点建立了一套包括知识管理过程、项目价值和核心能力评价三个方面的虚拟企业知识管理绩效评价指标体系并给出了一种实用性强的知识管理绩效的综合评价方法.     

面向企业自主创新能力的虚拟企业知识转移效用实证研究

在定性分析虚拟企业知识转移对企业自主创新能力影响作用的基础上,构建虚拟企业知识转移提升企业创新能力的效用概念模型,借助结构方程模型与统计软件进行实证研究。结果表明：虚拟企业知识联盟对企业提升知识创新与技术创新绩效有较大的促进作用,但对成员企业的管理创新绩效效用不大。同时,提出在虚拟企业知识转移过程中提高成员企业自主创新能力的对策与建议。     

基于学习型联盟的虚拟企业知识管理模型

通过对虚拟企业学习型动态联盟的组织特性分析,提出了虚拟企业知识管理的二维属性,构建起成员企业的知识管理框架模型;并以此为基础构建出以盟主企业为主体,以知识仓库为中心,以知识的学习、共享、集成为主要活动的虚拟企业知识管理模型.     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.