武警学员创新实践能力培养研究

早在2013年习主席在考察中国科学院的时候,就强调过"深化科技体制改革,增强科技创新活力,集中力量推进科技创新,真正把创新驱动发展战略落到实处。"之后又多次在不同场合提出对创新机制、创新能力、制度创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等进行了强调。作为武警院校的一名学员,我们同样也非常关注学员的创新实践能力的培养和提升。这里列举了我国军校学员创新能力培养存在的问题,并对未来武警院校学员如何加强提升其创新实践能力给出了2种不同思路的办法,对军队改革后武警院校学员的创新实践能力培养方面提供一个有价值的参考。     

应用型本科院校大学物理教学改革浅析

大学物理是应用型本科院校的一门重要的通识性必修基础课。本文对应用型本科院校大学物理教学存在的问题进行了分析总结,提出了大学物理教学改革基本原则,给出了大学物理教学改革的几点建议。     

任职培训中加强军交运输信息化教育的几点认识

军交运输院校在任职教育中,加强军交运输信息化的教育教学,其意义不仅是教学内容更新换代,更是推进我军军交运输信息化发展。本文从注重培训学员的信息化基本理论学习,军交运输信息化技能的培养等方面谈几点认识。     

论武警士官学员学习动力系统的优化

武警士官学员学习动力的强弱,直接影响着武警士官人才的培养质量。为了更好地开展武警士官教育,培养合格的士官人才,本文从学习动力内部系统和外部系统的影响因素入手,从内、外两个方面分析了影响武警士官学员学习动力的原因,并提出了优化学习动力的对策。     

论武警士官学员学习动力系统的优化

武警士官学员学习动力的强弱,直接影响着武警士官人才的培养质量。为了更好地开展武警士官教育,培养合格的士官人才,本文从学习动力内部系统和外部系统的影响因素入手,从内、外两个方面分析了影响武警士官学员学习动力的原因,并提出了优化学习动力的对策。     

对武警院校学风建设的思考

武警院校的学风建设直接关系到武警部队人才培养的质量,值得引起高度重视.本文针对现阶段武警院校学风建设存在的问题,提出了引导学员确立正确的学习观、优化学习评价机制,以优良的教风促进学风建设、优化校园文化环境等策略.     

浅谈创新教育形势下的武警院校图书馆建设

本文分析了实施创新教育下武警院校图书馆面临的现状，提出了武警院校图书馆创新体系实现的对策和措施。     

工科大学物理实验教学思路探索

大学物理实验是工科院校的一门重要的公共基础课。如何提高工科大学物理实验教学质量是工科大学物理教师需要思考的问题。本文根据当今社会发展的实际需求,主要从深化大学物理实验教学改革的思路入手,加强学生对大学物理实验课程重要性的认识,及注重大学物理课的实用性,探索提高大学物理实验教学质量的方法。     

教学型工科院校大学物理教学改革的思考与实践

大学物理是工科院校重要的基础课之一。本文从物理学课程的地位和作用出发,提出工科物理教学改革的基本构想,结合自己学校的教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法和课程体系等方面探讨教学型工科院校大学物理教学改革的路子。     

浅谈国防教育在军校素质教育中的作用

国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。武警指挥院校担负着为国家培养初级指挥人才的重任,学员做为军队中具有较高科学文化知识的群体,是军队的未来,国家的希望,他们不但是祖国的建设者,更是祖国的保卫者。因此,在武警院校开展好国防教育对于全面实施素质教育,培养部队的高素质人才具有十分重要的意义。     

大学物理实验教学中存在的问题及应对策略

文章总结了目前大学物理实验教学的现状,研究了其中三个主要的问题：中学与大学物理实验如何进行衔接、如何培养学生创新能力以及如何管理实验教学环节。根据具体情况,采取以下解决方案：（1）加强大学物理实验的认识教育,降低教学起点;（2）提高实验教学的趣味性,鼓励学生创新;（3）严格执行大学物理实验教学的基本环节,保证教学质量,确保学生掌握实验教学的基本技能。     

在军队院校任职教育中加强人文教育的思考

人文关怀是实现教育价值的重要保证,而在当前军队任职教育院校中,人文教育在一定程度上处于缺失状态。本文阐述了人文教育的重要性,并针对目前军队任职教育院校人文教育的现状,提出了加强人文教育的策略,以期能增强学员的人文素养。     

论武警院校通识教育改革的必要性与方向

通识教育是一种综合性教育,它是培养全面发展军事人才的基础,国外军事院校在这方面已经做了很多有益的探索和实践,并取得明显效果,为武警指挥院校教学改革指明了方向,武警指挥院校通识教育改革在短期内应采用融入式的策略,在课程体系与内容、课外文化活动、校园文化建设等方面入手。     

独立院校应用型本科大学物理实验现状及对策

采用问卷调查的方式,针对本校大学物理教学中存在的一些问题,对独立院校应用型本科大学物理实验的现状和导致的结果进行了细致研究,并分析原因找出独立院校提高学生对大学物理实验兴趣的具体对策。     

基于URP的武警院校数字化校园建设研究——以武警上海政治学院为例

针对武警院校信息化建设存在的问题,结合当前武警院校数字化校园建设的实际情况,阐述了如何依据当前先进的URP理论进行武警院校数字化校园建设。结合武警上海政治学院数字化校园建设实践,提出了一套武警院校建设数字化校园的解决方案。     

对"4+1"国防生学员思想政治教育工作的几点思考

本文基于在某初级指挥院校的"4+1"国防生学员队进行的思想调研,针对"4+1"国防生学员的思想状况进行调查,并结合任职教育院校对学员的思想政治教育提出一些具体的建议和方法.     

应用型本科院校大学物理教学改革的探索与实践

大学物理是理工类专业非常重要的一门基础课,对后续专业课的学习和通识教育有很重要的作用。为了适应社会对人才的需求一般工科院校纷纷向应用型高校转型,这就势必要求高校加强对学生学习能力、实践能力、创新能力和综合能力的培养。本文针对大学物理存在的问题,提出了一些改革措施,希望在大学物理的教学中起到一定的指导作用。     

对“4＋1”国防生学员思想政治教育工作的几点思考

本文基于在某初级指挥院校的“4＋1”国防生学员队进行的思想调研,针对“4＋1”国防生学员的思想状况进行调查,并结合任职教育院校对学员的思想政治教育提出一些具体的建议和方法。     

大学物理“分层次教学模式”问题的研究

分析了工科院校大学物理的教学现状以及存在的问题,以提高学生的综合素质和学习兴趣为目的,对工科院校大学物理的教学模式问题进行了初步的探讨。     

工科院校大学物理课程的定位与思考

目前大多数工科院校对于大学物理课程不仅在学时上一减再减,而且不注重大学物理课程的专业性,导致学生对物理课程的轻视,达不到与后续专业课衔接的重要作用。因此,认真思考工科院校大学物理课程的定位,从而有的放矢地进行教学改革才是使工作院校大学物理课程得到有效发展,充分发挥课程本身重要作用的有效途径。