分析科技馆开展青少年科技教育活动的方式

科技馆作为科技展览教育的聚集场所,能够大众普及科技文化常识,让游馆者享受科技的饕餮大餐,因此科技对于满足大众的科技需求,传播国家科技创新,起着至关重要的作用,青少年作为国家的希望,科技馆应该担负起为青少年开展科技活动的重要责任,引领青少年学习、掌握我国先进的科技知识,所以,必须要努力开展各种形式的青少年科技教育活动,提高青少年的学习科技知识的热情。本文主要讲述科技馆开展青少年科技教育活动的发展现状、存在的主要问题,最后对科技馆丰富科技教育活动方式提出一些可行性的举措和措施。     

提升科技馆与青少年科技教育的发展应用

对于祖国和民族的未来来说,青少年扮演着举足轻重的角色,因此青少年的素质教育尤为重要。开展科技馆展览教育是实施科教兴国的有效途径之一,青少年在科技馆能够直观主动地接受更多科学知识,因此研究提升科技馆与青少年科技教育的发展应用具有十分重要的现实意义。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外,还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。     

浅谈科技馆青少年科技活动

科技馆是以提高公众科学文化素质为目的的科普宣传教育机构,其主要功能是展览教育。在科技馆的观众中,大部分为青少年,所以开展青少年科技活动是科技馆必不可少的组成部分,掌握科技活动的技巧和方法是尤为重要的。     

也谈科技馆在青少年科学教育活动中的实践

科技馆在非正规教育实践中扮演着重要角色,是实施非正规教育活动的阵地,特别是有利于科学教育活动的开展,促进科学知识与方法的普及,从而让广大青少年学生对科学产生浓厚的兴趣,激起他们的创新意识和科学探究热情。因此,在对青少年学生进行科学教育时可以把科技馆作为重要依托,利用科技馆这一阵地开展丰富多彩的科学教育活动,更好的对青少年学生进行科学熏陶,提高学生的科学素养。     

谈科技馆如何开展青少年工程教育活动

为培养青少年科技的创新实践能力和科学素养,科技馆有必要开展相关领域的科学与工程方面的科普与实践活动。基于目前国内科技馆尚未普遍开展青少年工程教育活动的情况,本文就科技馆开展工程教育活动的背景和意义进行了探讨和阐述,并结合实践探索开展工程教育活动的模式和方法。     

试论充分发挥科技馆的展览教育功能——以四川科技馆为例

在大力推进生态文明建设中,应充分发挥科技馆的展览教育功能与作用。本文分析了科技馆展览教育的主要特点,指出了当前科技馆展览教育中存在的主要问题,提出了增强科技馆展览教育良好效果的五条对策建议。     

科技馆创新讲解模式的重要性及其要点分析

科技馆是青少年了解科学常识和提升科学素养的主要场所,科技馆的讲解是学生参观过程中学习的主要途径。随着科技馆展览项目的增多和参观科技馆人群的年龄段拉大,要对科技馆讲解模式进行创新。本文首先分析了科技馆讲解模式创新的重要性,然后分析了其创新的要点。     

科技馆展览教育与青少年科技文化教育初探

我国积极推进科教兴国,注重全民科技文化素质的提升,青少年是国家的未来和希望,强化青少年的科技文化素质也是科教兴国的重要内容。科技馆是科普教育的重要阵地,能够很好的普及科学知识,传播科学思想,使得科学精神得以发扬。本文就科技馆展览教育对青少年科技文化教育的重要价值进行分析,提出利用科技馆展览教育强化青少年科技文化教育的有效策略。     

浅谈如何在青少年科普教育活动中不断创新

随着科技的进步,社会经济的发展,生活水平不断提高,媒体覆盖面的急速扩张,各类游乐园、主题公园等休闲文化设施层出不穷,他们无时不在与科技馆争夺着青少年观众,动摇着科技馆的教育地位。为了迎接这些挑战,科技馆必须在开展青少年科普教育工作中,不断探索创新活动方式,为青少年搭建一个科技活动平台,让青少年拥有一个健康新颖的科技活动场所。     

浅析科技馆发展与青少年展览教育形式的探索

随着科学知识在人们生活中的不断普及与推广,国民越来越重视自身及下一代的科学文化素质的培养,而仅仅依靠传统的学校家庭两点一线的方式远远满足不了大家对知识的渴求。在科学知识的传播进程中,科技馆扮演着重要的传播媒介的角色。而当前科技馆在面向青少年展览教育形式和内容上并没有重大创新的突破,这也是制约科技馆发展的一大重要问题。     

浅谈展览教育工作创新实践的理性思考

展览教育工作作为科技馆的核心业务工作,需要与新形势相契合。在文中分析了新形势新任务下创新展览教育工作的需求,探讨了展览教育工作的规律以及工作方法,并在此基础上分析了如何辩证把握新形势新任务下展览教育工作的创新,以期为新形势新任务下的科技馆展览教育工作提供借鉴。     

从展览展示设计的视角谈现代科技馆建设

近年来,教育传播学理论不断发展,为更好地认识和开展科技馆教育提供了新的视角。科技馆是以展览教育为主要功能的公益科普教育机构,展览展示设计对科技馆的宣传效果影响更加重要。随着科技和展教理论的发展,科技馆的展教呈现新的特点,主要表现在：从以展品为主到以观众为主;从以教育为主到启发引导为主;从消极等待观众进门到积极吸引他们参观。展览展示已成为影响观众参观科技馆、体验科技馆、感受科技馆的重要因素。从展馆展览展示设计的角度阐述了现代科技馆的建设。     

浅谈对科技馆展教工作的认识

科技馆的展览教育工作是为公众提供科普服务最基本的形式,宗旨是为提高青少年的科学文化素养,但在日常工作中还存在一些问题,本文对存在的问题提出了一些自己的建议。     

关于科技馆展览宣传推广的实践与思考——以中国科技馆为例

科技馆展览作为开展科学教育的核心载体,具有不可替代的重要作用,而科技馆展览宣传则是扩大展览社会影响力,实现展览科普传播效应再提升的有效途径,因此创新展览宣传推广手段、提高传播力,具有重要意义。本文以中国科技馆近年来新开发的展览为例,按照常设展览和临时展览两种宣传推广模式,深入分析其全周期宣传推广的特点与策略,并提出了科技馆展览宣传推广的新路径,以期为其他科普展览宣传推广提供借鉴,助力提升国家科普能力建设。     

校外体验教育的探索与思考

从促进校外体验教育出发,系统分析了吉林省科技馆青少年动手实践园地教育的特点和优势,阐述了如何通过开展形武多样的动手科学实践,引导青少年运用学习掌握的科学知识与科学方法,开展科技创新与校外体验教育活动。     

浅谈科技馆教育对青少年的素质教育

胡锦涛总书记曾经指出,走中国特色自主创新道路,要注重从青少年入手,培养创新意识和实践能力,积极改革教育体制和改进教学方法,大力推进素质教育,鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。面向未来,青少年科技人才是国家兴旺、民族振兴的关键所在,科技馆作为青少年科学素质教育的重要阵地,与青少年素质教育的提高有密切的联系,科技馆在提高全民科学素质工作中担负着十分重要的任务。科技馆展教思想的核心是探索和创新,科技馆里的每一件展品,本身就是一个创造性的作品,这些作品还有很多改进的余地,只要认真观察,就有可能提出一系列的改进意见。科普展览内容的广泛性拓宽了观众的视野,学生们经常参观展览,能够开阔眼界、启迪思维,积累知识,使综合素质得到明显提高,有利于青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和自身的全面发展。     

科技馆工作人员培训体系之浅见

<正>山东省威海市科技馆成立于1989年,是威海市政府投资建设的隶属于威海市科协的公益性文化事业单位,是威海市政府和社会开展科学技术普及工作的公益性宣传教育机构,是为社会公众尤其是青少年提供科技教育的场所。威海市科技馆始终坚持以人为本的教育思想,通过组织科普展览及相关的社会化科普活动等有效的教     

创新开拓无私奉献 热心公益科普先锋——记第五届全国优秀科技工作者、北京市西城区青少年科技馆周又红

北京市西城区青少年科技馆周又红高级教师坚持在一线开展科普工作30年,研究了面向不同年龄人员参与科技创新的方式方法,成为西城区区级学科带头人和北京市跨世纪优秀人才,参与国家“未成年人科普方式的研究”课题组,主持北京市“十五”“探究青少年科技馆对社区即学校环境教育的推动作用”重点课题,获得创新的研究成果。     

科技馆深度学习体验设计研究——“卓越展览奖”获奖项目评析

互动展览是科技馆发挥科学教育功能最重要的形式之一。为充分设计开发展览的科学教育价值、激发观众深度学习体验,本文运用建构主义及情境学习理论分析科技馆环境中的深度学习体验,梳理美国博物馆联盟卓越展览奖科技馆获奖作品的特点和成功做法,探索基于问题情境、任务驱动的互动展览设计,提出有效促进观众动手、动脑以获得深度学习体验,培养观众在真实情境中迁移应用、解决真实问题的能力的实施策略,以期为提升科技馆互动展览科学教育价值提供借鉴与参考。     

中小型科技馆运营管理探析

我国科技馆通过近三十年的发展从几乎一片空白,到现在已有了约300余座场馆。但因为早期建设的大部分科技馆普遍存在着建筑规模偏小,展厅面积不足;组织青少年观众及开展青少年科技活动困难等问题。本人借鉴学习国外科技馆的运营管理经验,对我国的中小型科技馆运营管理提出不断丰富、更新、提升馆内的科普展品;开展"流动科技馆进校园"活动;加强与学校科学教育的衔接以拓展青少年科技活动;建立科普志愿者队伍以扩大科技馆管理人员队伍等改进建议。