高校教师信息素养调查研究

本研究通过问卷调查的方式,从信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理等方面对吉林省高校外语教师的信息素养现状进行了调查研究,对调查结果进行了分析.并提出了一些针对性建议.     

浅谈高校外语专业的外语教学与人文素养

通过分析当前高校外语专业学生重专业学习而轻人文素养的现象,浅析了人文素养在高校外语专业的外语教学中的重要性和必要性。     

高校图书馆个性化信息素养教育

介绍了信息素养的定义,高校进行信息素养教育的优势和不足以及高校图书馆针对学生、教师、馆员、教师与馆员合作的几种个性化信息素养教育的模式。     

人本主义视野下的高校外语教师继续教育研究

人本主义视野下的高校外语教师继续教育研究不仅强调教师在教学过程中自我认知的建构,更关注教师社会需求下的“职业生命”价值,其中职业信念、职业认同和职业素养是教师有效实现专业化发展的前提和保障,以此建立长效管理机制,优化教师发展的外部环境,帮助教师自身问题的解决,有助于进一步推动我国高校外语教师继续教育的发展,更好地为教育改革服务。     

中国内地与香港高校信息素养教育比较之研究

本文系统地比较了中国内地与香港高校信息素养教育的起源和标准、教学内容、教学组织形式和信息素养教学承担者的素质等方面的异同.通过比较我们发现,中国内地信息素养教育必须加强信息评估和信息利用能力的培养,才能培养出符合信息时代需要的人才.香港高校的信息素养教育应在组织管理方面有所加强,以确保每一个学生都接受到信息素养教育.     

高校英语教师的信息素养及其培养策略

21世纪,信息技术的快速发展使高等教育进入了信息时代。技术上出现的数字化、网络化等特征,促使高等教育,出现了教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特点。身处信息时代的高校英语教师只有具备良好的信息化素养,才能适应现代化高职教学的要求。本文就此探讨了高校英语教师信息素养培养的必要性,教师信息素养的内容及加强信息素养的措施。     

高校英语教师信息素养探析

现代教育技术对英语教学带来巨大冲击,英语教师的信息素养成为信息时代改革英语教学、提高英语教学质量的关键。本文对高校英语教师信息素养的内涵以及培养途径进行了探索。     

大学生信息素养培育的理性思考

文章从信息社会的需求、大学生信息素养的现状、高校图书馆的优势及培养途径等方面,论述了大学生信息素养培育的必要性、紧迫性和可行性.     

《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》解读及启示

美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践与研究,并取得了良好的成效。《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》是美国第一次进行全国性的关于高校图书馆信息素养教学实践的全面综合性调查。文章通过分析美国高校图书馆教学实践所面临的机遇和挑战,希望能为国内高校图书馆信息素养教育提供借鉴。     

浅谈如何有效实施高校信息素养教育

信息素养教育对培养适应信息时代需要的人才具有重要的意义。我国高校对大学生的信息素养教育尽管越来越受到重视,但是我国高校的信息素养教育仍然比较落后,与国外先进国家的信息素养教育相比存在多方面问题,与信息化社会对信息素养的要求还有不小的距离。因此,必须有效实施信息素养教育。     

浅析高校图书馆与大学生信息素质教育

本文从信息素养的含义入手,阐述了高校图书馆开展信息素养教育的必要性及其优势,并对高校图书馆如何对大学生进行信息素养教育进行了浅析.     

高校图书馆与大学生信息素养教育

从分析信息素养的内涵入手，阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势，提出了高校图书馆加强大学生信息素养教育的途径。     

高校图书馆信息素养教育有效性探析

文章从信息素养的内涵及意义出发,分析了我国大学生信息素养的现状及高校图书馆信息素养教育中所存在的问题,探讨了高校图书馆信息素养教育有效性提高的方法和措施。     

大学生信息素养的培养策略研究

当前,大学生的信息素养还存在一定的问题,学生的网络信息检索效率较低、网络道德意识较差,高校对大学生的信息素养重视程度不够。针对上述问题,可以从以下五个方面进行解决:(1)不断深化大学生的信息素养教育。(2)高校应重视培养大学生的信息素养。(3)开展多样化的信息素养教育。(4)高校应开设信息素养专门课程。(5)高校应不断提高教师队伍的信息素养水平。     

高校图书馆与信息素养教育

文章指出：信息素养是信息时代大学生必备的基本素质。信息素养教育是培养学生具有信息意识和信息能力的素质教育,它对高校合格人才的培养有着十分重要意义。高校图书馆具有开展信息素养教育得天独厚优势,应充分利用现有资源,加强图书馆建设,发掘馆员潜能,积极推进信息素养教育,认真地履行图书馆的教育职能。     

浅谈教师信息素养的提高

教师信息素养的提高,是教育信息化发展的关键环节之一.本文通过阐释教师信息素养的基本内涵,分析中小学教师信息素养现状与要求之间的差距,提出提高中小学教师信息素养的几点建议.     

新形式下大学生信息素养的现状分析及培养策略

随着社会信息化程度的提高,信息素养的内涵不断被丰富和发展。本文通过对广东商学院大学生信息素养的调查分析,指出了当前大学生信息素养的现状和存在的问题, 提出了高校如何有效开展信息素养教育和提高大学生信息素养能力的策略。     

高校图书馆在大学生信息素养培养中的优势作用

随着信息时代的到来,努力提高大学生的信息素养已迫在眉睫.文章分析了我国高校大学生的信息素养普遍偏低的现状.阐述了作为高校学术活动和文献信息中心的图书馆,应充分发挥独到的优势,为大学生信息素养的培养作出自己的贡献.     

高校图书馆与大学生信息素养的培养和提高

通过分析信息素养含义和大学生信息素养的内涵,指出开展高校图书馆学生用户信息素养的必要性和重要性,着重论述了高校图书馆对学生用户进行信息素养培养和提高的途径。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

文章在深入探讨了大学生信息素养教育的概念及内涵的基础上,结合高校图书馆对大学生信息素养教育的优势,提出了高校图书馆对大学生信息素养教育的有效途径和方法。