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基于BSC的ERP系统实施绩效评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对传统ERP绩效评价理论和方法的对比分析,提出基于BSC的ERP系统实施绩效评价方法.在对企业战略目标与ERP系统目标的因果关系分析基础之上,建立基于BSC的ERP系统绩效评价模型,并为ERP平衡计分卡建立关键绩效指标体系,希望能对ERP系统的实施效果从业务流程、客户、财务以及学习与创新四个角度进行全面而又综合的评价. 相似文献
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本文针对我国企业在管理上存在的问题进行了讨论,提出企业应用ERP系统是其解决方法,并对ERP系统的结构进行了介绍和分析,最后提出了ERP系统所需要的支持环境,以及以Delphi和SQL Server为开发工具实现Client/Server系统的具体方案, 相似文献
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企业信息化制造技术(IMT)应用效果的评价科学与否直接影响到企业的投资与决策。在已有研究的基础上建立了IMT评价指标体系,综合利用模糊层次分析法(FAHP)和模糊综合评价法建立了IMT应用效果的评价模型,并应用该方法进行了实际案例分析。 相似文献
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MES就是制造执行管理系统,它是企业CIMS信息集成的纽带,是实施企业敏捷制造战略和实现车间生产敏捷化的基本技术手段。纵观我国制造业信息化系统的应用现状,建设的重点普遍放在ERP管理系统和现场自动化系统(Shop Floor Control System, SFC)两个方面。但是,由于产品行销在这一、二十年间从生产导向快速地演变成市场导向、竞争导向,因而也对制造企业生产现场的管理和组织提出了挑战,仅仅依靠ERP和现场自动化系统往往无法应付这新的局面。MES恰好能填补这一空白。MES是近10年来在国际上迅速发展、面向车间层的生产管理技术与实时信息系统。MES可以为用户提供一个快速反应、有弹性、精细化的制造业环境,帮助企业减低成本、按期交货、提高产品的质量和提高服务质量。 相似文献
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目前我国科技创新服务平台绩效评价存在战略目标和绩效管理错位,评价方法和评价体系不完善等问题,平衡计分卡(BSC)作为一种新型的绩效管理工具,能够从多维度、多层次对目标进行综合评价。本文在结合BSC的基本原理和科技创新服务平台性质的基础上,分析了将平衡计分卡引入科技创新服务平台绩效评价的可行性,搭建了BSC-AHP评价基本模型,并基于BSC原理从四个维度建立了三级指标评价框架,同时结合层次分析法(AHP)设置了各个评价指标的权重,针对性的提出了一套科技创新服务平台的评价指标体系,并以此对江西省科技创新服务平台2014-2017年平台运行数据进行了实证分析并得出了绩效考核结果。实践表明,融合BSC和AHP对科技创新服务平台绩效评价具有很强的适用性和可操作性。 相似文献
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平衡计分卡(BSC)在战略管理中的应用研究 总被引:9,自引:0,他引:9
战略不能实现。并非都是战略本身的问题,多数情况下是战略实施不好。本文分析了影响企业战略有效执行的因素。介绍了平衡计分卡(BSC)的基本框架。论述了平衡记分卡与战略管理的关系。并在此基础上提出了用平衡计分卡进行战略管理的方法和步骤。 相似文献
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ERP环境下的企业绩效评价,应该是在平衡记分卡的基础上结合ERP的特征加以扩充的管理信息系统。本文主要探讨BSC和ERP管理思想的集成在企业绩效管理信息系统中的应用。 相似文献
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英国BTEC(HND)的教育模式与中国传统的教育模式完全不同,该项目的成功实施为我国高等职业教育改革提供了良好的借鉴经验。本文研究了BTEC(HND)的课程评价体系,结合我国高等职业教育传统的课程评价体系进行分析,提出了我国高等职业教育课程评价体系改革的建议。 相似文献
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教材是教学活动的重要资源,选择好一个成熟配套的教材是开展教学活动的前提,选择教材的关键是对教材做出全面评价。本文首先论述了教材评价体系及教材评价原则和方法,并运用相关评价工具对我院04级本科生使用的教材——《大学英语》(全新版)进行了评价。 相似文献
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EVA业绩评价对我国航天上市公司的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
本文对EVA(经济增加值)业绩评价体系进行了基本描述,并以我国的航天上市公司为样本,提出了EVA对中国的航天上市公司、对投资者和对国家政策的启示。 相似文献
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高等学校本科毕业设计(论文)在本科生培养过程中具有十分重要的作用,但随着高校办学规模的不断扩大,本科毕业设计(论文)环节呈现出新特点,同时也暴露了新问题,在一定程度上影响了本科毕业设计(论文)的质量。本文通过设计调查问卷方式,对指导教师自身对本科生毕业设计(论文)的认识、指导教师实验室空间能否满足学生毕业设计要求、指导教师对学生毕业设计(论文)的评价、指导教师指导学生毕业设计(论文)的方式等方面进行了研究.并进一步对调研结果进行分析、总结,为当前形势下本科毕业设计(论文)质量提高提出建设性建议。 相似文献
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研究在pH3.5~4.0、沸水浴中加热的奈件下,Cr(Ⅲ)与EDTA和溴代十六脘基三甲基胺(CTMAB)生成紫红色三元络合物,其最大吸收波长为562nm,而在此条件下,Cr(Ⅵ)不反应,Cr(Ⅵ)ej最大吸收波长为352nm。利用Ccr(Ⅲ)-EDTA-CTMAB络合物和Cr(Ⅵ)最大吸收波长的差异,建立了双波长分光光度法同时测定Cr(Ⅲ)和Cr(Ⅵ)的方法。该方法简单、快速、准确。 相似文献
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分析了企业ERP项目实施不利,甚至导致失败的原因,认为既有其外部环境的影响,也有其内部因素的制约,在此基础上,根据企业的内在因素来分析制约企业实施ERP的关键因素,对国内企业成功实施ERP有重要的借鉴意义。 相似文献
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课堂教学是有计划有目的的活动,具有一定的预设性;教学过程是开放、动态的交流过程,具有一定的生成性。因此科学地把握预设(备课)与生成(上课)的辩证关系,是我们教师迫切关注的重要问题。 相似文献