多音字瓣读技巧

多音字是讲好普通话的难点，也是高考中考查的重点。如果能找出其中的规律，就能够使多音字的辨读事半功倍。下面结合我自己的教学经验，介绍几种多音字辨读的技巧。     

人名中“参”的读音

古代人名用“参”字的不多,但有三个人特别出名,他们是孔子的高徒曾参、西汉初年的丞相曹参和唐朝著名的边塞诗人岑参。由于“参”字是多音字,所以在这些人名中读什么音,是有讲究的。笔者通过查阅大量的资料,论证了这三人的名字都读作cān,进而分析了已知其字的人名中的“参”字也读为cān,同时推测,即便是那些至今不知其字的人名中的“参”字也应该读为cān,而不应该读为shēn。     

浅谈对多音字的认识

由于中国历史悠久,是文明古国,其文化尤其是文字方面,蕴意十分丰富。在最小的《新华字典》版本中,收录的汉语单字一般都有一万多,这其中就含有大量的多音字。小学阶段,要求学生识记汉字三千左右,而要接触掌握的多音字首当其冲。毋庸置疑,这给学生在学习和运用中增加了许多难度和负担。本文通过自己多年的实际经验,浅谈一下自己的认识。     

浅谈对多音字的认识

由于中国历史悠久,是文明古国,其文化尤其是文字方面,蕴意十分丰富.在最小的《新华字典》版本中,收录的汉语单字一般都有一万多,这其中就含有大量的多音字.小学阶段,要求学生识记汉字三千左右,而要接触掌握的多音字首当其冲.毋庸置疑,这给学生在学习和运用中增加了许多难度和负担.本文通过自己多年的实际经验,浅谈一下自己的认识.     

用OPAC2.0的标准比较汇文、读秀、豆瓣

本文从OPAC2.0的角度以Worldcat为参照对汇文、读秀、豆辨的目录服务进行了比较,并对三者的优势与不足做出了分析.     

『续弦胶』之谜

“续弦胶”的传说 “麟角凤喙世莫辨，煎胶续弦奇自现。”这是唐朝诗人杜甫的一句诗，现在我们读起来有些费解。其实诗人是借用了一个科学典故，就是神奇“续弦胶”、其配方及研制的秘密，这个典故已经引起现代科学家的极大兴趣。     

基于深度学习的中文至拼音首字母自动转化方法

随着智能技术的发展,许多智能产品的搜索系统中都集成了拼音首字母搜索功能,它可以极大提升用户的体验效果。但因为中文里面普遍存在多音字的使用,这给中文至拼音首字母的自动转换工作带来了极大的挑战。为了改善现有转换方法对中文多音字首字母自动转换准确率较低的问题,提出了一种基于深度学习的中文至拼音首字母转换方法。相关实验结果表明,在结合单音字首字母映射表进行微调的Bi-LSTM-CRF模型在独立测试数据集上达到了99.7%的平均准确率。     

国立同济大学素描

国立同济大学在吴淞的北乡,淡淡的天色,寂寂的田野,兀自高傲地矗立着,像没人理会一般。它确是有些孤僻,和别的大学大不相同,一个普通中学毕业生,要想到它那儿继续深造。在中学里,努力了六年功夫,学得流利的英文——学习欧美科学的工具,乾脆没那!还得先进德文补习科,读了一年,我国老师笔试,教授口试,必须双科及格,否则强制滚蛋,没有留级的! 正式进了大学部,工科读五年,医科便要六年,(理科就快开辨)。     

浅析魏晋玄学四大论题

魏晋时期是中国哲学发展史上的重要阶段,这一时期占主要潮流的哲学形态是玄学。玄学具有完整的哲学体系,有无之辨、言意之辨、名教与自然之辨及才性之辨这四大主要论题共同建构了魏晋玄学的庞大体系和深厚的理论基础。目前对魏晋玄学的四大论题系统的研究尚且存在不足,从四大论题分别加以论述,使魏晋玄学以完整的体系出现。     

浅析“义利之辨”及其现实意义

"义利之辨"是一个贯穿于人类社会生活中的普遍性实践话题,也是古今中外一起伦理学说在建构其伦理价值观时都必须开展的焦点性理论思维活动。只是在不同的历史时期和不同的国度,"义利之辨"的具体内容、表现形式和争论程度等有所不同。20世纪80年代后,随着改革开放的深化和社会主义市场经济体制的建立,"义利之辨"在中国学术界又出现了一次新的高潮。这次"义利之辨"主要是围绕经济发展与道德进步和个人价值取向这两个问题而展开的。     

浅析"义利之辨"及其现实意义

"义利之辨"是一个贯穿于人类社会生活中的普遍性实践话题,也是古今中外一起伦理学说在建构其伦理价值观时都必须开展的焦点性理论思维活动.只是在不同的历史时期和不同的国度,"义利之辨"的具体内容、表现形式和争论程度等有所不同.20世纪80年代后,随着改革开放的深化和社会主义市场经济体制的建立,"义利之辨"在中国学术界又出现了一次新的高潮.这次"义利之辨"主要是围绕经济发展与道德进步和个人价值取向这两个问题而展开的.     

浅析“义利之辨”及其现实意义

“义利之辨”是一个贯穿于人类社会生活中的普遍性实践话题，也是古今中外一起伦理学说在建构其伦理价值观时都必须开展的焦点性理论思维活动。只是在不同的历史时期和不同的国度，“义利之辨”的具体内容、表现形式和争论程度等有所不同。20世纪80年代后，随着改革开放的深化和社会主义市场经济体制的建立，“义利之辨”在中国学术界又出现了一次新的高潮。这次“义利之辨”主要是围绕经济发展与道德进步和个人价值取向这两个问题而展开的。     

老年病科中西医结合辨病与辩证

针对老年病多病共存、起病缓慢、表现不典型、无症状(亚临床型)多、变化迅速的临床特点,分析中医辨商辩证诊治和西医辨病施治的各自局限性,指出在老年病科临床实践中,坚持中西医辨病辩证相结合,促进中西医诊治方法上的优势互补,避免误诊误治,漏诊漏治。     

清初刘体仁词学“辨体”论及其批评史意义

“辨体”是清代词学的重要内容,刘体仁生当清初词学中兴之际,于“辨体”词论多有发明.他以诗、曲为参照,体察词体深微幽隐的审美内质和“陡然一惊”的审美效果,并使用“妙境”“神味”“神理”等新鲜用语加以涵盖,拓宽了“辨体”词论的思路,并引发了后世对词之境界、词味的开掘.他注重词之语言、结构与词体之正的关系,他批判以戏为词,追求词体之纯正.刘体仁“辨体”词论思想,既是宋代以来文坛对文体辨析问题的延续与深化,也是针对明末清初词曲化现象的产物.     

嗅辨测量仪与三点比较式臭袋法测定恶臭的分析比对

本文对恶臭监测的嗅辨测量仪法与三点比较式臭袋法（GB／T14675—93）的两种方法进行实验分析比对,通过稳定模拟环境条件下和复杂实际环境条件下的测定结果比较,对嗅辨测量仪的准确性和适用性进行研究,为恶臭监测中嗅辨测量仪的使用提供经验依据。     

让学生想读、会读、多读

如何指导学生选择好书来读,是每一个教师不容忽视的问题。综合多年的语文教学实践,认为从兴趣入手,使学生想读;传授方法,教学生会读;创设条件,让学生多读是一种行之有效的方法。     

初中语文有效阅读教学要“五读俱全”

初中语文阅读教学的重要性,在教学中应该重视有效阅读,行之有效的方法是"五读"——感读、赏读、品读、悟读、拓展读。让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。     

语录

乔布斯其实是一本很厚的书。不是赶时髦的畅销读物,更非成功学。值得经常读反复读深入思考带着问题去读,你的经验阅历越多读的感受就越多。     

卷首语：2005年中国电子政务发展的思考——道与器

中国古代有一个著名的哲学命题：道器问题，“形而下者谓之器，形而上者谓之道”。道器之辨，是形式与内容之辨。电子政务，是完全现代意义上的产物．但是这些年的发展状况，似乎仍未超越古代哲人所谓的道器之辩。     

英语考试高分技巧：语感培养

在一般人的观念里，读不属于数学，做题才是数学的主要学习方法。常言道：读语文，做数学，背英语。读似乎是语文的专利，做题似乎是数学的法宝，其实不然。我认为在数学学习中同样也离不开“读”，“书读百遍，其义自见。”不仅仅是针对语文而言。“读”在数学学习中也起着一定的促进作用，不可忽视。