基于“互联网+”高校图书馆智慧化服务模式研究

在新媒体时代,传统的高校图书馆的服务方式和模式,已经不能满足学生趋于多样化、综合化、信息化、高效化的需求。在此情况之下,为了使高校图书馆能与教育、社会发展保持同步,文章对"互联网+"技术充分运用于高校图书馆开展智慧化服务的模式作了介绍,并提出了基于"互联网+"高校图书馆智慧化服务模式构建的有效措施,供同行借鉴。     

“互联网+”环境下高校网络教学平台的构建研究

在互联网快速发展演进的过程中,"互联网+"成为了一种新的社会经济发展模式,在互联网与教育相结合的模式下,建立高校网络教学平台,能够在加强资源共享的基础上提升教学效率。本文以"互联网+"环境下高校网络教学平台的构建为探究主旨,通过对高校网络教学现状的分析,对"互联网+教育"模式的概述,呈现出"互联网+"环境下高校网络教学平台设计的策略,希望能够为高校网络教学平台的构建提供实践帮助。     

"互联网+"土工实验室打造创客教学工作坊实践

随着"互联网+"教育的兴起和国家对创新创业教育的重视,新时代下创客教育迎来了新的发展机遇。国内各大高校也投入很多财力物力资源,进行众创空间以及创客教学基地或者创客教学工作坊的建设。创客教育秉持开放创新的理念,而专业教育注重学科知识的传播,两者相互融合、相互补充,为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。通过运用互联网思维构建"以学生为中心"的教育模式,利用"互联网+"技术构建共享的线上线下互动交流平台,开发具有创新意义的创客课程,构建提升创新思维的智慧课堂。依托于商丘师范学院建筑工程学院室内土工实验室进行建设的"互联网+"土工实验室创客工作坊有效提升传统专业教学中的智慧化水平,也为创新创业通识教育的学员提供很好的平台空间,实现知识传播和创新思维训练。     

高校云端创业实训平台建设研究

基于"互联网+"环境下,高校如何搭建云端创业实训平台?讲解该平台的基本构造,介绍各个模块的功能和作用,促使高校建立完整的创业实训基地。从宏观对创业实训平台的构建论述,以期促进高校创新创业教育发展。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育面临的机遇与挑战

当前,在"互联网+"背景下高校思想政治教育面临诸多机遇:为高校思想政治教育开辟新的平台;满足大学生个性化发展需求;提高了高校思想政治教育工作的效率;在"互联网+"背景下高校思想政治教育也存在诸多的挑战:教学模式上:难度进一步增强;管理体系上:挑战传统的管理体系,缺乏科学的现代管理体系;教学内容上:挑战传统的单一、封闭的教学内容。为此,本文建议:构建"互联网+"的思想政治教学模式;完善高校思想政治教育管理体制;丰富"互联网+"背景下高校思想政治教育的教学内容。     

“互联网+”时代地方高校教育模式改革与创新

在信息时代,"互联网+"产业融合理念引发了一场社会革命,促使高校重塑开放创新的教育生态。探讨在"互联网+"时代,通过实施翻转课堂、推广慕课、加强高校网络教学平台建设等途径深化教学改革,构建基于互联网支持的创业教育课程体系、文化体系、实践体系和评价体系推进大学生创业教育。     

“互联网+”背景下日语教学模式构建与应用

社会发展新常态背景下,大数据技术和互联网技术的普及,对社会经济的发展和教育水平的提升产生了深远影响。现阶段,为合理构建智慧教学模式、发挥"互联网+"的优势和作用,高校应充分认识到日语教学模式与"互联网+"相结合的重要性,通过二者的深度融合,为学生营造智慧学习环境,培养学生针对日语学习的跨文化意识和能力,最大限度地增强学生学习效果。而且在"互联网+"背景下对传统日语教学模式进行创新,也符合高校培养国际化日语人才的目标,有利于推动新形势下教育教学工作的创新发展。     

“互联网+”背景下河北省中小学智慧校园建设现状研究

智慧教育作为当前教育发展的主趋势,是信息化教育发展的新阶段,它的发展为中小学教育的实施、改革、创新注入新的动力,推进了中小学由数字校园向智慧校园方向发展。而"互联网+"思维的生成,并将其运用到河北省中小学智慧校园建设过程中,有助于弥补当前中小学智慧校园建设不足,优化河北省中小学智慧校园建设模式。对此本研究立足于智慧校园内涵特征,分析"互联网+"背景下河北省中小学智慧校园建设的现状及问题,并提出"互联网+"背景下河北省中小学智慧校园建设的方向。     

基于大数据平台的电力系统灾变智慧教学研究

近年来信息技术的快速发展不断推动着信息化教育的进程,云教育大数据平台已成为目前和未来教学的基石和工具。为培养电气工程学科应用型人才,以信息化教育改革为契机,针对现有的教学模式存在的问题将智慧教育和大数据平台有机融合,构建一个基于电力系统大数据智慧教育平台,并基于平台基础上提出了三种创新智慧教学模式。     

高校云教学变革的现状与分析

教学手段智慧化、智能化一直是高校信息化建设的核心。随着这些年移动互联网的兴起和"互联网+"概念的提出,许多新兴的教学手段不断冲击着传统教学。本文从这些新兴的教学手段中选择有代表性的微信公众号、蓝墨云班课、云教材进行分析,为高校信息化建设提供借鉴。     

基于“互联网+”技术提升检验检疫风险管理水平

随着开放性经济的不断发展,政府和企业对高效、便捷的检验检疫诉求越来越强烈。本文探索将"互联网+"技术应用于检验检疫业务,详细介绍江阴局基于"互联网+"技术开发的"两平台一窗口"云监控体系,用信息化手段促进检验检疫工作"快速通关,严密监管",提升检验检疫风险管理水平,提升外贸通关效率,保障质量供给水平。     

“互联网+”背景下独立学院创新创业课程体系构建

"互联网+"的迅速发展,已经深入各行各业,同时也给高校创新创业教育带来了新的机遇和挑战。本文基于"互联网+"背景,探索构建出符合独立学院实际的以学生为中心的分层次、跨专业、跨学科的"立体式"创新创业教育课程体系。     

基于“智慧职教云+腾讯”的线上药理学教学的应用

"智慧职教云"平台是信息化教学理念和方式在职业教学中应用的体现,本文通过采用"智慧职教云+腾讯"双平台的在线教育模式应用于线上药理学教学过程中,将传统教学的优势和网络化学习的优势进行有机结合,从课前、课中、课后三个板块对药理学教学模式进行探索,同时阐明线上教学的优势及发现的问题和解决办法,为推进"互联网+"的教学模式的转变提供参考。     

"互联网+"背景下职业教育教学资源库建设创新与实践研究

针对"互联网+"时代背景下职业教育教学资源库建设存在的问题,文章基于大数据、云技术等互联网技术,分别从学生自主学习、教师组织教学、企业员工培训与学习等三个不同的层面,构建一个三维一体化的教育教学库应用平台,形成互利互动、相互促进的三方结构体,为高职教育教学资源库的创新建设提供参考.     

“互联网+”背景下高校智慧校园建设的研究

随着互联网技术的发展,越来越多的新技术的如井喷一般的涌现出来,比如云计算、大数据、无线互联、物联网等。整个社会的各个产业都在和"互联网+"相关联,高校也是如此。20世纪90年代提出的"数字校园"技术已经远不能满足目前的发展形势,所以"智慧校园"的提出为整个高校的发展起到了很重要的作用。本文对于高校"智慧校园"的建设、平台的构建,提出一些建议和方案。     

“互联网+”时代高等学校教育信息化发展探析

随着信息技术的不断发展,在"互联网+"时代当下,移动互联网、云计算、大数据技术、5G技术等信息技术给我们的生活带来极大的便捷。"互联网+"与教育相结合建设高校教育信息化也随即成为提高培养人才质量,提高办学效率,加快教育变革实现教育现代化的重要手段。由此,对高校教育信息化内涵的理解,问题的剖析和解决显得尤为重要。     

互联网+背景下有机化学教学的思考

本文结合互联网在高校有机化学课程教学中的重要作用,从教学方法、教学内容和教学手段等维度来介绍"互联网+"有机化学课程的构建思路,旨在通过有益的探讨为高校教育教学信息化建设建言献策。     

助力翻转课堂的智慧教学平台研究

利用"互联网+"时代的移动互联、大数据、云计算等技术构建的智慧教学平台,通过即时采集和分析动态学习数据,基于数据分析,实现实时全面的教学评价、全过程的交流互动、个性化的资源推送。本文通过分析翻转课堂的优势及现实困境,以及智慧教学平台的特点,构建基于智慧教学平台的翻转课堂教学模型。     

“互联网+”时代下的院校英语教学改革探讨

随着网络信息技术的高速发展,当代社会已经进入"互联网+"时代。"互联网+"时代背景下,高等院校教学要同步实现理念及模式的创新,直面机遇,迎接挑战,顺应信息技术趋势,借助互联网这一平台,打造高校英语教学新模式。本文立足"互联网+"时代,从"互联网+"时代下院校英语教学改革必要性分析入手,重点探讨如何构建新时期院校英语教学"互联网+"格局。     

"互联网+"背景下大学生创新创业教育路径研究

"互联网+"时代,高校的教育工作要应势而谋、因势而动、顺势而为,培养大学生的互联网思维和开创性素养,为"大众创业、万众创新"提供强有力的人力资本。当前高校普遍存在着对"互联网+"认识不足、创新创业教育课程设置较为单一等问题,可以通过成立"互联网+"大学生双创教育领导小组,落实创新创业教育的工作责任;依托互联网平台打造网络创新创业教育课程体系,让创新创业教育突破时空的限制;加强与行业、企业的合作,拓展大学生创新创业的实训平台,帮助大学生的创业点子落到实处;摒弃急功近利的创业评价思维,构建创新创业教育效果评价指标体系,做好大学生的创新创业教育工作。