1985-2000年西藏藏族学生体质健康状况的分析研究

本文通过比较1985年至2000年15年间西藏藏族学生的形态发育、机能发育指标和身体素质状况，以及身高、体重、胸围突增高峰期年龄变化情况，探讨西藏学生生长发育长期变化的趋势。结果：15年来西藏学生身高体重等形态发育指标继续吴增长趋势，藏族男、女学生，生长发育突增高峰约提前1—3年，提示西藏学生仍处于生长发育长期变化的快速增长阶段。但反映学生体能素质的耐力、力量、速度出现下降趋势，尤其是藏族男、女生肺活量大多数年龄段为负增长。     

西藏民族大学体育专业学生身体素质现状对比与优化策略

<正>运用文献资料法、数理统计法及实验法，对西藏民族大学体育专业学生进行身体素质考核测试，分析体育专业学生身体素质现状。经对体质测试数据真实性考察及综合性分析获如下结论：(1)平均分的影响因素有样本容量，各班人数不均，班级平均分不是唯一评分标准；(2)随着年级的增长，受主客观因素影响，学生对身体素质发展的重视程度低导致其身体素质逐渐下降；(3)男生的身体素质比女生身体素质好；(4)在总成绩优秀行列中，藏族与汉族学生身体素质没有显著性差异；(5)藏族学生耐力性项目成绩较汉族学生突出。通过研究分析，了解我校体育专业学生身体素质发展现状，结合学生自身情况及数据所体现的问题提出优化策略。     

陕西藏族内地班学生体质健康状况的调查研究

以陕西省浐灞第一中学的藏族学生为研究对象,对其体质健康状况进行调查研究。结果发现,生活环境的改变促进藏族中学生的生长发育,体质健康状况基本达到内地汉族水平,男生发育快速,女生缓慢。建议根据藏族学生身体发育特点,抓住身体素质发展的敏感期,进行有针对性的体育教学和锻炼,以促进陕西藏族学生的体质健康水平的提高。     

藏汉大学生身体素质生理指标变化的对比研究

本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等对西藏民族大学的藏族学生和汉族学生的身体素质进行对比研究,研究表明藏族大学生的身体形态特征变现的比较粗壮和高大,身体的充实度大于汉族,体型比较均称;身体机能方面,肺活量、脉搏、收缩压、舒张压都低于汉族大学生,且差异较大。身体素质整体水平较低,速度落后于汉族学生,立定跳远水平低于汉族,男生引体向上和女生仰卧起坐水平均差于汉族大学生,藏族大学生的柔韧素质和身体的协调性均差于汉族大学生,以上水平测试均有明显差异,但从耐力素质方面,藏族大学生耐力水平要明显由于汉族大学生,且差异较明显。     

采用聚类分析综合评价公安院校藏族学生体质

本研究以公安院校藏族学生为研究对象,分别对身体形态、机能、素质等这些人体机体特征及运动能力指标体系进行测试,采用R型聚类分析的典型指标分析得出,影响藏族学生身体形态、身体机能、和身体素质的典型指标分别是身高、蛋白质含量、肺活量/身高、直接反应时、400米障碍和倒立。这些指标可作为对藏族学生体质进行单项指标评价和综合评价的主要因素。     

西藏高校藏族男生与外招汉族男生体质差异的研究

本文以西藏高校藏族男生与区外汉族男生为研究对象，通过测试受试者身体形态、机能、素质等指标，进行比较分析。研究结果表明：藏、汉族男生在身体形态无显著性差异，身体机能有显著性差异，藏族男生明显强于外招汉族男生。身体素质方面，藏族男生在力量、耐力素质上的优势表现较突出，而区外汉族男生在柔韧、灵敏方面强于藏族男生。对藏族男生与外招汉族男生体质综合比较分析表明：藏族男生的体质略优于区外汉族男生。     

警察学院藏族男生身体素质运用标准化综合评分方法的研究

本研究依据公安部所确定的公安民警体质监测测试指标及标准,运用标准化综合评分方法,对浙江警察学院60名西藏班学生的身体素质进行综合评价,为警察学院藏族学生的警务技战术教学以及训练、考核的改革提供科学的评价标准和理论支持。     

冬训活动对体育教育专业学生身体素质的影响

体育专业学生身体素质状况与教学过程直接相关，是影响教学效果的基本因素之一：通过对体育教育专业学生身体素质测试表明，近年来体育专业学生身体素质明显偏低，入校后，思想松懈，训练放松，身体素质严重下降，给教学训练工作带来一定的难度。宝鸡职业技术学院艺术体育系近五年来在学生中开展冬训活动，目的是增强学生身体素质，冬训测试成绩与有关的测试成绩表明，冬训活动对学生身体素质有明显的增强作用，起到了良好的效果.     

西藏藏族学生身体形态与机能调查分析

本文就7—18岁西藏藏族学生15年间身体形态发育机能状况进行了研究，认为15年来，藏族男女生的身高、体重、胸围有了增长，有的年龄段增长显著，说明改革开放以来，西藏人民的生活有了显著改善，使藏族学生身体形态发育有了较大提高。但反映机能特征的肺活量、血压均值，男女生总体呈现下降趋势，说明与学生体育锻炼的不足，学习压力的增大有关。     

西藏藏族学生体质健康现状与运动干预研究

本文通过文献资料、体质测试、数理统计、对比分析等研究方法,对西藏不同年龄阶段的藏族学生的身体形态、身体机能和身体素质3个指标进行长达3年的跟踪研究,在此基础上,制订并实施分阶段式的长期运动干预,并对干预前后结果进行对比分析。结果表明:实验组在科学合理的运动干预下,其各项测试指标与对照组的学生相比都有不同程度的提高。